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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-16 21:35:02 来源：文档文库

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专题十二：文言文阅读技巧

第一步：快速浏览题目

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步：仔细分析标题

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

第四步：“对症下药”解答问题

课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

(1词语解释题。

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

(2句子翻译题。
翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译；然后，将句子的大致意思写出来(意译。在翻译句子时需要注意以下几个问题：
一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号四年春，滕子京(人名谪守巴陵郡(地名”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。
二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“乐亦在其中矣”，“矣”语气助词，无义，应删去，可把这个句子译为：乐趣也就在这其中了。“闲哉，回也”中“也”表判断，可不译。
三是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：《河中石兽》中“一讲学家设帐寺中(状语后置。”可把这个句子译为：一位学者在寺庙里设立了学馆讲学。
四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“果得（石兽）于数里外”(省略宾语。”可把这个句子译为：果然在上游的几里外找到了石兽。
(3内容理解题。
解决这种类型的题目有三种方法：
第一，引用原文句子回答；

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/582c82e066ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb17.html