全国教师资格证考试(国考)《综合素质(初高中)》真题及答案.doc
发布时间：2023-01-24 19:58:42 来源：文档文库
小
中
大
字号：
总题：33题考试时长：120分钟总分：150分［2016年上半年】全国教师资格证考试（国考）《综合索质（初、高中）》真题及答案一、单项选择题（木人题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只冇一个是符合题冃要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.【1邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D•学生学习的组织者（答）简析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。2.【］康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力（答）^A。简析：木题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时,大致可以判断出该教学行为是帮助学牛进行实操训练,排除法即可得出答案。3.【】期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法A.合理。体现了教师双方的意愿B•不台理。不利于学生的全面发展C.台理。有利于提高学牛的成绩D.不合理。违背了团结协作的要求（答）简析：该考题通过常规行为判断应为错谋行为，排除选项A、Co剩B、D两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原木的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。4.【］学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法屮，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识（^）*Co简析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B。其次，该提干反映这个老师因白身为骨干教师自居，并不参加业务培训，休现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择c。D选项之所以不选，是因为题T中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。5.【】依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的主源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源（答）简析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基木条件（1）有组织机构和章程;（2）冇合格的教师;（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;（4）有必备的办学资金和稳定的经费來源。6.【】某初中为提高生源质量，口行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做A.合理，学校有招收学生的权利
B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定（答）简析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、Bo因题干屮涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为D。C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为
