学习内容分析 | 第一节 中国菜系 中国菜详细全面的介绍菜系的发展、演变过程以及它的概念,分类,特点以及主要烹饪方法。在这节中大多都是理解内容,重点讲解中国四大菜系,它主要分布地区,烹饪方法和它的菜肴特点,这对增加就增加了一点难度,但它主要的代表菜可以提高学生的兴趣,也是的课堂显得没那么枯燥,在适当的添加图片和举例部分菜的具体做法加深记忆,方便理解,也能更好地理解和掌握知识点。整堂课程的核心知识点是中国四大菜系,要让学生能更好地理解记忆,添加一些图片,使整体内容非常丰富,这样可以激发学生的积极性,学起来即容易记忆又深刻。 | |||||
学习者分析 | 职高的学生从他们的来源分析,大多都是没有考上高中或者是不想读书来混时间的。这样的学生相对来说玩性是比较大的,对于餐饮这门课就比其他课程更感兴趣,因为这门课是与生活息息相关,所以激情度也比较高,从心里上就会认真读书,上课,这是我们教学的优势。虽然这与生活联系很紧密,但是,对于现在学生来说却知道的很少,因此,中国菜对于他们而言是相当有兴趣的,而且不会像其他章节那么枯燥。老师在教学过程中可利用这一点,调动学生的积极性和参与性。 | |||||
教学目标 | 1、通过学习,使学生能掌握菜系的定义,菜系的分类,中国菜的特点,中国主要的四大菜系及其代表。 2、通过图片学习,使学生更容易理解性记住中国菜系定义、分类及特点,能知道各大菜系的代表。 3、在情感上,通过图片展示,让同学们更加了解中国不同地区的饮食文化。 4、通过图片展示和一些才要的做法,激发学生的动手能力。 | |||||
教学重点、难点 及解决措施 | 1、 本节中,菜系的分类和特点是本节的重点,但不是难点,在教学过程中,采用形象的图片展示和老师的解答,相信可以解决这一难题。 2、 中国四大菜系,既是重点内容,也是难点内容。在此过程中,主要是采用图片和老师的讲解,融会贯通,学生不理解的可以重复讲解,再配以图片教学。 | |||||
教学过程 | ||||||
教学 环节 | 教学内容 | 所用时间 | 教师活动 | 学生活动 | 媒体应用 | |
(一)图片导入 | 1、列出整个章节的内容。 2、 提问同学对菜系的了解。 3、引入正题——中国菜系。 | 3 分钟 | 1、展示图片。 2提题学生平常最爱吃什么菜。 3、总结分析学生的回答,然后导入正课。 | 1、欣赏图片。 2、说说自己平常的饮食爱好。 | 展示知识点和图片 | |
(二)中国菜系的定义及 | 1、熟悉世界三大烹饪流派,即“东方、西方、阿拉伯” 2、欣赏图片,以便引起同学们对主题产生兴趣。然后再来分析菜系的定义 3、在情感上,激发学生的动手能力,增强民族自豪感。 | 3 分钟 | 1、 展示PPT的相关知识点和图片。 2、在和同学们一起分析理解菜系的演变以及定义。 3、解决学生对菜系的疑惑 | 1、学习世界三大烹饪流派。 2、思考问题我们重庆菜属于哪一类。 | 展示图片以及相关知识。 | |
(三)菜系的分类 | 1、我国是以一个幅员辽阔,所以中国菜可以从不同角度来分类。 2、在众多分类中,重点学习的是中国的八大菜系,即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、徽。 | 4 分钟 | 1、 展示PP中菜系的知识点和图片。 2、根据不同地域角度可以将菜分为哪些类型。 3、再次提问学生重庆菜属于哪一类 | 1、学习菜系从不同地域和不同角度的分类。 2、欣赏图片并学习八大菜系为那些。 3、思考及回答我们重庆菜是属于哪一菜系。 | 播放PPT知识点和相应图片 | |
(四)中国菜的特点及烹饪方法 | 1、重点学习理解中国菜的特点。 | 4 分钟 | 1、结合生活,给同学们讲解分析中国菜的特点,包括选料、造型、配料、火候、颜色、口味以及装盘等等这些都是我们中国菜中很注重的细节。 2、以平常大家家里平常做菜所用的方法,简单介绍中国菜的烹饪方法。 | 1、思考自己家里做饭是怎样做的。 2、结合生活实际以及老师的讲解学习中国菜的特点和烹饪方法。 | 展示中国菜的特点及烹饪方法 | |
2、了解中国菜系的烹饪方法,即汽传热:蒸 ;水传热:汆,涮 ;油传热:炒,煎,贴,烹,炸,溜 ;炒后水传热:熬,烩,焖,烧,扒;其它:卤,酱,熏,烤,炝,腌,拌,拔丝 | 2分钟 | |||||
(五)山东菜(鲁菜) | 1、学习鲁菜的特点,即鲁菜以清香、脆嫩、味厚而纯正著称,特别精于制汤,清浊分明,堪称一绝。 2、鲁菜的代表,如德州扒鸡、 九转大肠、奶汤鸡脯、糖醋黄河鲤鱼等等。 | 5 分钟 | 1、结合图片,讲解山东菜的特点,包含的地区以及擅长的烹饪方法。 2、介绍其主要代表菜。 3、列举一个代表菜的做饭及图片。 | 1、跟着老师的思维一起学习山东菜的特点及其他内容。 2、距离大家了解的鲁菜还有那些,包括其做法。 | PPT展示鲁菜知识和相关图片, 糖醋黄河鲤鱼的视频 | |
(六)四川菜(川菜) | 1、川菜最具特色的地区:成都、重庆、乐山、内江,自贡等地方。 2、川菜的主要特点在于味型多样。具有“一菜一格”、“百菜百味”的特殊风味。 | 4分钟 | 1、 分析川菜的帮派,小河帮、上河帮、下河帮。 2、 结合重庆的饮食讲解川菜的特点,加深学生的记忆,方便他们更快的理解。 3、 列举宫保鸡丁的具体做法。 | 1、 认真学习知识,把这些融于生活记忆。 2、 勾画出重点,做好笔记。 3、 学做宫保鸡丁的流程。 4、 想一想自己会做哪些菜。 | 多媒体展示知识,对应的图片以及宫保鸡丁的视频 | |
3、川菜主要代表:四味鲍鱼、回锅肉 鱼香肉丝、麻油鸡 宫保鸡丁、麻婆豆腐、夫妻肺片、毛肚火锅等。 | 3分钟 | |||||
(七)江苏菜(苏菜) | 1、江苏菜的特点以及所包含的主要地区。 2、江苏菜的主要代表:拆烩大鱼头、清蒸鲥鱼、水晶看蹄、红烧狮子头、双皮刀鱼等。 | 5分钟 | 1、 江苏菜相对川菜来讲是比较清淡的,习惯保持原汁,浓而不腻,滑嫩脆爽而不失其味等特点。 2、 分析苏菜的烹饪方法。 3、 展示红烧狮子头的具体做法。 | 1、 做好相关笔记,认真听课。 2、 跟着老师一起学习红烧狮子头的做法,回家后刻字机学着做。 | 播放相关图片和知识点, 红烧狮子头的视频 | |
(八)广东菜(粤菜) | 1、粤菜选料特别以及菜肴特点。 2、粤菜的发源地及发展和影响。 3、广东菜的代表菜主要有鸡烩蛇、龙虎斗、烤乳猪、太爷鸡、盐焗鸡、白灼虾、白斩鸡、烧鹅等。 | 5分钟 | 1、 粤菜的选料与其他菜都有所不同,天上飞的,地上爬的,水中游的,几乎都能上席。 2、 选择一个代表菜的具体做法。 3、 要求学生们分享其最爱吃的粤菜。 | 1、 认真上课。 2、 做好笔记,勾画重点内容。 3、 学习龙虎斗的具体做法。 4、 分享自己最爱吃的粤菜。 | PPT播放粤菜知识点及图片 | |
(八)总结及布置作业 | 1、回顾总结这节课所学的内容。主要是中国菜的特点和四大菜系的内容。 2、布置课后作业 | 2分钟 | 1、 和学生一起回忆这节课的内容。 2、 告诉学生重点需要掌握的内容。 3、 布置课后作业,即课后查找个代表菜背后的故事,下节课找同学来讲。 | 1、 和老师一起回顾整节课的知识点。 2、 记课后作业。 | PPT展示 | |
教 学 流 程 | ||||||
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5b3f71230875f46527d3240c844769eae109a32b.html
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