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发布时间：2023-11-07 02:34:38 来源：文档文库
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小学创建特色学校实施方案
特色学校的建设，是全面实施素养教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否能够持续进展的关键。所以，为了深化课程改革，全面推进素养教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。依据哈教育研究院{2011}16号文件精神，结合我校实际，确定“关注师生的进展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。一、实施背景以人为本，道德为先，进展为本，促进学校办学内涵的进展。实际上算是“以学生为本，以教师为本。”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身进展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的进展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。而多年来，我校也向来本着“以人为本，全面进展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民中意的教育”为办学宗旨和办学目标。尽管取得了点滴成绩，但由于我校地处城乡接合处，学生来源复杂，对我们的教育教学产生了一定的妨碍。虽然我校具有一支思想上进、文化水平业务能力较强的教师队伍，可要习惯以后的教育改革及进展需要，还必须转变思想，提高自身的综合素养，树立正确的人一辈子观，价值观。而有人曾提出：以后教育的竞争，必将是办学特色、办学质量、办学品位的竞争，办学特色和先进的办学理念也将成为学校生命生存连续的命脉。
所以，我校基于哈教院提出的特色学校的创建精神及要求，最后确定了把“关注师生的进展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。二、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学进展观，坚持“以质量促进展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵进展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素养，促进学生、教师、学校的健康和谐进展，全面推进素养教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。三、具体的工作目标（一）、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，算是为学生的改日，为学生走向社会，面向世界做预备。经过校园文化建设，关注师生的生命和进展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是经过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会进展的关系。（二）、以校园的文化建设来促进师生生命与进展。基本目标算是以优美的校园环境，多彩的文化日子，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人一辈子观，世界观和价值观。（三）、关注师生的生命与进展，积极主动为师生营造一具和谐、愉悦、健康进展的教育环境；把我一具中心：即“提高育人质量。”质量是学校的生命线，在质量上我们一是要抓课堂。要求每位教师要“精心备课、精准教学、精心指导、精简练习；其二：是抓德育，切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。（四）、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业进展，尽快地培养出一只既能满脚如今教育需求，又能习惯以后教育进展的高素养的教师队伍。
（五）、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级治理，创建学校特色，达到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。（六）、结合本校实际，进一步晚上学校治理、评估制度，使学校治理、教师考核逐步趋于科学化、人文化，关注师生的生命与进展。四、遵循的原则
1、进展性原则。2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。3、校本性及循序渐进的原则。
五、实施运作程序（分三个时期进行）
第一时期：3月下旬至3月末，学校制定活动实施方案，召开动员大会，明确创建特色学校的意义及目的。第二时期：（组织实施时期）
2011.4.初-2011.10.30为实施运作时期，具体工作如下：(一、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为适应养成教育。仔细贯彻降实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为适应养成教育，培养学生的良好适应，进一步健全周会、班会制度，稚嫩周领导、班主任、值周教师仔细总结一周学校、班级事情，表扬先进，指出咨询题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。并且，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗，确保“学生一日常规歌”的执行降实。2
