《鱼妈妈搬家》教案

《鱼妈妈搬家》教案

《鱼妈妈搬家》教案1

1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

2、学会用”污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。

3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。

4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

1、幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。

2、课前参观附近河流。

一、开始部分

1、师生学做鱼在水中游的动作。

2、师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。

二、基本部分

1、提问：

这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？

幼儿讨论并回答。

2、教师小结：

图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。

3、为什么这条河的水这么脏？

4、鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？

5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？

6、教师小结：

通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！

7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

个别幼儿完整讲述，为图片取名。

教师规范地讲述一遍内容。

8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。

9、每个幼儿一本图书，分别简述一遍。

三、结束部分

1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？

2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。

《鱼妈妈搬家》教案2

1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

2．学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。

3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。

4．教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

1．幻灯机、投影片、录音机、磁带、图书。

2．课前参观附近河流。

一、开始部分

1．师生学做鱼在水中游的动作。

2．师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。

二、基本部分

1．提问：

这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？

幼儿讨论并回答。

2．教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。

一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。

3．为什么这条河的水会这么脏？

4．鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？

5．鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？

6．教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！

7．鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

个别幼儿完整讲述，为图片取名。

教师规范地讲述一遍内容。

8．刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最后讲了什么？

9．每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。

三、结束部分

1．学了这个故事，你懂了一个什么道理？

2．我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。

《鱼妈妈搬家》教案3

活动目标

1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

2.学会用”污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。

3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。

4.教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

1.幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。

2.课前参观附近河流。

活动过程

一、开始部分

1.师生学做鱼在水中游的动作。

2.师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。

二、基本部分

1.

提问：这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?

幼儿讨论并回答。

2.教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。

3.为什么这条河的水这么脏?

4.鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?

5.鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?

6.教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧。7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的.经过讲出来。

个别幼儿完整讲述，为图片取名。

教师规范地讲述一遍内容。

8.刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。

9.每个幼儿一本图书，分别简述一遍。

三、结束部分

1.学了这个故事，你懂了一个什么道理?

2.我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。

活动反思

通过这次活动，使我意识到教师的语言、表情直接影响孩子，另外在引导幼儿时要抓住契机，擅于发现每位幼儿发言的闪光点，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进。

《鱼妈妈搬家》教案4

1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。

2、学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。

3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。

4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

6、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

1、多媒体课件

2、图书。

3、图片-附近河流。

一、导入

1、师生学做鱼在水中游的动作。

2、教师：我们一起来看一个动画片，我们来看看动画片里的鱼儿生活得怎么样。

二、展开

1、出示图片，提问：

这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？

幼儿讨论并回答。

2、教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。

一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。

3、出示图片

为什么这条河的水会这么脏？

4、出示图片

鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？

5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？

6、教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！

7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。

个别幼儿完整讲述，为图片取名。

教师规范地讲述一遍内容。

8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，再讲什么，最后讲了什么？

9、每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。

三、结束

1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？

2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再看录像。

故事《鱼妈妈搬家》

有一条清清的小河，油油的水草在水底招摇鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。

可是，后来这儿变得又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。为什么这条河的水这么脏？原来是人们倒脏水、扔垃圾造成的。鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？没有充足的食物和洁净的水源，很多鱼儿都死了……

鱼妈妈发愁了，她对小鱼说：“这里的河水被污染了，我们搬家吧！”鱼妈妈带着小鱼们游啊游，游了很久，来到了一条小河，这里有着清清的河水，一条小鱼高兴得说：“妈妈我闻到花香了！”另一条小鱼说：“我看到岸上的小朋友了。”妈妈高兴得说：“好吧，我们就在这安家吧。”

后来，人人的了种种怪病。他们开始懂得爱惜环境，保护河水。

小河水又变得干净了。鱼妈妈高兴地搬了回来。

教学反思：

幼儿在表演游戏过程中，可以按照自己对故事的理解和自身的生活经验、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验，不易受挫折。所以，以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。

虽然活动已经结束，但留给我的启示会一直引领我今后的教学工作，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所突破与长进的。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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