幼儿园大班第一学期教育目标

幼儿园大班第一学期教育目标

　　大班下学期教育目标 一、健康领域 1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养， 2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯， 3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯， 4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜饭后主动舒适桌面，能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力， 5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健，知道吃饭前后不作剧烈运动，了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识， 6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法，懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力， 7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展， 8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操， 9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力， 10、知道嫉妒是一种不良的心理现象。

　　培养幼儿积极竞争的心理素质， 11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为， 二、语言领域 1、在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音， 2、继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词、连词，能用一些常见的同义词和反义词， 3、养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻， 4、能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容。

　　学习用语言来反映事物的本来面目， 5、喜欢学习文学作品和丰富优美的祖国语言， 6、能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述， 7、喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图 画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇， 三、社会领域 1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗， 2、使幼儿知道图书馆是储存知识的宝库。

　　是专供人们借书、阅读的地方，教幼儿学习借阅手续，知道爱护图书，尊重管理人员劳动， 3、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一个好游客， 4、认识社会上有各种各样的广告。

　　主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。 4、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。 5、教幼儿简单了解桥的发展，激发幼儿学科学的愿望。 6、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。 7、引导幼儿通过实验活动，感知电、电影画面动作和形成音响效果的简单方法，培养幼儿发现学习。 8、使幼儿了解计算机的组成和用途，激发幼儿好奇心和学习愿望。 9、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途，培养幼儿的发散思维能力。 10、引导幼儿观察飞机的外形特点，激励幼儿探索科技产品的愿望。 11、教幼儿通过操作学习，感知物体的沉与浮的现象，培养幼儿进行小实验的兴趣。 12、使幼儿了解冰雹形成的原因，认识其危害。 13、进一步使幼儿认识夏季特征，学习夏季卫生知识。 14、学习按图形的两种特征分类，提高幼儿的分类能力。 15、认识球体、长方体、正方体、圆柱体，了解形体特点。 16、学习20以内的加减法，理解加法互换规律和加减互逆关系 17、理解不等式的含义，初步学会不等式变等式。 18、认识1元内的人民币，了解简单的兑换关系；培养幼儿分析、比较、判断与推理能力。 19、学习区别轻重和远近，发展幼儿观察、判断推理能力。 20、学习区分左右，发展幼儿的空间方位知觉 21、学会看日历，知道星期的概念，培养幼儿的时间观念。 五、艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、引导幼儿更加完整的描绘自然界和社会生活中的失误，表 多种物象的关系。能画出具有一定情节的画面。 3、能更加熟练的使用多种多样的绘画工具、材料和形式进行绘画活动。 4、能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色 彩和审美情趣。 5、能较熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。 6、在熟练掌握双三角形折、双三角形折的基础上，变化折出动物等形象。并运用组合折的方法，折出立体、有趣的玩具。 7、会运用卷贴、折叠剪，剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。 8、引导幼儿运用较复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。 9、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断发现生活中美的能力。 10、利用废旧物品、简易、方便的纸工材料，制作玩具与装饰品。 11、能根据歌曲内容和性质，正确的、教有表情地演唱歌曲，并能运用不同速度、力度去表现歌曲的情绪。 12、能根据不同歌曲内容，控制调节自己的声音，能随意加上动作进行表演。 13、掌握一定数量的韵律活动，接触更多的民族民间舞蹈。 13、 较准确地按音乐的内容和节奏特点，做较为复杂的模仿动作和组合动作。 14、鼓励幼儿根据音乐性质、内容大胆创造相应的音乐形象，发展其音乐想象力、创造力及表达能力。 15、确定熟悉的音乐作品的性质，能将性质显明的作品归类；能感知音区的变化；较正确的分辨一些乐器的音乐特点。 16、了解中外著名音乐家及其代表作，了解不同的音乐表现形式，提高审美鉴赏能力。 17、引导幼儿完整地描绘自然界和社会生活中熟悉的事物，表现多种物象的关系。 18、能画出具有一定情节的画面，表现自己对生活的美好愿望。 19、学习用不同冷暖和深浅的颜色作画，能用丰富的色彩表现动物、人物和景物。更加丰富幼儿的色彩感受和审美情趣。 20、能教熟练的运用各种花纹、图案均衡的装饰、美化生活用品。 21、会运用卷贴、折叠剪他、剪直线、剪曲线等技法，剪贴多种艺术造型。 22、 导幼儿运用复杂的多种泥工技能塑造形态各异的组合物体，发展幼儿的想象力和创造力。 23、进一步引导幼儿欣赏符合幼儿情感的美术作品，进一步培养幼儿不断的发现生活中美的能力。 25、会运用简易、方便的纸工材料，绘、剪、粘、穿插、人物、动物、植物和生活用品，提高艺术修养。 26、 利用废旧物品与自然物制作玩具及装饰品

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