五年级第八课学会选择
【主题说明】
生活充满选择,随着年龄的增长,小学生的需求不断扩大,自主力不断增强,面临的选择也越来越多。比如,选择吃什么,选择看什么书,选择听什么音乐。随着社会的进步,小学生获得的选择机会也越来越多,这对他们的选择能力提出了更高的要求。因此,要引导小学生学会如何合理选择,并能够承担选择带来的相应后果和责任,培养良好的心理素质。
本节课立足于提高学生选择能力,通过活动中具体实物的选择、品质排序等活动,让学生体会到合理、理智选择的重要性,从而认真对待生活中面临的选择,培养其良好的、合理的选择方式。
【教学目标】>>>>
1、认知目标:了解人生旅途中会面临各种各样的选择,帮助学生认真对待。>>>>2、情感目标:面对选择要认真对待,扣问内心,提高选择能力。
3、行为目标:学会如何合理选择,并能够承担选择带来的相应后果和责任。
【教学重点、难点】
重点:面对冲突,学会作出合理的选择。难点:学会面对选择带来的相应后果和责任。
【课前准备】
教师准备:教学PPT;游戏环节需要的道具。学生准备:教材。
【教学设计】
>>>>>教学设计
环节
目标
过程
1、教师讲解教材中观察岛中的图片(有条件可以用多媒体呈现),请全班同学回答:假如你是机长,你会怎样选择?
观察岛
通过观察图片,并
2、学生可将自己的选择填写在教材上,然后与同学交流自己的选择,简要说明理由。
3、老师总结:我感觉到了同学们在选择的时候都很犹豫,这是因为每一种物品都很重要,我们都不想放弃,但是又
建议
1.此处教师可酌情调整活动方式。2.本环节用时不超过5分钟。
(热身暖心)简要回答问题,引
出本课主题。
不得不放弃,是这样吗?我们每天都在做选择题,选择吃什么,选择看什么书,选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步,我们选择的机会越来越多,这对我们的选择能力提出了更高的要求。那么我们如何才能做出合理的选择呢?今天就让我们来学习一下在面对冲突时,如何进行合理的选择。引出主题。
活动一:价值排行榜活动
1、教师拿出准备的道具或按照课本上的图片,对游戏规则进行讲解。2、学生独立完成排序。
3、教师总结:面临这些选择,我们会觉得很难排序。然而,现实生活中,我
通过“价值排行榜”们确实时时刻刻要做出这样的选择排
活动营
活动及分享选择结
序。
活动二:晒晒我的选择
1、每个小组派代表发言。2、学生在填写时,教师要巡视。3、学生交流时教
(体验分享)果、原因,引导学
生对品质等重要方
4、老师将同学们分小组,进行讨论。师要给予反馈。
4、本环节用时控制在15分钟以内。
面进行选择探讨。5、同学们对比各自排序的异同。
6、同学们讨论排序异同的原因,大家分享。
7、心理引导:大家排序健康、亲情、友情、学业等靠前,美貌、财富靠后,可见大家对什么更重要,什么是我们该重视的选择有正确的观念。
1、老师引导全班学生分组进行探讨和
帮助学生了解在作出选择之前,该如
分享屋(总结提升)
交流:在作出选择之前,该作出哪些准备?
1.总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。2.本环节用时至少10分钟。
何做出合理选择?2、每组派代表分享自己小组的讨论结