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八年级语文(下册文言文阅读题系列之《马说》(附答案
八年级语文（下册）文言文阅读题系列之《马说》(附答案
阅读古文《马说》,回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能,食不饱，力不足,才美不外见，且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！
注解：《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，大约作于贞元十一年至十六年间(795—８０0）。文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。
1. 问题：解释红色的字词。 ①故虽有名马。( ②祇辱于奴隶人之手。( ） ③一食或尽粟一石。（ ） ④食马者不知其能千里而食也( ⑤是马也。（ ） ⑥才美不外见。（
⑦且欲与常马等不可得。( ⑧策之不以其道。( ( ）（ （ ） ⑨食之不能尽其材。( ⑩执策而临之。（ ）（ ） 2.翻译句子。
①故虽有名马，祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
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八年级语文(下册文言文阅读题系列之《马说》(附答案
②且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ③其真无马邪?其真不知马也! 3.文中的千里马、伯乐和食马者各比喻什么? 4.文章采用什么样的写法?抒发作者怎样的思想感情? 5文中哪一句表现主旨的？说说你学这篇文章后的启示？ 6.如你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现,你应该怎做呢? 7.如果你想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件是什么? 附答案：
1. 解释红色的字词。 ① 即使 ② 只是 ③ 有时 ④ 通“饲”，喂 ⑤ 这 ⑥ 通“现” ⑦ 况且 ⑧ 用鞭子打 ⑨ 通“才” ⑩ 马鞭子 面对 2. 