六年级上册课时作业答案

六年级上册课时作业答案

【篇一：六年级下册数学课时作业答案】

1、截止6月20日，地震已造成69180人遇难，374008人受伤，17406人失踪，请你统计一下，这次地震造成的伤亡人数大约是（ ）万人

2、小明家这个月的收入2500元，记作+2500，在购买书籍方面支出200元，记作（ ）元。 3、58 的分数单位是（），它有（ ）个这样的分数单位，再加（ ）个这样的分数单位就是最小的素数。

4、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝长的（

5、比2.5千克少20%是（）千克，5千克比4千克多（

6、3.2：0.24的最简整数比是（

7、3时20分=（ ），比值是（ ）。 )立方米。 ）%。 ），每段长（）米。 ）时；1002立方分米=(

10、一张地图，图上距离与实际距离比是1：6000000。如果某两地之间的实际距离是600千米，图上距离应是（ ）厘米。

11、把4.05、0.4705、41%、25 、0.411从左到右依次按从小到大排列，排在第四位的数是（ ）。

) 12、从下面的比中选出两个比组成一个比例是(

2：1 2.4:3: 0.5：0.25

15、一批零件有500个，经检验有10个废品。这批；零件的合格率是（）。

16、一个圆柱体木块，底面直径是20厘米，高是6厘米，它的表面积是（ 1004.8 ）平方厘米。把它削成一个最大的圆锥，应削去（）立方厘米。

），中17、一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5，这组数据的平均数是（

位数是（），众数是（）。

18、圆柱体的体积一定，底面积和高成（）比例。

二．选择正确答案的序号填空。（8分）

1、三角形的一个内角是30度，其余两个内角度数比是3：2，这个三角形是（

①锐角 ②直角 ③钝角 ）三角形

2、甲数的23 等于乙数的15 ，甲数和乙数比较（ ）

①甲数大 ②乙数大 ③不能比较大小

3、下面几种说法，不正确的是（）

①正方形面积与边长成反比例

②圆是轴对称图形

③正方形是特殊的长方形

④ 画一条4厘米长的线段

4、10个百分之一是（

①十分之一 ②万分之一 ） ③百分之一④千分之一

5、投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性是（）

① ② ③ ④

6、有五根木条，它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米，从它们当中选出3根木条拼成一个三角形，一共可以拼成（ ）三角形。

①一个②两个③三个④四个

7、如果用□表示1个立方体，用 表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是（

① ② ③ ④

）

④ 90% ）。 8、涂色部分的面积大约占圆面积的（ ①40% ②25% ③12.5%

四、计算（20分）

1、直接写得数。（4分）

0．2 ＝1.7－0.25－75%＝

2、用递等式计算，能简算的要简算。（12分）

3、求未知数x（4分）

五、操作题（下面每个小正方形面积是1平方厘米）（10分）

1、以人民公园为观测点，量一量，填一填，画一画。

(1)市政府在人民公园()面( )米处；

2、⑴、用数对表示b的位置，把图①按2：1的比放大。

⑵、把图①绕b点逆时针旋转90度。

六、解答下列应用题（30分）

1、一套衣服56元，裤子的价钱是上衣的60%。上衣和裤子各多少元？（4分）

2、一种牛奶每袋1.5元，小华家五月份每天预订1袋牛奶，按批发价，共付40.3元。这样每袋比零售价便宜多少元？（4分）

3、一个圆锥形零件，底面半径3厘米，高10厘米。每立方厘米铁块约重8克，这个零件重多少克？（4分）

4、李师傅家安装的分时电表，收费标准如下表。（6分）

时段 峰时（8∶00—21∶00） 谷时（21∶00—次日8∶00）

每千瓦时/元 0.5 0.3

李师傅家七月份用电量是450千瓦时，谷时用电量是峰时用电量的150%，该月的电费应付多少元？

5、小明和爸爸、妈妈在7月5日从南京出发，7日到10日在北京旅游，7月11日返回南京。 （12分）

表一

交 通 工 具 票 价 说明

火车（硬 卧） 450元 身高1.1m—1.4m的儿童乘坐火车时享受半价票

飞机（普通舱） 1500元 已满2周岁未满12周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票

表二

住 宿 伙 食 市 内 交 通 旅 游 景 点 门 票

每日240元（共4天） 每日100元（共4天） 每日100元（共4天） 每人450元

（1）、小明身高1.35米，已满12周岁。如果他们3人往返都乘火车，至少要准备多少元？ 项目 金额（元）

交通费

食宿费

门票费

合计

（2）如果往返都乘坐飞机（成人机票打六五折，儿童票半价不打折），至少要准备多少元？

（3）他们准备10000元，去时乘坐火车，返回时乘坐飞机，照上面的预计的开支，够不够？

附答案：

一、填空（32分）

1、截止6月20日，地震已造成69180人遇难，374008人受伤，17406人失踪，请你统计一下，这次地震造成的伤亡人数大约是（46.0594）万人

2、小明家这个月的收入2500元，记作+2500，在购买书籍方面支出200元，记作（—200）元。 3、58 的分数单位是（ 18），它有（ 5）个这样的分数单位，再加（ 11 ）个这样的分数单位就是最小的素数。

4、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝长的（ 15 ），每段长（35 ）米。

5、比2.5千克少20%是（ 2）千克，5千克比4千克多（ 25 ）%。

6、3.2：0.24的最简整数比是（ 40：3），比值是（403 ）。

7、3时20分=（313 ）时；1002立方分米=( 1.002)立方米。

9、6和15的最大公因数是（ 3 ），最小公倍数是（ 30 ）

10、一张地图，图上距离与实际距离比是1：6000000。如果某两地之间的实际距离是600千米，图上距离应是（10 ）厘米。

11、把4.05、0.4705、41%、25 、0.411从左到右依次按从小到大排列，排在第四位的数是（ 0.4705）。

12、从下面的比中选出两个比组成一个比例是(

2：1 2.4:3: 0.5：0.25 2：1 ＝ 0.5：0.25 )

15、一批零件有500个，经检验有10个废品。这批；零件的合格率是（ 98％）。

16、一个圆柱体木块，底面直径是20厘米，高是6厘米，它的表面积是（ 1004.8 ）平方厘米。把它削成一个最大的圆锥，应削去（ 1256 ）立方厘米。

17、一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5，这组数据的平均数是（ 18 ），中位数是（ 11.5 ），众数是（ 10）。

18、圆柱体的体积一定，底面积和高成（ 反 ）比例。

二．选择正确答案的序号填空。（8分）

1、三角形的一个内角是30度，其余两个内角度数比是3：2，这个三角形是（ ② ）三角形 ①锐角 ②直角 ③钝角

2、甲数的23 等于乙数的15 ，甲数和乙数比较（ ②）

①甲数大 ②乙数大 ③不能比较大小

3、下面几种说法，不正确的是（ ①）

①正方形面积与边长成反比例

②圆是轴对称图形

③正方形是特殊的长方形

④ 画一条4厘米长的线段

4、10个百分之一是（ ① ）

①十分之一 ②万分之一 ③百分之一④千分之一

5、投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性是（ ②）

① ② ③ ④

6、有五根木条，它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米，从它们当中选出3根木条拼成一个三角形，一共可以拼成（ ③

①一个②两个③三个④四个 ）三角形。

7、如果用□表示1个立方体，用 表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是（① ）。

① ② ③ ④

8、涂色部分的面积大约占圆面积的（② ）

【篇二：六年级上册课堂作业本答案(1)】

给带点字选择正确的读音，打上“√”

暖和（*huo he he）的春日里，我和（huo *he he）爸爸在小溪旁散步。和（huo he *he）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo *he he）着，感觉多么美妙啊！

2.看拼音，写词语。

清爽 吟诵 瀑布 陡峭

挺拔 身躯 精致 蕴含

奥秘 侠客 别有深意

3.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）隐蔽、僻静的小路。 （幽静）

（2）水波忽明忽暗的样子。 （波光明灭）

（3）品德高尚，名望很大。 （德高望重）

（4）很感兴趣地谈论。（津津乐道）

4.照样子，用带点的词语写句子。

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

我有这么好的母亲，谁能说这不是上帝给我的礼物？

（2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

火烧云像雪白的兔子，又像可爱的猫，真是千变万化。

5.品读课文片段，完成练习。

这山中的一切，那个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。

（1）在文中的括号里填上适合的词语。

（2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当做自己的朋友，跟他们热切地（问候）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了（作者与他朋友的深厚友谊和热爱之情）。

（3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。

你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

答：作者还访问了老桥、鸟儿、露珠等。

你好，美丽的花朵！你开得无比美丽的花瓣，是在迎接我吗？

3.草虫的村落

1.看拼音，写词语。

追随 演奏 勤勉 烘烤

漫游 亲吻 左冲右撞

意味深长 庞然大物

2.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）安宁而平静。（静谧）

（2）匆忙赶路的神态。 （行色匆匆）

（3）形容神智恍惚。 （悠悠忽忽）

（4）停下脚步痴痴地看着。 （驻足痴望）

3.根据课文内容连线，体会写这样的妙处。

一只生着坚硬的黑甲的小虫游侠

花色斑斓的小圆虫 南国俏丽的少女

震动翅膀的甲虫 音乐演奏家

所有的虫儿 村民们

推着事物行走的甲虫从远方归来的劳动者

我觉得这样写：作者用比喻的非法，描写一个普通的事物，使文章更加生动。

4.默读课文内容。

作者在一片（田野）中，忘了（世界），忘了（自己）。他随着小虫游侠来到了“草虫的村落”，看到了（坚硬黑甲的小虫）、（娇小者）、（花色斑斓的小圆虫）、（音乐家）、（勤勉的“村民”）。我印象最深的是（小黑甲虫），因为（它很坚强，不怕困难坚，持到了最后）

5.品读课文片段，完成练习。

（一）

我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

（1）在意味深长的对视中，它们可能在想什么？请写一写它们的心理活动。

娇小者：终于回来了，把我担心坏了！

远归者：母亲让您担心，以后我会更懂事的！

（2）用带点词造句。

意味深长——我和妈妈意味深长得谈了我小时候的故事。

（二）

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

（1）文中破折号的作用是（解释说明）。

（2）作者把甲虫震动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它们的音乐胜于（人间的一切音乐）。读了这段课文，我觉得这是一群（有音乐天赋）的甲虫。

（3）第一句话中，作者写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择最合理的一种解释，在相应的序号上打“√”

①没有作用。

②有作用，这样写使文章更美。

*③有作用，环境的美烘托了甲虫对生活的热爱。

6.小练笔。

如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。练习你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。

一只小虫，一只七星瓢虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠之流吧！虽然，它迷失了路，但仍有 着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我跟着它的脚步，走着，走着， 一路上，遇到不少的虫子，它们都互相地打着招呼。

1.看拼音，写词语。

蕴含 奥秘 探索 小巷

陡峭 音韵 庞然大物

左冲右撞 行色匆匆

2.花去括号不恰当的读音或字。

吟（*ying yin）诵 唱和（*he he）瀑（pu po*）布

静谧（mi *yi） 意味（深 *生）长 （*辩 辨）认

挺（拔 *拨） （慢 *漫）游

3.给带点的字选择正确的解释，讲序号写在括号里。

（1）德高望重（④）

望：①从远处看。②拜访。③希图，盼。④名望，声誉。

（2）津津乐道（③）

道：①略。②方向，方法。③说。

（3）不拘一格（②）

格：①划分成的空栏和框子。②规格，标准。③阻碍，限制。

4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

粗糙（精致） 懒惰（勤勉） 沙哑（清脆） 扩散（凝聚）

5.了解年级的俗称，选择正确的答案填空。

①而立之年 ②不惑之年 ③年过花甲 ④年过半百

（1）我的叔叔今年三十岁，正直（①），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。

（2）这位演员五十三了，虽然（④），扭起秧歌来却依然显得那么年轻。

（3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（③），却还是闲不下来。

（4）小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说：“我今年四十，虽然到了（②），可未知的问题还是很多很多，求知和探索是我一辈子的命题。”

6.补充句子，读读想想。

（1）落花不是无情物，化作春泥更护花。

（2）造物无语却有情，每于寒尽觉春生。

（3）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

（4）此夜曲中闻折柳，和人不起故园情。

（5）卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（6）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想象，把看似“无情”、“无言”的（景物）当作有情、有言的（人物）来写，表达了是人的独特感受。

7.默读课文，完成练习。

榕树 泰戈尔

喂，那站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？

你不记得是他怎样坐在窗内，诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？

妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着

要醒来似的。

日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。

两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。

他想做风，吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。

（1）写出下列词语的近义词

诧异（惊异） 纠缠（难缠）

挨（贴） 栖息（栖居）

（2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。

你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。用了比喻的方法，使这句话非常生动。

（3）榕树是一种生长在南国的树，在（《鸟的天堂》）这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位（慈祥的老人），张开（温暖）的花白，让（孩子）、（妇人们）、（鸭子）在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的（赞美）之情。

（4）如果你是那个孩子，你还想做些什么来与榕树相伴呢？请仿照最后一段，发挥想象，写几句话。

我想做阳光，照在你的身上；想做一阵雨，滋润你的心田；想一群鱼儿，在你的阴影里玩耍。

这首散文多美啊！选择一句或几句背下来吧。

【篇三：小学语文六年级上册课堂作业本答案】

. 给带点字选择正确的读音。

huo h? h? ha

2. 看拼音，写词语。

清爽 吟诵瀑布陡峭挺拔 身躯 精致

蕴含 奥秘侠客别有深意

3. 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）幽径

（2）波光明灭

（3）德高望重

(4)津津乐道

4.照样子，用带点的词语写句子。

（1）小明平时很努力地学习，谁能说他考不出好成绩？

（2）天上的云像小兔子，又像老虎。

5.品读课文片段，完成练习。

（1）清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气

（2）山泉 溪流 瀑布悬崖白云云雀

问候作者和山中朋友的深厚友谊。

（3）你好，漂亮的蝴蝶！你跳着舞，是邀我与你共舞吗？

叁．草虫的村落

一．看拼音，写词语。

追随演奏勤勉 烘烤漫游亲吻 左冲又撞 意味深长庞然大物

2.根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

(1)静谧 （2）行色匆匆（3）悠悠忽忽 （4）驻足观望

3.根据课文内容连线，体会这样写得妙处。

一只生着坚硬黑甲的小虫 游侠

花色斑斓的小圆虫 南国俏丽的少女

振动翅膀的甲虫音乐演奏者

所有的虫儿 村民们

推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者

我觉得这样写把甲虫写得很生动。

4．默读课文，并填空。

静谧 世界 自己 游侠归来 亲人迎接英雄 村民迎接远客 草虫奏乐 所有的村民勤勉的劳动 甲虫演奏音乐 甲虫的音乐只有甲虫才能演奏出来，似乎很美。

5.品读课文片段，完成练习。

（一）

（1）这对母子意味深长的对视着，母亲想，这是我那可爱的孩子吗？啊，孩子，我都想死你了呀，你终于回来了！你在外边好吗？儿子想，母亲，我是你的孩子呀，你在这里过的舒服吗?它们看了很久，激动得说不出话来了，母亲拉着儿子的手高高兴兴的回家去。

（二）

（1）解释说明

（2）优美的音韵（灵泉）人间的一切音乐 能演奏天籁之音

（3）3

回顾.拓展一

1. 看拼音，写词语。

蕴含奥秘 探索 小巷 陡峭 音韵 庞然大物 左冲又撞 行色匆匆

2. 划去括号中不恰当的读音或字。

3. 给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）4 (2)3 (3) 2

4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。

精致 勤勉 清脆凝聚

5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。

（1）1 (2)4 (3)3(4)2

6.补充诗句，读读想想。

（1）化作春泥更护花（2）每于寒尽觉春生

（3）今夜偏知春气暖 (4)此夜曲中闻折柳

（5）不知云与我俱东（6）此花开尽更无花

植物 人

7.默读短文，完成练习。

（1）写出下列词语的近义词。

惊异纠结靠栖止（生活）

（2）摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。

你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。

（3）鸟的天堂老人 巨大 妇人 鸭子 孩子 喜爱

（4）雨滴，滴落在你的枝叶上；我想做冰雪，凝结在你的枝杈上。

（5）你不记得他怎样坐在窗内，诧异地望着你那深入地下的纠缠的树根。

5.詹天佑

2.（1）周密 （2）精密 （1）艰巨 （2）艰难

3.黄沙满天背着经纬仪，扛着标杆，在恶劣的环境中，仍然坚持着工作。

4.（一）

（1）嘲笑——讥笑 精密——周密

（2）詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确严密，绝不能含糊、马虎。这句话表现了 詹天佑对工作一丝不苟、高度负责任的精神和严谨的科学态度。

6、怀念母亲

1.真挚 爱慕 朦胧 凄凉 思潮起伏 可见一斑

2.（1）去世 （2）夜不能寝 （3）终身遗恨

3.寝不安席思潮起伏 可见一斑

终天之恨 心潮腾涌频来入梦

这几天，我都在反思自己的过错，真的是食无滋味，寝不安席啊！

4. （1），，，。（2），，！（3），！（4）！?

5.我的祖国母亲，我是第一次离开他。不知道为什么，这个母亲也频来入梦。作者第一次离开故国的生活，故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。句子中一个“也”字，很巧妙的将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样的地位。

6.亲生母亲祖国母亲 敬意 爱慕 间断过 伴随

7.（1）想追随母亲于地下 （2）伟大 爱自己的孩子 呵护自己的孩子（3）经常到梦中来 第一次离开故乡，离开亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别的时间的长久在不断的加深。 作者对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断的加深。（4）他能时常的怀念起故国的生活情景，不断想起故乡的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然多了一丝安慰，一丝宽心，一些甜蜜。

回顾、扩展二

1.修筑 杰出 施工 阻挠 控制 依然铲平 居庸关

2.（1）①③②

（2）④③②

（3）③②①

3.真挚 艰巨（凄凉） 朦胧 领略 勘测 分享

4.（1）狂风怒号 碧空如洗

（2）思潮起伏 寝不安席

5.

6.（1）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）

（2）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源（周恩来）

7.（1）.冰心先生

（3）.号啕大哭 声泪俱下 有泪轻弹

向隅而泣 泪如雨下 泪如泉涌 泣不成声

（4）94岁纪念甲午海战一百周年

（5）双手捂着脸，号啕大哭，声泪俱下，荡气回肠，毫不掩饰，不管当着什么人，来势急猛，像火山爆发，是一种最真挚的感情的流露。（直爽、奔放、敢爱敢恨）

第三单元

９、穷人

1看拼音,写词语.

抱怨保佑潮湿沉默蜷缩敲打糟糕倒霉

2 在括号中填入恰当的词语.

汹涌澎湃恶劣 风平浪静漆黑 清新潮湿

3 按要求,摘抄句子

(1) 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵的浪花.

(2) 屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷.

4 品读课文片段,完成练习

（一）

（１）？？…… ？ …… ，！……？……！，……，！

（２）忐忑不安：形容心神不安定。因为她既同情孤儿，有怕丈夫责骂，更怕面对五个孩子，担心丈夫突然归来，不知道该怎么告诉丈夫。

（３）宁可自己吃苦，也要帮助别人。

（二）

（１）严肃忧虑皱眉 搔搔后脑勺

（２）忍受经济负担 得把他们抱来（收留两个孩子）是一个善良朴实的人

（３）不能更能说明他们日子的艰苦，做这个决定是经过了思想斗争

１１、唯一的听众

１、 选字填空

受 授 授受

竞 竞竟竞

２、

３、 在括号中填入适当的词语 给下列句子加上合适的标点符号 鲜花 其成 信心 亲情派对 困难 音乐 古董

（１）， ： “， ？ ， 。 ”

（２）“ 。 ， ？ ”

（３）“ ？ ” ， “ ！ ！ ， ！ ！ ” ４ 品度课文片段，完成练习。

（一）

（１）诗一般 羞愧 平静

（２）老人对我的鼓励。 被人肯定的快乐 自信 激励用自己的语言帮助他人找回自信，去激励他

（二）

（１）靠 打 望德高望重（非常投入）

（２）不是，作为音乐学院有声望的教授，老人听得出“我”拉得非常不好，更从“我”的举动中发现缺乏自信，就用自己的语言帮助“我”重新找回自己。

（３）因为从认识的第一天起老人就一直平静的望着“我”拉琴，从他的眼神里“我”读出了老人对我的关切鼓励，对我琴技点滴进步的高兴和对我更高的要求，因此，“我”觉得他的眼神像深深的潭水。

回顾拓展三

１、

２、

３、

４、

西蒙的两个孤儿勤劳、淳朴、善良（宁可吃苦也要帮助别人） 我耳朵聋了 儿时（演奏小提琴）

６、 默读课文，完成练习

感 恩

第四单元

13

1.幸福 辛苦 忘记 希望 恩赐 竭力 遨游 遥远 经常 直径

2.（1）纹理（纹路）（痕迹） 交会 （交叉）（2）遏制（节约） 干涸 （3）盼望 迁移（移民）

3.生态灾难 基地移民 资源枯竭 矿产开采

如果人们这样无节制的矿产开采的话，总会有资源枯竭的时候。 4（1）.又太容易破碎了

（2）加速地球上矿产资源的枯竭

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a9fcc2c970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed412.html