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每天讲一个感动自己的故事

发布时间：2023-03-14 23:41:56 来源：文档文库

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维普资讯http://www.cqvip.com那一刻，她被感动了，被父母一句话　的关怀所感动了，也为自己的小心眼　而且，在作文中，有了更多关于社会　和人生的思考，文章也比以前更生　动了。　每天讲一个感动自己的故事　上海方华　而内疚。底下同学一片唏嘘。我抓住　这个机会，表扬了这位学生，夸奖她　能从日常小事中找到令自己感动的场　景，是个有心的好学生。　我教的是七年级学生的语文。作　文是他们最头痛的作业，每次作文　前，学生们都会嚷嚷半天，说没有东　西写。然而作文教学的困惑也由来已　久，我常常思索，是什么让学生觉得　笔下枯竭，无话可说？　第二天上来讲的是个男孩子，平　给自己“出版”一本书　山东王祥征　怕写作文是小学生的普遍心理，　如何让学生喜欢写作文，写好作文　时大大咧咧的。这次他讲的是在晚自　修的时候，看到一个老师很认真地和　他们一样在学习，他说，他以为做了　老师就可以不学习了，可是老师却这　呢？几天来，我反复思考着：能不能　让学生给自己“出版”一本书，体验　作文的乐趣和“成就感”呢？　有次上课前，我给学生们讲了一　么认真地学习着，这份认真感动了　他。学生们对这件小事感到有些意　外，因为这真的是一件很小的事情，　件小事。一次，坐类似长途车的那种　车到乡下去。车开了很久，大概有一　个小时了。我正迷迷糊糊地犯困。突　新学期的第一次作文课到了，　我抱着作文本走进教室，还没开　口，学生就犯难发愁了，有的甚至　唉声叹气。我微笑着，开始了作文　教学。　“同学们，这节课我们不写作　文。”学生一听，来了精神。但是，　看看那一摞新作文本，又泄气了。　然，车停在马路边上，不开了，我知　道他们为了招揽生意，会随意停车。　但是这次，停的时间很长，也没有人　上车。在司机发动车子的一霎那，我　看到一个四十岁左右的男人，抱着他　七八岁的女儿，一个大步跨了上来，　小孩的裤子还没有提好，原来刚刚那　小孩去小解了。父女俩很匆忙地坐　我接着说：“今天，请你们给自己　‘出版’一本书。…‘出书！”这可是　自己从来没有做过的事。别说出　书，就是写一篇好作文，也不容易　做到，学生疑惑了。“你们完全能　‘出版’一本自己写的书，自写、自　编、自己‘出版’，自己给自己看，　好，司机发动车子，走了。车上没有　一个人提出异议，大家很平静地等　着。而我突然被感动了，好久没有看　到这样的场面了，那个小姑娘，一定　忍了很久，忍无可忍了，小声地告诉　爸爸，爸爸再小声地和司机商量。这　些场景是这样地有人情味，打动着　我。　怎么不能？这节课，先来做封面设　计，至于书中故事，以后慢慢写上，　岂不快哉！”学生有点动心了，于　我讲给学生听的时候，他们都看　着我，神情很专注。然后，我告诉学　是，我发下作文本，和学生商量着　作封面设计。　生，其实老师讲的都是生活中常常碰　到的小事，只是老师把它们记下来，　感动了自己一次。我建议学生们也每　天感动自己一回，以后的课前三分钟　就请学生们自己来讲感动自己的小　事。　先起一个自己喜欢的“书名”，再　我当时也表扬了这个学生，夸他观察　很仔细，感受敏锐。同时对他的语言　表达能力提出了建议，鼓励他以后能　多感动自己一些，并且及时把内心的　感动说出来，写下来。　以后学生们都能在课前三分钟　配上封面插图；正面署上“出版社”　“作者”；背面署上“责任编辑…‘封面　设计”；写清“书号…‘版次…‘书价”　等。在我的指导下，“出版”工作有条　不紊，紧张而有趣。一节课下来，一　本本“书”初步“出版”了！书名各　不相同，花蕾、小草、露珠、浪花、成　长等，都是悦耳的名字！插图也很　第一次上来讲的是班长。她讲的　是周末和父母出去逛街，途中因为买　什么东西和父母弄得不愉快，她一下　午都不开心。临到学校前，父母却依　说一些自己的东西。对于他们在生　活中的点滴感受，我都给予及时的　肯定。同时，一个学生的感受，也给　了其他学生启发和触动，时间久了，　他们便觉得写作文时也有话说了。　美，大多依据书名配画的。学生互相　欣赏“出版”的“新书”，十分开心。　一然一如既往地叮嘱她，在学校要注意　冷暖，好好学习，神情中溢满着关爱。　些学生在看了同学的“新书”后，　

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