《今天我是升旗手》课外阅读推荐课
教学目标：
1、使学生走近《今天我是升旗手》这本书，激发学生阅读的兴趣。
2、通过导读让学生掌握读书的方法。
3、通过部分故事片段，让学生对肖晓这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学重点：让学生初步了解主人公——肖晓，并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学准备：课件、《今天我是升旗手》书、阅读记录卡片。
一、 谈话导入
今天，老师向大家介绍一位大作家，她就是黄蓓佳。（板书：黄蓓佳）她有一个幸福的家，有一个胖乎乎的女儿，女儿每天放学回家告诉她学校里的趣事，写成了系列小说,主要儿童文学作品有:出示课件
今天老师也带来了其中的一本， (出示作品) 一起读书名。（板书：《今天我是升旗手》）
二、介绍读书方法，了解故事梗概。
1、拿到一本新书，你会从哪些部分读起？学生交流。
2、同学们，像《今天我是升旗手》这样的小说，怎样才能较快地了解它的内容呢？学生交流：
（板书：内容简介）学生快速浏览内容提要，说说从中获得了那些信息？
3、你是否想尽快了解故事情节，接下来看看这本书的目录。 (板书：目录)通过看目录，我们可以把书读薄了。当看完之后，目录就能帮我们回忆小说中的令人难忘的情节。课件出示目录。你最想读的故事是哪一个呢？说说你最想读哪个故事。
三、赏析内容，激发欲望
1、读一读，认识人物（板书：人物）
（1）同学们，请大家快速地浏览一下目录，体会书中的主人公肖晓是个怎样的孩子呢？（学生阅读，教师巡视指导）读后交流。
小说中与肖晓在一起玩耍的伙伴还有很多，有一段时间肖晓的班级中流行自制名片，咱们一起来看看他们自制的名片，认识一下。PPT课件展示名片：你喜欢他们吗？他们是否也像肖晓那样勇敢，有责任心呢，课后赶快读读吧。
老师读了《今天我是升旗手》这部小说后，那个机智淘气、奇想迭出、百折不回并充满着英雄主义的肖晓一次次地打动着老师的心，他的成长过程就是一段令人感动的经历，一曲成长之歌，他让我们懂得了真诚善良、坚持不懈是多么的重要，相信同学们读后也会收获多多。
2、听一听，猜猜结果
猜猜，这只包里会是什么?出示课件，指名学生读。
你们想知道肖晓是怎么想的吗包里到底是什么呢？想知道吗？课后自己读读第一章节。总之，这个包对于肖晓来说是个意外收获，最关键的是，他收获了校长的承诺。
后来又发生了怎样离奇的故事呢？答案就藏在这本书中，课后读读吧！
四，布置读书作业，提出期望
老师期待着同学们在课后自主阅读《今天我是升旗手》，并做好读书记录。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/58156edc0740be1e650e9af7.html
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