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发布时间：2023-11-22 12:03:24 来源：文档文库
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本（章）节第课时（本学期）总第课时年月日课题课前准备教学目标教学教材分析处理重点教学难点教学方法教材延伸技能操练目标教学过程第一课时一、课件演播，引入课题⒈课件呈现庐山，西岭雪山等风景图。师：现在我们就去领略这些美丽的风光吧！翻书读1课《古诗词三首》。（师板书课题“1.古诗词三首”）2.出示目标二、借助注释，学生自学明义师：我们今天先学习第一首诗《独坐敬亭山》。⒈简介作者及敬亭山。⒉教师范读古诗，生试读正音，再流利朗读。3.学生借助注释，初步了解诗句意思。4.交流：（1）学了古诗，你明白了哪些内容？（2）你还有哪些内容不明白？提出来讨论。5．再读古诗，自问互问。师：通过介绍，大家再读古诗，看有什么新的体会或疑问。6．全班再读，教师追问。学生自学教师学生1.古诗词三首庐山、西岭雪山等风景图（或课件）；“独坐敬亭”、“洞庭胜景”、“江南春色”等三幅写意画（或课件）。熟读课文⒈会认“螺、谙”等2个生字，会写“亭、庭”等5个生字。⒉有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》。3．理解诗意，能想象三首古诗词所描绘的画面，体会作者的情感。诗词的理解默写古诗词讲读编写诗歌设计说明与教案补充教师活动学生活动
教学过程（ 