首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-14 15:07:45 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

做一片美的叶子

一、教学目的:1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。
3．理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理。二、教学重点：学习课文，理解课文。三、教学难点：理解科文所蕴含的道理。四、教学时间：两课时教学过程：第一课时
一、板书课题，导入新课
1师板书课题，指名读课题2看了这个题目，你最想知道什么?3师引导学生质疑：树叶怎么美？什么样的树叶才美？二、初读课文
1生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2和小组的同学合作，轮读课文。3检查初读效果
（1）出示生字卡片，检查生字读音。指读，领读，开火车读，齐读。注意正音
（2）出示词语卡片，轮读。（3）指名分段朗读课文，读自
己最喜欢的那一段。三、感知全文
1、分自然段读课文2、问：读了课文，你知道了什么？四、学习生字
1．出示生字指名读2．小组内交流学习生字
3．指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看。4．学生描红练习。
五、作业课后收集树叶，看谁能找到两片完全相同的树叶。第二课时一、复习提问
1、展示自己收集的树叶，告诉大家你在那里收集到的，当时的情景如何，是否找到两片完全相同的树叶。2、作者也去采树叶，为什么不忍心摘一片叶子呢？二、精读课文
（1）自由读课文，思考：他看到什么样的树和树叶？为什么他没有摘树叶？
（2）小组讨论（3）全班交流，引导学生体会树美，树叶美。（4）指导朗读，读出美的意境（5）再读课文，深入体会树和树叶的关系。
（6）从课文中的“大树”和“叶子”，你想到了什么？填空练习
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！为了，做一个的吧！三、学习生字
1．出示生字体、置、输、茁、间指名读2．小组内交流学习

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5b63f33abc23482fb4daa58da0116c175e0e1e4a.html