河南省中小学师生社会主核心价值观微信答题知识竞赛参考答案

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河南省中小学师生社会主核心价值观微信答题知识竞赛参考答案

1、社会主义核心价值体系是C社会主义意识形态的本质体现。2、社会主义核心价值体系是A社会主义制度在价值层面的本质规定。
3D科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,是贯穿改革开放和社会主义现代化建设的一条主线。
4、在社会主义核心价值体系的基本内容中,A马克思主义指导思想居于统领地位。5、社会主义核心价值体系是社会主义中国的C精神旗帜。
6、社会主义核心价值体系的基本特征是科学性、民族性、时代性、B开放性。
7、社会主义核心价值体系以科学世界观和方法论为指导,体现了社会主义意识形态的本质,反映了对共产党执政规律、社会主义建设规律、_C.人类社会发展规律___的深刻认识。
8.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及_C.科学发展____等重大战略思想在内的科学理论体系。
9.开展深入学习实践科学发展观活动,是党的__D.十七大___作出的重大部署。10.中国特色社会主义共同理想集中体现全体人民的__A.根本利益___
11.__B.振兴中华___是中国近现代历史的主题,也是全体中华儿女的共同愿望。
12.在不断失败又重新奋起的过程中,中国人民最终选择了中国共产党领导的__D.新民主主义___革命道路。
13.科学发展观,根本方法是___C.统筹兼顾__
14.社会主义的根本任务是__B.解放和发展社会生产力___15.__B.发展___是党执政兴国的第一要务。
16.社会主义核心价值体系的基本特征是科学性、民族性、时代性、_B.开放性_____17.___C.民族精神和时代精神___是中华民族的强大精神支柱。18.民族精神的核心是___B.爱国主义___
19.社会主义荣辱观的主要内容是__D.“八荣八耻____
20.胡锦涛指出,要教育广大干部群众特别是__C.广大青少年____树立社会主义荣辱观。21.__A.人民民主____是社会主义的生命。
22.19499月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》,将“C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”规定为全体国民的道德要求。23.科学发展观的核心是__B.以人为本____
24.社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以___B.爱国主义、___为核心的民族精神和以__改革创新____为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成
25.___C.公平正义____”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则
26.先秦时期就提出了“和而不同”“和合中庸”“政通人和”“天人合一”“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的_A.重和谐_____理念
27._____D.为人民服务___是社会主义道德建设的核心。28.社会主义民主的本质是A.人民当家做主。
29.社会主义民主是社会主义___C.政治_____文明的重要标志。30.__D.人与自然和谐相处______是人类发展的终极诉求。
31.“河南人的四种形象”高度体现了河南人的B勤劳、踏实、勇敢、侠义。

32.A倡导“富强、民主、文明、和谐”反映了“中国梦”实现的道路:中国特色社会主义。33.中国梦的价值基石是A诚信与文明

价值观是人们关于价值的观点、看法和态度,它具有不同的层次。其中,核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心价值理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则。社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念。
社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大在社会主义核心价值体系概念的基础上,以倡导的形式,明确提出了24字的社会主义核心价值观的凝练表述——倡导“富强、民主、文明、和谐”倡导“自由、平等、公正、法治”,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”,积极培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观囊括了社会主义核心价值的最本质内容,反映的是社会主义核心价值体系的精神内核及其所遵循的根本原则,它体现了三个层面的价值目标:国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值目标:自由、平等、公正、法治;个人层面的价值目标:爱国、敬业、诚信、友善。1.正确理解“富强”的内涵。
富强的基本含义是,国家通过发展生产力,创造和积累物质财富,提升物质文明程度,达到民富国强。富强主要是一个经济概念。富强首先在于富民,没有民富就没有国强。富强也在于富国、强国,即国家拥有巨大的财富和经济实力。富强同时也是一个综合国力概念,经济富强是综合国力强大的基础。
2.“富强”作为社会主义核心价值观首要内容的理论依据。
马克思主义认为,物质生产是人类社会生存和发展的基础,生产力是人类社会发展的最终决定力量;社会主义必须建立在发达的生产力基础上。邓小平讲过:“马克思主义的基本原则就是要发展生产力。”马克思主义的最高目的就是要实现共产主义,而共产主义是建立在生产力高度发展的基础上的。将富强作为社会主义核心价值观的首要内容,是马克思主义的题中应有之义。
3.如何贯彻“富强”这一社会主义核心价值观的要求?
贯彻富强这一社会主义核心价值观的要求,一要坚持改革开放,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦;二要坚持好学上进,不断提高建设中国特色社会主义的本领;三要坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,以苦干实干续写中国辉煌。

1.民主的内涵。
民主一词源于希腊语“emos,意为人民。一般定义为:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式,它是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式,是自由的体制化表现。
2.正确理解人民民主的重要性。
民主是社会主义的生命,它反映了社会主义的本质要求和优越性,代表着人类历史的前进方向。人民民主是我们党始终高扬的旗帜,中国特色社会主义把人民民主作为自己的核心价值。毛泽东认为,中国共产党人能够跳出历史兴衰循环的法宝就是民主。邓小平指出,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。实际上,人民民主正是社会主义的生命力所在。3.衡量一种政治制度是否民主的标准。
衡量一种政治制度是不是民主的,关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映,最广大人民当家做主的权利是否得到了充分体现,最广大人民的合法权益是否得到了充分保障。
4.如何贯彻民主这一社会主义核心价值观的要求?
贯彻民主这一社会主义核心价值观的要求,最根本的是要把坚持中国共产党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。同时还要认清社会主义民主与资本主义民主的根本区别。
1.“文明”的内涵。
文明是一个内涵十分丰富、结构十分复杂的总体评价性概念。从国家层面来讲,文明是指国家发展的状态,即国家创造的物质财富与精神财富的总和。这是唯物史观对文明的根本定义。我们讲的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明,都包含于国家发展的状态之中。从社会层面来讲,文明是社会秩序的确立,意指社会文教昌达、文德彰显而形成的王者修德、民风淳朴的和谐景象。从个人的层面来讲,文明是指人的教养和开化状态,是一个人内在德行的外在表现。2.社会主义文明。
社会主义文明是人类社会发展迄今最为先进、最为科学的文明形态,因为它是建立在生产资料公有制和人民当家做主这样的经济和政治基础之上的。社会主义文明包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明五个方面。建设社会主义文明国家是我们党领导革命、建设和改革的重要追求。
3.培育和践行社会主义文明价值理念,当前主要应从哪几个方面做出努力?
第一,提高全体公民的思想道德素质。第二,大力弘扬中华民族传统美德。第三,加大文明引导和道德治理力度。第四,营造良好的社会文明新风尚。1.社会主义和谐社会是什么样的社会?
社会主义和谐社会既不同于我国历史上一些思想家所憧憬的“大同世界”,也不同于空想社会主义者所描绘的“乌托邦”,而是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物。社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充




第一,坚持爱国主义与国际主义的辩证统一。第二,坚持爱国与强国的辩证统一。第三,坚持国家利益、集体利益与个人利益的辩证统一。1.如何理解敬业价值观的内涵
敬业首先是一种对待劳动、工作、职业、事业、职责的敬畏态度和负责精神;敬业的深层含义还在于要有全身心投入的专注精神和勤奋、刻苦、执著、精益求精的品质;敬业的更深层含义是视职业、工作、劳动、创造、贡献为公民的社会责任和义务,视劳动和工作为实现个人理想、价值的基本途径。2.敬业有哪些基本要求
1)敬业首先要乐业,即爱岗。爱岗与敬业是相辅相成的。
2)敬业更要精业。只有精业,工作才有底气,事业才有生气。
3)奉献是敬业的最高境界。爱岗敬业要把个人价值和社会价值统一起来。1.什么是诚信
诚信,即诚实守信,是中华民族千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容。它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。2.诚信价值观的主体有哪些
从价值主体来看,诚信价值观的主体表现为个人诚信、企业诚信和政府诚信的多主体综合。
3.加快建设社会信用体系的重要意义
加快建设社会信用体系,是完善社会主义市场经济体制的基础性工程,既有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用、规范市场秩序、降低交易成本、增强经济社会活动的可预期性和效率,也是推动政府职能转变、简政放权,更好做到“放”“管”结合的必要条件。1.什么是友善
友善,即与人为善,要求人们善待亲友、他人、社会、自然。善待亲人以和谐家庭关系,善待朋友以凝固亲密的友谊,善待他人以构建和谐的人际关系,善待自然以形成和谐的自然生态。友善是公民优秀的个人品质,是构建和谐人际关系和社会关系的道德纽带,更是维护健康良好社会秩序的伦理基础。2.友善作为社会主义核心价值观的基础性作用是什么
在友善价值观的引领下,能够有效化解社会生活的张力、调解社会心态、创建良好的社会环境。友善价值观有助于建立良好人际关系,有助于改善不良社会风气,有助于消解社会心理矛盾,有助于建设社会互信体系。3.如何积极培育和践行友善价值观
第一,积极培育和践行友善价值观,要从每个人自身做起,以善的标准要求自己,把善行融入日常工作和生活。
第二,积极培育和践行友善价值观,需要在全社会鼓励积善成德的良好风气。
第三,积极培育和践行友善价值观,要从邻里开始,以邻里友善带动全社会的友善。

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