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蒙眼作画

发布时间：2022-12-19 15:28:49 来源：文档文库

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分类：理解能力
蒙眼作画
一、活动简介：以家庭为单位，每组家庭出一位成员。蒙住双眼根据主持人的描述，绘画。
二、活动目标：在活动当中，让孩子体验不一样的作画方法。锻炼孩子临场发挥、理解能力、想象力。
三、活动重点：让孩子在活动中，对绘画产生一定的兴趣，并且了解关于绘画的知识。
四、活动难点：让孩子在活动当中自由发挥，不要受到任何的干扰。
五、情感目标：
六、游戏准备：素描纸10张、彩笔一盒、室内（阴凉的场所）
七、游戏过程：
1、创造情景引出话题：
主持人拿着纸和画笔进场，主持人：“大家看我这，我手里呢有一些素描纸和画笔，现在我们每个家庭发一张纸和一个画笔。待会再告诉大家我们要进行的主题，在这里我想问大家，（主要问孩子）我们中国文化博大精深，古代的四大发明推动了中国乃至世界的进步和发展。有谁说一下中国的四大发明是什么？（纸是谁发明的？）”。（附录一）主

持人：“非常好，看来大家对这些都很了解，接下来我们用手中的笔和纸进行创作，不过今天的创作有些不一样。
2、规则演示现场解说：
主持人：“好我们现在说一下本次活动规则，1每组参加活动的成员在纸的背面写上你的名字。2把纸正面朝上，带上眼罩。3根据主持人的描述进行创作。4把创作完的作品收集起来”
3、分组对抗点燃激情：
主持人：“好现在大家都听明白规则了吧！接下来我们会抽签决定先后顺序，单数家庭先进行我们的游戏，”确定先后顺序以后开始游戏，主持人：“我们都带好眼罩，不许偷看偷看算作弊啊。接下来注意听我所描述的事物，把你听到的按照你的想象或者感觉画出所描述的事物”画完举手示意一下。（在主持人宣读完描述的词汇或者事物以后，渲染气氛。）
4、游戏结束余韵不绝：
创作完毕后，把所有作品收集起来交给主持人。主持人：“好，请我们的画家们摘下眼罩，看一看我手中的画哪个是你自己画得？”（比较他们的画并思考，为什么听到同样的描述画出的东西却不一样？为什么这么画？）
八、游戏总结：
1.在游戏中培养孩子的学习能力，理解能力。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/59c1907cabea998fcc22bcd126fff705cc175c2a.html