优教班班通使用说明文档

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1优教班班通概述 优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、 开发,它根据教师、学生及家长需求, 基于中小学班班通系统,秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念,弓I进丰富的优质 教育资源,提供教师备授课功能;提供资源推荐辅助学生预习和课后复习; 提供在线作业提 高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能;提供学生辅导答疑功能;提供教师、学生、 家长之间的多终端信息互动功能等。 家长建立实名制网络学习环境, 源、教育信息等的共享及互动。 业务功能图如下 <><><><> 以优质数字教育资源建设与共享为核心, 为教师、学生、 提高教育现代化水平,实现了教师、学生、家长之间教育资 客户分类 2G SPK/B能手柳 3G 校本资源翅设“教师血与培 训、iSf通知,资源风教 息发布 应用统计. 会议通知.资源及救师应用统计. 数材资源、同垢导学.网上彳乍 *短信通知 教师 家檳互动、网上答愚 科教研、1. 夸裁信息发送 2. 学校通Ml发送 拓抵资源、班圾资料 管®瞰师社3. 作业、成绩发送 祐客户端 1.敎学资源浏览:厶导学案浏 3.师备课- 荐资源 发送;5.戴信息发送;h 校通知发送7.柞业、成摘发 同毎导学*测评提升.网上答 疑、专学生 项培优.课外拓舷 康磁惊每日课堂和名师课堂 / 苑平板应甲: L导学李学习2.作业 簪舒4.课外拓屣 5*敕师椎荐消宜 家长 3G窖户潇::L学生考勤;乙 同步縫学、测评提升*专项培 优、校通知:3.作业通知;4.学生 短信涵知 家校互动、课外拓馬、家 氏学堂、L学生考勤 N学般適知 頸;5.同毎籬反导学案; 3.作业適知 札学生成绩 7.教师推荐:&辅导答竝 每日课堂和名师溟堂 9,凉长学堂
<><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><>平台登录<><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><> 教师备课 课程设置 科教硏 同步导学 I 网上咸 丨课加拓展 家校互动 资源检索 资源预览 | 届辑导 学案 1 A _ 1 发送导 资源上传与管理1 教师授课 学主学习巩固 平台退出 教师可通过 PC手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共 享、布置作业、信息互动等应用,通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。 2教师PC端应用基本功能 教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑 问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下 10个栏目:首页、教材资源、同步导学、网 上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。 2.1插件下载与安装 为保障教师在应用过程中更加便捷、 第一步,IE地址栏中输入。 顺利,在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。 第一步,在首页右上角中选择 第三步,在页面最下端选择 PC插件下载。 ,打开新页面。 第四步,下载完后之后,双击下载图标,出现安装界面,点击“完成”即可。 2.2平台登录 在页面登录框中输入账号和密码,教师帐号为原班班通账号和密码(账号为16位数字); 也可绑定个人手机号,密码以教师个人设置新密码为准;用户也可选择“记住密码” 登录即可。 提示:如果教师在登录平台后进行个人设置, 可修改密码和绑定手机帐号。 从工具栏中 点击,点击
“个人设置” ,进行密码修改和绑定手机。 2.3 资源应用 2.3.1 资源检索与课程设置 在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下,用户均可对所需资源进行检索 . 2.3.2 资源浏览与收藏 1 资源浏览 检索到相应资源之后,点击“浏览” ,可直接在新页面中预览资源。 提示:在播放窗口右下角,有针对“无法正常播放”问题的帮助。 2 资源云收藏 通过资源云收藏, 可直接对平台资源进行在线筛选, 在授课时快捷的找到资源并进行调 用。 点击资源右侧“收藏” ,选择资源收藏的目录,点击“确实”即可。资源收藏成功后, 用户可通过 “收藏夹”对资源进行下载、预览和删除的操作。教师收藏后,授课时可以直 接从教师收藏中调用,进行教学; 2.3.3 资源推荐 通过资源推荐, 教师可以将学生预习和复习的资源推荐给班级学生, 学生在平台上可直 接查看教师推荐的学习资源,更好的进行预习和复习,提高学习效果。 点击资源右侧 “推荐” ,选择该条资源推荐的范围,点击“确定”,该范围内的学生将 在“同步导学”和“首页”栏目下看到该条资源,学生可以直接单击学习。 2.3.4 资源下载 点击资源右侧 “下载” ,在弹出的窗口中选择资源存储目录,点击“下载”即可。 2.3.5 资源上传与管理 1)资源上传至 u 资源上传至 u 盘,教师在授课时可以直接调用 u 盘资源,完成授课。 2)资源上传至教师文件夹 第一步,选择“工具栏”中“教师文件夹”; 第二步,选择“文件上传”——选文件夹或选文件——开始上传,即可完成资源上传。 除上传文件外,教师可对文件进行管理,如建文件夹、修改文件、删除、移动、共享、 浏览、下载等操作。 提示:教师上传资源后,授课时可以直接从教师文件夹中调用,进行教学; 2.4 同步导学 在线编辑导学案, 根据学情特点推荐预习、 重难点及学习巩固资源, 有效提 高教师上课针对性。
第一步,选择同步导学栏目,进入到导步导学资源展示界面;选择课程目录, 点击页面中间的“编辑导学案”,如下图所示: U 10 g OU M aneue v □訊iB窃卡■习三 12 an E« -n w* 1w^g p m c**j HiR■书■■习 3 -t Z£1 Qbibi<><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><>制亍空间<><><><>^***<><><><><><><><><><><><> <><><><><><><><> -I Enoannulnu a a o fl 3bp»nf ■4dEinl i口耳也見J- h AJ4M ?Z Gfl ihch sh r 四工艸4 | ■壬A i nt f^GUL凶・ •巴寻GiHW ssetamBziBa 佃了 叮■冊ir^>R * 敎材熒爲1 <><><><>同步号字 阿上柞业 康修亘=U 两上舊43 芒無昔玛 *审硏<><><><> <><><><>圧左日瀝<><><><> 朝滸JI; <><><><>第二步,进入导学案编辑界面,编辑“导学目标”与导学目录描述、增加与<><><><> 删除资源; ir汪回J t 'R« d4 r - !?TR «、■料■百屮・• r::m E •拝*冃非“ *・$即,p*4 V"相“料帀* & “可尹卫“ J "甘总‘后.电匚"=■]吕亍■号学定"匸才 R J ■■ittir^K- 遅前阳习 C" Kr Q汞巾导詣帝 1 J i^V^-1 Ci. Kr ,那軟斟 bpn小樹目舟團(W*. <1. F * -b £X r r ■*+ -bpnJ #.可掛三■辛 -讷巨■ 'PtflTft — f \VBt ---- 3 第三步,根据学生学生目标,教师可选择添加 夹”资源; “教材资源”或“教师文件
第四步、资源编辑完成后,选择页面上方或下方的“保存”,保存当前编辑 资源,然后选择“返回”,切换到“同步导学”资源呈现界面;选择“发送导学 案”,设置相应“班级”,选择“确定”即可完成导学案推荐; 般牺空同 <><><><>1$區屯兰 it.•. F 主雇M I !■・■「!* ttUX i^rm^Tti 的鼻忑用 llfl I fts<><><><> H 艘材融■应型■賦上柞业妄檯旦站眩上善黑梆區理出Mi惑洪丘磐嫖® <><><><> 2.5网上作业 网上作业具备自动组卷、 题。教师可选择试题组成作业, 自动阅卷,科学统计等功能,为老师提供了丰富的课后作业试 也可以自己编辑作业;学生可在线作答或离线作答,平台可 自动统计学生作业情况;也可实现家长对作业的签字,便于老师管理作业。 1 布置作业 第一步,选择“网上作业”;选择“选择课”,点出“创建作业”。 <><><><><><><><><><><><> <><><><>
R3U S兰世lftH> 1.理屯设理 二鼻=I3 fiSl*1時剖0 *■扎如 Ij&U 純頁动网I雳麼 ::L-^E 3 It 3 爭斜®Wf 罚堀更薄 亦寂輝 -■■- - ■!:匸憩之/sth由并眞2 i站特吒21 占环用心S -北儿也艮:!: 时】站,苦・11-'彌”寸抚1'加® [?1 - fi.' ^ir ii - ^*'4-■* ■- ^i!?..r ^71- 厂击-報卜* - K'>L.>ir 5?J.- 岂曰*五書口!甘世ib 「匕戏汁戏作11! 鼻业却 V!i Hlk£W HUE 第二步,进入试题编辑界面,教师可选择“题库作业”;题库试题可通过“按章节选题” 或“按知识点选题”检索试题资源或“按套卷选题”检索试题;可通过“题型”或“难度” 系数的检索习题; -it *11 F?噴氓h thrift U 甘工洁VHI-皿弓、VB4fd&itE I*1F*-创入怡It-At 誕阳4 I * <><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><><>BgpFH<><><><><><><><> <><><><>©删<><><><>eu31 I »» *豪标・】 屯切HS c 3 fcrV Ji丽花 【单隕试揮黑1鑫屮臣片 T^ infifnY^#±ffTrtn-tfiFi i A, Ui 菩辞〔日诃)RT < /jn 氐辎<><><><>bfv 算碎Ici E!4匚恥叫) «7G ch"訥诗 c.E PtM 5 u.I ]生吾用彌角“〕悅哺 gr 第三步,用户浏览习题并查看答案解析, 然后对选好的试题选择 “加入作业”按钮即可。 当本次作业选中的习题都加入作业之后,点击页面上方的“进入作业栏”按钮。
第四步,对本次作业进行命名,点击“完成”,完成本次作业创建。 备注:如果作业需要修改,可对不合适的作业试题进行删除操作, (进入选题页面),也可新建试题。<><><><> 也可继续“添加试题”
“在线编辑”作业是指教师可自主编辑个性化作业, 辅助教师开展课后辅导。 选择“在 。完成点击“完成” 线编辑”一一输入作业名称一一编辑试题一一“上传附件”一一“确实” 按钮即可。 “作业通知”是指教师可以直接布置需要在作业本上完成的作业,例如“生字的抄写” 等。选择“作业通知”一一输入作业名称一一编辑作业内容一一点击“完成”即可。 2 查看作业 教师可随时查看已经创建的作业,进行编辑(再次编辑作业名称、习题等) 除和发布等<><><><>、预览、删 操作。
<><><><><><><><><><><><><><><><>亍乂址U必世LF M tut 赢校互稱刚上答<><><><>SE <><><><>理恆管理爭科<><><><>SWf 183? 列甲滑瞬 .<><><><>o **IT- .TT I If 血■古 l «MH 3发布作业点击作业后面 “未发布” 选择“接收班级” 设置开始时间和结束时间 击“发布”即可。 注:开始时间默认为当前时间,结束时间默认为当前时间之后的第三天。 4 批改作业 在“网上作业”中选择“批改作业” 看” ,选择具体班级,找到需要批改的作业。点击“查 “选择作业” “设置为已批改” 打开学生作业完成情况页面之后,可看到学生的作业完成情况,并对作业情况进行评 , 尤其是对作业中的每套题打分,点击“保存”即可。 1 *.DW I » ft II *.KMI**< AM.-■ *W *!■(* ■f IF 1 J 1*11-4-- LAA 1 ■■先i - z A - % jfirt J ■丄 a r X B - 直]■ n ■> £D I ......... 5 作业统计
点击“作业统计”按钮,可查看分别按照作业或学生来统计作业的完成情况。 <><><><> M*! » M AriVf CH TMUCI E mr-1碑利■卜m- f 磁凹1 執立It 1 U n K4S C* M 皋空Mli ( 2.6网上答疑 学生可在优教班班通上提问,由郑州教育资源中心组织百位名师进行解答, 教师可查看问答情况,了解学生疑问,更好的进行教学。 教师可通过“网上答疑”栏目查看“最新提问、已解答问题、未解答问题、精选问题、 问题库”中问题,可直接点击查看相关问题及解答情况。 该学段所有 2.7家校互动应用 优教班班通信息沟通可以站内信、手机短信和手机消息客户端三种方式实现。其中 端可以进行信息的接收、发送和管理等; 1收信息与读信息 选择“家校互动”,选择“收件箱”、“未读消息”可接收并查看消息,选择“又发消 息”可查看发送历史消息。 2写信息 同时可发送至站内信(收件人在站内信中查看)、手机短息(收件人收到手机短信)和 手机消息客户端(收件人通过手机消息客户端查看)。提示:发公告是指消息群发;发留言 是指消息发送到指定的个人; 第一步,选择“写信息”一一选择“发消息”或“发短信”一一选择“发公告”或“发 留言”一一编辑消息“主题”一一编辑消息内容(可使用“消息模板”)一一“上传附件” ――选择“即时发送”或“定时发送”一一选择“消息类型”一一点击“发送”; PC
3教师移动客户端应用基本功能 3.1消息客户端 通过手机客户端,教师可以接收与发送手机短信和客户端信息。 用户需进行手机消息客户端的下载与安装, 客户端的下载与安装。 使用手机消息客户端时, 具体如下:有两种方式实现优教班班通手机消息 3.1.1客户端下载与安装 第一种方式,通过PC和手机网页浏览器下载;在浏览器的地址栏中输入。分别选择“优 教通消息”和“优教通资源”的客户端,进行下载并安装。 第二种方式:通过手机软件市场直接下载与安装; An droid系统:手机或平板访问安卓市场 /安智市场,搜索“优教通”,进行下载与安 装。 IOS客户端:iphoneipad访问APP store,搜索“优教通”,进行下载与安装。 3.1.2客户端登录 在登录界面中输入账号和密码,教师帐号为原班班通账号和密码(账号为 也可绑定个人手机号,密码以教师个人设置新密码为准;用户也可选择“记住密码” 登录即可。 16位数字); ,点击 3.1.3发消息和短信 登录手机客户端后,点击右上角“写消息”标识,进入消息编辑界面。选择添加收件人 ――编辑主题和内容一一选择添加附件一一点击“发送短信”。点击“发送短信”后,信息 <><><><>可同时发送客户端信息(站内
信)和手机短信,若无绑定手机号码,则仅发送至站内信。
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3.1.4接收消息登录之后,对当前消息进行分类型查看; 等操点击左上角“编辑”可选择相应信息进行删除作。
学生与家长客户端展示 3.2资源客户端 教师可通过PC手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共 享、布置作业、信息互动等应用。手机及 辅导。 PAD客户端教师应用包含两部分: 同步资源和学生 3.2.1客户端下载与安装 客户端下载试与消息客户端方式相同,详见 3.1.1 3.2.2客户端登录 手机或平板资源客户端登录方式如手机消息客户端登录方式相同,详见 3.1.2 3.2.3资源应用 在同步资源栏目下资源实现资源浏览、收藏、推荐等快捷备课操作。 如果教师没有找到自己所需资源,可利用“课程设置”进行课程资源的调整。点击“课 <><><><><><><><><><><><><><><><>
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程设置” “我定制的版本” 设置年级、学期、学科、版本一一点击“确实”即可。<><><><><><><><><><><><> • RL m ft W , KT 324作业布置与批改 在学生辅导栏目中,选择“作业”一一“布置作业”一一“编辑作业”一一设置属性— —选择“保存”一一点击“发布”一一选择“班级”即可。教师可以对编辑好的作业进行编 辑、发布、删除等操作; 在“学生辅导”作业中,选择批改作业,看学生完成情况,并进行批改。 4教室授课端应用基本功能 4.1系统登录 双击教学机桌面客户端图标;在登录界面中输入“用户名”和“密码”,或点击个人姓 名按钮,点击“登录”即可。 4.2资源调用 第一种方式,从“教师收藏”中调用当教师在PC端已经收藏了授课时所需要的资源时, 就可以从“教师收藏”中有针对性的预览资源。 首先,点击“教师收藏”;其次,点击相应的课程目录;即可点击课程中相应的资源; 第二种方式,从“教师文件夹”中调用如果教师在PC端将个性化资源保存在教师文件 夹中,此时可以通过点击“教师文件夹”栏目实现资源的调用。 点击“教师文件夹”,即可点击课程中相应的资源;
第三种方式;从 U盘中调用资源:如果教师在 PC端将个性化资源保存 U盘中,此时可 以通过点击“ u盘资源”栏目实现资源的调用。 从“ U盘资源”调用资源可以通过三个路径: 路径一:直接从登录界面中 U盘资源”调用; U盘资源”进入U盘,实现资源的调 路径二:教师登录授课系统之后,从系统下方的“ 用。双击U盘,打开相应的资源,如图所示 ■兀 Mi 路径三:打开桌面上“计算机”,选择“可移动磁盘”,进行双击,调用资源<><><><><><><><><><><><>;

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5bbb482a8562caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6b1.html

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