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正在进行安全检测...

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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 未来的“一千零一夜”
——个人三年规化
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行举止神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。

我是2000年开始从事幼儿教育工作的，至今已有8年的工作时间了。在这几年期间，有许多家长曾经对我说：“你们当幼儿教师肯定很累，我们连一个孩子都搞不定，你们每天要面对那么多孩子，好烦哟！”我经常会对他们说：“虽然很烦，但当一群天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一起玩，亲切地喊你一声‘老师’，并用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经慢慢的跟他们贴近了；当孩子在你的照顾和教育下，慢慢的成长了、进步了，你会觉得自己当一名幼儿教师是多么地骄傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟着不断成长。”作为一名年轻的教师，我反思自己的教育实践过程，我发现自己还存在很多不足之处：对孩子不够细致，在教育教学能力和技巧上还存在一些不足，有些具体的活动缺乏理论的支持，缺乏学习的自觉性，缺乏与专家交流的自信等。
要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，要以教师的不断成长，来最终达到促进孩子全面成长的终极目的。一、继续丰富教育和文化科学知识
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 教师的教育观念决定了他在教育过程中确立什么样的教育目标、教育内容和教育策略，对儿童采取什么样的态度。可以说，有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为，它影响教育的效果和儿童发展方向。
本学期我除了认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》、《学前教育》书刊外，还准备多逛书城，看一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。幼儿教师只有不断学习幼儿教育知识，关注教育形势的变化，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新；同时，上网了解更多的网络知识，进一步丰富，提高电脑知识。二、进一步提高多方面的能力素质
高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。 1．提高观察和了解幼儿的能力
教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。如：幼儿很重视教师对自己的评价，并在行动中不经意地表现出来。犯了错误，常常不自觉地望老师一眼；当值日生分苹果，将小苹果留给自己，大苹果让给小朋友时，常充满希望地看看老师。教师如果能理解2

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