梅花作文1000字托物言志

梅花作文1000字托物言志

【篇一：梅花(托物言志作文)】

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。

偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。

过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。

看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？

当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？

想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

【篇二：梅树(1000字)作文】

精选作文:梅树(1000字)作文 一棵高大的梅树，在这里已经生长了几十年了。有一天，那棵挺拔的梅树结出了无数酸酸甜甜的梅子。其中有一颗梅子太顽皮了，趁大家不注意，纵身一跳，钻进了土中。它在土里默默地想：我一定，我一定要结出更甜的梅子。 冬天，大地白雪皑皑，就像一团棉被一样。雪花漫天飞舞，像一个个跳动的精灵，雪人笑开了花。阳光下，梅子在冰冷的土中悄悄地扭动了一下。 春天，鸟儿叽叽喳喳把太阳唤醒了，太阳伸了个懒腰，打着哈欠，慢慢悠悠地飞到了空中。大地一下子变得暖乎乎的，舒服极了。梅子悄悄地在温暖的土地中扭动了一下。 夏天，大地摇身一变，变成了一台轰轰轰轰发动着的微波炉。可这并不能影响植物们的生长，它们依然斗志昂扬，想长到更高的地方。梅子抖动得更厉害了。 秋天，在闷闷的土地中，周围金晃晃的，仿佛挂满了金币。一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞，这让大地看起来十分美丽 梅树芽儿冲破了外壳！ 它疯狂地吸取着大地的精华，疯狂地长啊长啊 长啊长啊！很多年过后，梅树芽儿长成了一棵茂盛的大树。它整天沉浸在幻想之中，幻想着自己也能结出那一颗颗美味多汁的果实。 它终于要结果了。 可是，果子并不是一下就能结出来的呀！漫长的孕育过程使它筋疲力尽。不行！不能这样！梅树对自己说。它于是屏住呼吸，使出吃奶的劲！自己的果子终于结出来了！梅树欣喜万分，可 那一颗颗梅子又青又小，又酸又涩，像发育不良的娃娃，谁都不肯正眼看它们一眼，鸟儿甚至不肯在上面多停留一秒！那一天，梅树哭了整整一个下午。 为什么呢？为什么呢？难道我结的果子不好吗？梅树哭丧着脸问。 梅树，不要灰心！吸取教训，再接再厉！云鼓励它说。 梅树听了云的话重新整装待发，为下一次结果做准备。 它想：云说要喝足水才能结出甜甜的果子，我来试一试！ 又过了一年，它又得开始结果了。它先是满满地喝了一大口水，再屏息凝神，认真地开始孕育梅子。这一次它没有急匆匆地结果，而是静下心来，仔仔细细地给每颗果子输入每一份营养。 终于，它又结果了，不过这次结的果子与之前截然不同：它们变得红润、饱满，似乎轻轻一碰甜甜的汁液便喷射而出。鸟儿每天都在它的身边飞来飞去，经过它身边的人们都会忍不住要摘一颗梅子来解馋。 梅树感觉自己心中比吃了蜜还甜 过了很多很多年，在一个阳光明媚的上午，小梅树正津津有味地听老梅树讲故事一个关于功夫不负有心人的故事。五年级:松爱青

篇一：关于梅花的作文

梅花

身为南京的小主人，大家知道南京的国花是什么吗？答对啦！是的，南京之国花那就是清雅俊逸的梅花。

古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的篇二：小学作文：梅花梅花

有一首诗，作者是王安石，在诗中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”这首诗写出了梅花树的枝多、花也多，不畏寒冷，独自开放。

我家也有一棵梅树，它是我爷爷亲手栽的。每年冬天，我家院子里几乎所有的花都谢了的时候，梅花才开放。我家的梅花是浅黄色的，很淡雅。风一吹，花瓣在空中翩翩起舞;风一停，花瓣就“纷纷降落”。香香的梅花就像一个个香香的小天使从天而降。春节时来我家的拜年客都夸梅花，说梅花香、梅花美??

今年开春后天气寒

冷，快到三月还像冬天似的，大家一见面就抱怨天气，而我却窃喜，因为这样梅花开的时间更长了。每天早上，我早早的起来就是想去看梅花。梅花树的旁边有几只鸟儿，这个叫叫，那个跳跳，快乐得像个小精灵。它们常常勾住我的脚步，使我总想在树旁多待一会儿。

夏天到了，天气热了，梅花树长出一片片的绿叶子，风一吹，叶子就跟着颤动。梅花树的叶子就像一个机器人，风就像一个控制机器人的主人。“风控制“一吹，”机器人“就动了起来;”风控制“一停，”机器人“马上就停了下来，一动也不动，像钉了一个钉子一样。每当这个时候，我就会兴奋地大叫“表哥、表姐，快来看呀!”

秋天到了，天气凉快多了，梅花树的叶子也不像夏天那样多了。风一吹，叶子就时不时地落下几片来，刚扫干净，过一会儿又能看见几片散落在地上。冬天到了，梅花树枝慢慢变成光秃秃的了，一副丑丑的

样子，你怎么也想不到丑丑的梅树开花了是那么的美丽。

现在，梅花树被爸爸移栽到了菜地边上，我每天都要打开菜园门去看看梅花树。

篇三：作文梅花宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 梅，自严寒中脱胎换骨；梅，自雪之碎玉灵气中诞生；梅，在冰天雪地的严寒中一枝独秀，展现生机勃勃的姿态。但是，梅花香自苦寒来，“梅虽无雪一片白，雪却输梅一段香‘。再锋利的宝剑，不经打磨，永远闪不出寒光；再幽香的梅花，不经苦寒，怎能在白雪皑皑的世界里吐露芬芳？

人，难道不是吗？不经努力，何以成功？不经打击，何以成功？不经挫折，何以成功？要经受起磨难，挫折，最后成功的，总是最勤奋的人。

对于这句话，我可是有过亲身体会。在五年级下学期刚开学，我也不知怎地，刚上了几天学，就病倒了，有大半个学期都在家里养病，别人都在学校学习知识，我却只能在学校打针，吃药。等到晚上治完病回家，早已是深夜，筋疲力尽，倒在床上就睡着了。尽管如此，我还是在家里自学课程，有时不理解的地方，就自己动手实践......

日复一日，病是好了，却也一天天的临近期末考试，虽然同学老师都给予我很大帮助，但重点和难点老师早已讲完，但是一想我落下的功课和期末考试，心里真不是滋味，便又咬咬牙坚持了下来。

终于到了期末考试，不知怎的，以前唯恐不及的期末考试今天竟有些期待，但我心里还是十九个水桶打水——七上八下。卷子发下来了，我马上一道一道题的认真做，一道一道的检查......

拿到成绩单时，我简直不敢相信我的眼睛，我的语文成绩竟然是全班最高分，数学和英语也很不错，我高兴地跳起来，终于辛苦没有白费，一分耕耘一分收获嘛！

虽然耕耘很辛苦，但收获也是巨大的，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，这句话一点儿也不假。 想着想着，仿佛我就是那支经受过苦寒的梅花，傲立在皑皑白雪之上，吐露着幽香.......

篇四：我爱梅花我爱梅花

有的人喜欢热情如火的玫瑰，有的人喜欢美丽大方的百合，有的人喜欢阳光灿烂的菊花??在美不胜收的百花中，我却对梅花情有独钟。我不仅仅欣赏梅花的外表美，还有它那坚强不屈的精神。

百花凋零，寒冬袭来，漫天飘雪，梅花默默地绽放。梅花很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、纯洁无瑕。花开得是那么别具一格，是

那么与众不同。它的美比起玫瑰、百合、菊花更有一番风味。即使梅花不如玫瑰娇艳，不如百合清香，不如菊花美丽，但它的美绽放在风雪中，严寒独自盛开。每次看到庭院中梅花盛开的情景，更加深了我对梅花的喜爱，并且我被它那种坚强不屈的精神所打动。 从古到今，有许多的诗句是赞美梅花的，我最喜欢的是王安石写的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描写了梅花在严寒中怒放，洁白无瑕，赞美了梅花坚强不屈的品质和顽强的生命力。正是因为梅花是万花中最有骨气、最有品格、最高贵的花，因此与兰花、竹子、菊花并称为花中 “四君子”。

那迎风含笑的梅花，不仅点缀美好的世界，也在点缀我的心灵。我也要像梅花一样。一个人，无论在怎样的境遇里，要坚强不屈，勇敢地面对生活中的苦难，永远保持一颗健康向上的心。梅花不畏严寒，不惧风雪的品格，时时激励着我。我们中华民族有许多有气节的人，如岳飞、赵一曼等等英雄人物，他们就像梅花一样，顶天立地，不肯低头折节。我要向他们学习，学习他们身上那种不屈不挠的精神。

我爱梅花，不仅只是在冬天。我要把梅花的精神永远铭记在心。

姓名：伍伊宣 小记者证号：377816学校：庐山区虞家河中心小学班级：五（3）班

指导老师：刘琴

指导老师点评： 文章开头写出自己对梅花的喜爱的原因，并且能够将梅花与玫瑰、百合、菊花进行比较，突出梅花的与众不同。

【篇三：梅花香自苦寒来(1000字)作文】

精选作文:梅花香自苦寒来(1000字)作文 今年寒假，我有幸去了常州市最大的公园红梅公园。顾名思义红梅公园就是，以广植梅花而闻名，每到冬末春初，红梅怒放，暗香浮动，赏梅观雪，非常地诱人。 刚入大门，就看见游客们络绎不绝，我们走在鹅卵石铺的地面首先印入眼帘的是金鱼馆，四周水柱环绕着，水柱里养了金鱼，这些金鱼颜色不同，姿态不同，却非常吸引人们。 顺着木桥，我们随着人流来到了古春轩，这是一座古老又宽敞的亭子，据说，薛公子经常在亭中玩耍嬉戏。亭中有一个池子，名叫放生池，它特指信佛的人把别人捉住的鱼鸟等买来放掉。 导游的指点下，我们不知不觉来了高山流水瀑布前。，眼前的瀑布令人赞叹，山上的瀑布顺着石头直泻而下，溅起无数水花，然后缓缓流下，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 红梅公园最美的，就要数梅花了。远远望去，已经盛开的花儿美丽又动人。红得像火，粉的像霞，白的像雪没盛开的花儿也很好看，远远望去，像一个个小珍珠，小巧玲珑，真是可爱极了！走近一看，梅花树的树枝刚离开地面就开始分叉，由粗到细，苍劲有力。仔细端详千姿百态的梅花，有的有五片花瓣，像一个可爱的小海星；有的花瓣层层叠叠，像是迷你蔷薇花；还有的花儿样子很奇怪，但也绽开了笑脸。只要一跨进红梅公园的大门，就会闻到空气中弥漫着一阵淡淡的清香。这让我想到遥知不是雪，为有暗香来。 不仅如此朱熹说得好：宝锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。话说从前四川边境那儿有一座庙，庙里住着两个和尚一个是穷光蛋，另一个则是百万富翁。有一天，穷和尚对富和尚说：我想去南海去拜见观音菩萨。富和尚听了，先是愣了一下，然后哈哈大笑起来，笑得眼泪都快流出来了。富和尚忍住笑，对穷和尚说：实话告诉你，我花钱租船都乘不到南海，你靠腿走能到的了吗？言罢，富和尚又笑了起来。行，我一定行！穷和尚坚定地说。第二天，穷和尚拿了个碗，就出发去南海了。日子很快就过了半年多了。待到第二年的春天，穷和尚从南海回到了那座庙。当富和尚看到穷和尚满载而归的时候，就疑惑的问：你是怎么去南海的？穷和尚自豪地回答：我是靠化缘去的。只要有坚定的信心，天下没有办不到的事情。！ 世上无难事，只怕有心人。如果一个人心中怀着一个不倒的信念：事在人为，只要努力就会成功，努力，再努力，艰辛的劳动总有一天会结出硕果。我们也和梅花一样总有怒放的一天。事在为，在人为事，为人在事，为事在人！五年级:哒哒猫爹

篇一：梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们也是一样，只要我们努力去做，就一定会成功。每一个人都有自己的观点，可是每一个人却不为自己的观点去大胆质疑，不为自己的观点去拼搏，去探索。

植物生长是一件很普通的事，但是想弄明白它到底是怎么生长的？怎么从芽苞里出来的？怎么从一粒种子变成芽苞的？这一连串的疑问要想弄明白并不是一件简单的事，必须不耻下问，见微知著。于是我便展开了反复的研究。我把一粒种子放在了一个土坑里，过了几天，我拿着放大镜去观察，发现土里出了一点点的小嫩芽，我又去问爸爸这是怎么回事？爸爸说这是自然反应，你给它浇水，太阳给它温度，它就长出来了。我懂了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”什么事你都能做，只要我们去用自己最大的力量就一定会成功。当然，我们只要去不断发问，不断探索就一定会成功！

我之所以写这篇文章，是因为我希望大家能够用自己的力量去打造属于自己的天地！

篇二：梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感

梅花香自苦寒来读后感 成功是靠勤奋得来的，并不是天赋。这是我读《梅花香自苦寒来》的感受。这篇文章主要讲的是一棵长在越王勾践院子里的梅花树，为了开出美丽的花朵，挺立几度风雪中，终于它开出了香气扑鼻的花。而勾践因为看到这颗梅花树经历磨难终于开了花，他的心里十分感动。所以，勾践就发誓一定要铲平吴国，如果没有铲平，他就誓不生还。读完这篇文章，我感叹万千。一棵梅花树为了完成心中的梦想，不顾冬天的寒冷，在一场大雪中开了花。一场大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷啊！更何况是下了雪。而这棵梅花树，居然挺住了凛冽的寒风，开了花；而勾践，正是吸取了这棵梅花树的精神，天天舔苦胆、卧茅草，终于铲平了吴国。是啊，成功是靠勤奋才得来的，有人曾经说过：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的灵感。著名的发明家爱迪生就是一个例子：他小时候只读了三个月的书，在他的人生道路上，有流浪、饥饿和痛苦，有数不清的令人沮丧的失败。可他一心爱科学，一步一个脚印地向前走。每次试验，爱迪生都是没日没夜地工作。肚子饿得厉害，就胡乱吃点东西；眼皮困得撩不起来了，就伏在桌上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，试验终于成功了。成功靠勤奋，爱迪生没有这种勤奋精神，怎能获得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上进行一次小测验，在考试的前一天晚上，我满以为自己已经复习好了，就没有再复习，结果我考得不理想。经过这一次的教训，我明白了一定要复习好，才能取得好成绩。于是，我便加倍复习，课堂认真听讲，在下一次的测验中取得了好成绩。是啊，成功靠勤奋。我们只有勤奋学习，才能取得成功。

篇三：梅花香自苦寒来

梅花香自苦寒来 严严冬日，来到泉城济南，有幸参加《山东省2013年中小学万名骨干教师培训工程----初中历史骨干教师高级研修班》进行研修学习。

本次研修内容，是基于新课标的历史教学研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，初中历史骨干教师专业化发展需求为导向，以专题讲座、研讨交流、案例分析、情境体验等多种形式引领学员提高面向学生学习的教学设计能力，主要包括历史学科教学最新动态与发展趋势、历史教学中的学生研究、基于历史课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、历史学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用、优秀课例研究成果点评等。 研修是从课例打磨开始的。一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费参与的专家及教师们的大量汗水。这磨课的“磨”字也如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。

本次的研修班学习，使我收获很多。

（一）专家引领 本次课例研究经过三次备课，两轮打磨。全过程都有专家的引领和指导。有山东师范大学的楼建军教授，济南市教研室的段进生老师，还有助学专家王宝华老师。理论指导、专家引领是校本教研得以深化的重要支撑。专家实时指导，注重实效，实事求是，对我们的课例研究起了导向作用，也使这次的课例研究没有流于形式，不再平庸。磨课的过程，凝聚着各位专家及全体成员的智

慧和汗水。也让我经历了一个从模糊到清晰的过程，经历了一个循序渐进的自然成熟的过程。磨课的过程更是我们一线教师专业成长的历程。

（二）集体智慧 我具体分到山东初中历史培训班四组，经过全体成员老师在对研究问题归因分析时发现，初中历史课程标准明确要求：了解多样性的历史呈现方式，如文字材料、图片、图表??等，初步掌握各种历史载体的特征，“形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。”经过归纳、分析、概括、比较等思维过程，形成历史概念，进而认识历史的时代特征和历史的发展规律。”而在目前历史教学中，多数历史教师运用情境教学的意识薄弱，创设情境能力不强，还有部分非专业转科老师专业化素养较低，无法达成上述课程目标。从学情角度分析，由于学生年龄、认知水平的差异，部分历史知识不好理解，很难完成学习目标。如何运用情境教学改变学生被动学习、死记硬背的学习方式，化难为易？基于此确立了本组的研究问题。——如何运用情境教学 具体过程是，在备课研讨中，围绕探讨解决研究问题的策略和方法修改教学设计；在观课研讨中，围绕研究问题确定观察维度及相应的观察点；在课堂教学中，实施解决问题的策略和方法，并进行课堂观察，检视问题的解决情况；在课后研讨中，分析观课数据，得出观课结论，在课后评议和实践反思基础上，群组教师对研究问题的认识、设计和利用上获得共同提高，并完成

课堂上的每一个细节，打磨出一节好课。

（四）硕果累累 课堂观察后，老师们都收获了对一堂好课的深刻理解。

负责学生学习的维度的老师针对“学生如何通过情境体验提高历史学习的实效”这一研究问题，通过课堂观察，发现在这节课上，学生对老师创设的情境教学兴趣浓厚，完全融入课堂，对历史的直观感知、情境体验和参与、创设的问题情境都有较好的反馈，尤其是学生对生疏、疑难知识的理解，如英国资产阶级革命爆发的根本原因、君主立宪制等，通过情境体验“议会中的斗争”和小游戏“王冠与权杖”等，都巧妙的予以化解，起到拨云见日、化难为易的作用。历史教学情境的创设是激发学生兴趣的关键，是学生思维创新的源泉。建议情境的创设需围绕教学任务设计。情境的创设还要有针对性，防止生搬硬套，牵强附会

负责教师教学的维度进行观察针对 “教师在情境教学中发挥的实效性”这一研究问题，通过课堂观察可以看出候老师，充分运用了图片、音乐、朗读、角色扮演、视频、游戏等多种手段进行情境教学的创设，并在教学的适当时机予以展现；情景设置时间分配合理，恰到好处的达成预想效果；情境的运用，契合主题，简洁高效；面对情境教学的生成侯老师应对自如，达到了较好的教学效果。总之侯老师利用情境进行教学，方式多样，使学生学习兴趣高涨，学习效率高，达到了预期效果，实现了三维目标，效果非常好！这节课给我们历史老师很大启迪，老师在运用情景教学中要注意：教师要创设一种愉快、逼真、和谐、富于启迪学生认知，让学生身心能完全投入的情境；教学情境的创设要与学生的智力和知识水平相适应；教学情境必须针对教学目标、教学内容有针对性的创设，创设的教学情境必须与主题相关，达到教学内容与教学情境和谐统一，情境必须具有趣味性，能引起学生的共鸣，产生探究的兴趣，调动学生解决问题。

负责教学目标和评

价进行了课堂观察，纵观整节课，教师制定的教学目标是根据课程标准、学生实际情况而定的，从课堂上学生的学习热情及掌握情况来看，目标恰当、准确。

本次研修活动就要结束，但学习是不会停止的，“梅花香自苦寒来教学中，经历了本次学习的洗礼，我会把我在本次研修学习中的所学应用到我的课堂上，努力打造高效课堂，使节节课都能绽放光彩。

篇四：梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 面对梦想，总有人会摇摆不定，放弃梦想，才是真正意义的失败。我们去完成一件事的时候，总会遇到这样那样的困难和阻力，可是当我们经历磨难获得成功，回过头来细细品味走过的路，会突然发现之前的困难阻力并不算什么：原来世上没有做不成的事，只有不去做的事。正如《警示贤文》中所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我国著名的数学家华罗庚曾经说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。音乐大师贝多芬的一生并不一帆风顺，他早年双目失明，但他并没有放弃自己的梦想。相反，他克服自己所特有的困难，通过勤加练习来弥补自己的不足，洒下了无数的汗水，迈入了铺满鲜花的音乐殿堂。

贝多芬成功了，在他努力的过程中显现了勤奋、能吃苦的精神及“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的品质，他的人生也获取了令人瞩目的成就。人就是要在磨砺中走向成功，在成功中感悟磨练。这不是简单的循环，而是人生里程的无隙契合。通往成功没有捷径，每一个成功的背后都堆砌了无数的辛勤和汗水。

作为一名光荣的天庆公司气化车间员工，我清醒的认识到，气化车间存在着别的车间没有的困难，存在着别的车间所没有的特殊性，最强烈的感触就是气化车间的学员良莠不齐，文化层次相差大，甚至有跨专业的学员，难以统一地进行学习培训。即使如此，我们作为天庆员工怀着“不怕榜上无名，坚信脚下有路”的企业精神，丝毫没有被这样那样的困难所击倒。培训初期，缺少培训教材，就拼命帮忙干

活，一字字，一句句向老师傅请教：灰头土脸，双手油污，虔诚的双眼，累的浑身无力，内心里却甜如蜜糖——因为今天的每日一题里又有了新的篇章。整体来看，气化学员的基础知识准备不充分，学习进度不一致，我们就让表现优秀的学员对后期的新学员进行帮带学习：寒冬腊月，冰冻地坼，随手捡起一块现场的碎石，三两伙人，就地蹲着便开始进行一场别开生面的经验交流会。渐渐地，大伙的脸上泛起红晕，随即又转为葡萄紫??我实为天庆有如此的员工庆幸，被天庆员工有如此的精神所折服，我为如此的天庆人感到自豪！

“人若无志，与兽同类”， 一个人可以没有辉煌的过去，可以没有闪耀的现在，但惟独不能失去磨砺的心。一个人失去了磨砺的心，就如没有灵魂的行尸走肉，精彩的生活，有兴致却失不能享受乐趣；一个人失去了磨砺的心，就如未出巢穴的雏鹰，偌大的天空，有翅膀却不能翱翔；一个人失去了磨砺的心，就如温室里的禾苗，即使长出樱穗，经历几次狂风骤雨便会失去生机。

宝剑有了长久的打磨才显现它的锋利，梅花也是熬过漫长的严冬才释出她的清香。无论做什么事都要付出辛勤的汗水，克服一次次的困难才能取得成功，不经历风雨，怎能见彩虹？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我的座右铭，愿我们天庆公司员工彼此共勉！ 论文浏览器 气化杂志

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