主题：春夏和秋冬 区角分类
区角名称
目标
1、认读汉字与成语，丰富幼儿的词汇量。
2、了解四季中常见的树木花草和它们的变化。 3、培养幼儿的倾听能力和阅读能力。
材料提供
1、汉字和四季成语卡片；立体四季树两棵；四季特征相关图片等。
2、故事录音（一棵小桃树；儿歌“十二个月”等）；图文夹字故事内容的背景版面；汉字卡片等。
玩法
1、按四季特征进行组词和四季成语配对练习，激发幼儿认读汉字的兴趣。
2、跟随故事录音手口一致阅读故事内容。
3、根据故事中图片提示插相应的字卡，认读汉字。
语言角
建议
其实孩子在认读汉字的时候有些困难，于是我们作为老师要让孩子在活动中既要有兴趣还要让孩子学会自我学习，所以我们觉得在认读汉字的卡片后面我们可以标注一些拼音帮助孩子认识汉四季的树和花
字。
备注
四季花开
春、夏、秋、冬四季卡片各一张；1、将花卉图片和字卡按四季进12个月份卡片；迎春花、桃花、行分类。
荷花、菊花、腊梅花、水仙花等2、根据问句提示配答四季花卉1、认识四季花卉，四季花图片与字卡若干。
按四季月份进行 名称，学习自编问答歌“四季花分类。
开”。
2、了解花卉的生 长与季节的关系。
孩子在进行分类的时候有难度，老师可以一个季节的花卉给予一种颜色这样孩子便于验证！
四季拼图
1、在算算拼拼中了解四季的明显特征，感受不同季节的美。 2、培养幼儿组合物体的能力。
1、拼图底版；分割好的四季景色图若干。（正面是算式题、反面是春夏秋冬的景色图） 2、一种是算式题对答案的拼图材料；一种是算式题对算式题的拼图材料。
3、算术题有纯加减法算题；连加连减算题；算题填空题等。 4、拼图材料图形大小不一；块数不一。
1、计算拼板上的算式，按得数对应拼图底版上的答案进行拼图。
2、计算拼板上的算式，按得数对应拼图底版上相同答案的算术题进行拼图。
老师在这个活动中可以让孩子有达成表，这样可以根据不同能力完成不同难度的练习。
益智角
手套配对 （冬）
拾落叶 （秋）
1、学习10 — 20以内的加减运算。 2、认识10元以内的人民币，了解钱币与货物之间的等价交换。
3、按事物特征进行配对练习。
每一副手套上有相对称的图案；回形针。
根据手套图案（对称和排列）进行配对操作。
落叶上有20以内的式题；篮子上有答案（数字或花图案）。
以“捡落叶”比赛的方法计算落叶式题，提高幼儿的运算能力。
游泳去 （夏）
游泳物品价格表；购物单（游泳物品图片）；仿真人民币卡片若干。
按购物卡提示及物品价格表支付相应的钱币。
这个活动老师可以由浅入深地调整难度。第一层次可以价格比大小；第二层次整数相加。第三层次可以适当放些几元几角的……
蝴蝶与花 （春）
蝴蝶上有20以内的式题；花朵上有相应的答案或式题。
蝴蝶找花儿做朋友，按答案进行计算与配对练习。
会变的天气
1、感受天气的变化，学习记录与统计不同的天气情况。
2、观察认识一些常见的下雨前兆，了解天气与人们生活的关系。
1、“小小气象台”背景图；每天天气记录卡；一周天气统计表；每月天气冀鲁豫统计表盒双休日统计标记。
2、物象预报天气的图片、相关(图文问题卡及小动物字卡。
1、体温计、水温计若干；记录表、笔。
2、热水、冷水各一杯；冰块若干。
3、温度计、读取温度及测量温度的相关图片若干；字卡等。 七彩音乐瓶、小铃、鼓等节奏乐器；节奏卡、筷子、录音机、磁带、耳机等；“夏天的雷雨”背景图一幅。
1、仔细观察当天的天气，并做好记录，满一周进行天气情况统计。
2、分别统计双休日和一月的天气情况。
3、根据物象预报天气的现象进行图文配对操作。
探索角
会变的温度计
1、 认识常见的温度计，了解其用途。
2、学看温度计，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 1 