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正在进行安全检测...
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小班社会领域自我意识教案
20
篇
《小班社会领域自我意识教案
20
篇》这是优秀的幼儿园教
案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看
小班社会领域自我意识教案
20
篇!
(
1
)小班社会教案《我是谁》含反思
活动目标:
1
、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法,培养幼儿主动
交往能力。
2
、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。
3
、启发幼儿大胆想象,还有哪些场合需要自我介绍,初步
培养幼儿发散思维的能力。
4
、发展幼儿思维和口语表达能力。
5
、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备:
1
、木偶娃娃
1
个,玩具电话
2
部。
2
、幼儿每人自制名片
1
张
(
幼儿自己的照片裁成名版大
小,背面写上姓名和年龄
。
活动过程:
1
、教师出示木偶娃娃和电话,以“娃娃”的口吻进行自我
第
1
页
共
55
页
介绍:“小朋友们好
!
我叫×××,今年
3
岁,今天是我的生
日,我想请一些新朋友到我家来做客,你们愿意来吗
?
谁要想
来,请给我打电话,告诉我:你叫什么名字,几岁了”。
[
点
评:以游戏的形式展开课题,激发幼儿介绍自我的兴趣。
2
、请愿意做客的幼儿来给娃娃打电话,并向娃娃介绍自己
的名字、年龄等。
[
点评:通过打电话,幼儿能很快掌握自我介
绍的方法,为幼儿的主动交往打下基础。
3
、教师组织讨论,提出启发性问题:小朋友你们在什么时
候向别人介绍自己呢
?(
如:妈妈带着去陌生人家中做客、表演
节目、打电话、迷路时等
。引导幼儿发散性地思考问题。
[
点
评:开发性问题的提出,让幼儿在已有生活经验的基础上,进
一步打开思路,培养了幼儿发散思维的能力。
4
、玩游戏:送名片。鼓励幼儿主动去寻找一位伙伴,通过
自我介绍,互送名片的形式去认识新朋友。
[
点评:幼儿主动交
往能力在游戏中得到锻炼。互送名片增加了游戏的趣味性,也
能反映当今社会的人际交往的方式。
5
、教师小结:今天我们学会了一种认识朋友的新方法——
介绍自己。你们把朋友的名片带回家中介绍给爸爸妈妈。明
天,我们到娃娃家做客也可以把自己的名片送给娃娃。
[
点评:
父母的积极参与,有助于幼儿主动交往。同时,名片背面的名
字可给父母提示,帮助幼儿正确地说出同伴姓名。名片每天轮
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2
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55
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