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狐狸和乌鸦

发布时间：2023-03-08 12:56:24 来源：文档文库

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《狐狸和乌鸦》教学案例
教学过程：
1．学习课文第2—6自然段，了解狐狸一步步骗乌鸦并最终吃到肉的过程，懂得爱听奉承话容易上当受骗的道理。
2．分角色朗读课文。
教学准备：
活动图片、狐狸和乌鸦头饰各一个
教学过程：
一、复习课文，导入新课
1．猜谜激情
尖尖觜，细细腿，狡猾多疑，拖条大尾。（打一动物）
身穿黑衣裳，唱歌哇哇叫。（打一动物）
（板书：狐狸乌鸦）

2．导入：通过上节课的学习我们知道了一只乌鸦站在大树上嘴里叼着一块肉，被正在树林里找吃的狐狸看见了，这可把狐狸谗得口水直流。（教师边说边贴狐狸和乌鸦的图片）这时的狐狸会怎么想呢？（生可能会答：我一定要吃到这片肉、我一定要把那片肉骗到手）
二、学习第2—6自然段
1．学习第6自然段
狐狸直接跟乌鸦要肉吃肯定会被拒绝，吃不到肉，那么最后到底吃没吃到？（吃到了）哪一自然段写了这个内容？指名读第6自然段。
2．学习第2—5自然段
（1）狐狸是怎样吃到这块肉的呢？自学课文第2—5自然段。

出示自学要求：

轻声自由读课文第2—5自然段，边读边用“”画出狐狸说的话，用“——”画出乌鸦的表现。
交流讨论：

狐狸一共说了几次话？说的什么？乌鸦听了又是怎样的表现呢？
学生边说教师边将狐狸的话和乌鸦的不同表现的句子贴在黑板上。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5aa9fd00a36925c52cc58bd63186bceb19e8edc2.html