一次特别的家长会
作者：丛长涛
来源：《教书育人·教师新概念》2008年第08期
五年级上学期，班级转来一位“特别”的学生。说他特别，是因为他的穿着打扮、言谈举止很难和小学生画等号：发型很新潮，衣服却脏兮兮；嗓门不太大，但句句不堪入耳；读书学习难提兴致，是非场所频繁现身。开学没几天，搅得班级不得安宁。为了了解这个学生，以便更好地教育他，我决定去家访。
去了他家才知道，这是一个单亲家庭，孩子跟父亲生活在一起。我一进家门，他的爸爸就嚷嚷起来：“你是不是又惹事了？”“没有啊！”孩子不满地嘟囔到。“没有？老师都来了你还说没有?你是不是又要找揍啊！”父亲厉声喝道。哪知孩子也不含糊：“你就知道打人，你还会什么？”这话显然激怒了父亲，他大吼道：“好小子，你翅膀硬了！我那么辛苦地挣钱养活你，你还不买账，看我怎么收拾你。”说完就要去打儿子，我赶紧拉住他。儿子见状不依不饶：“你除了让我吃饱饭，你还给过我什么，你知道我需要什么吗？你这样的爸爸要不要都行！”说完，把门一摔，气呼呼地走了。父亲呆呆地站在那里，泪水夺眶而出，说：“老师，让你见笑了，家门不幸啊！你说我一个人又当爹又当妈，把他拉扯大，我容易吗？可到头来他非但不感谢，还不要我了，你说这是为什么啊？”此时，他已泣不成声。我安慰他道：“别生气，小孩子一时冲动，一会就好了。”
此时我的内心也不是滋味，一对不幸的父子本应该患难与共，可如今为什么却剑拔弩张呢？我在思考问题出在哪里。经过调查分析我发现：这位父亲脾气暴躁，教育方法简单粗暴；儿子性格内向，脾气倔强。由于长期缺乏有效的沟通，才造成了今天这水火不容之势。
由此我想到了班级其他的一些“问题生”，虽然问题表现形式各有不同，但共同点都是：家长抱怨孩子不知父母养育恩；孩子埋怨家长不理解他们的苦衷。追根溯源，就是家长和孩子缺乏有效的沟通，互相不理解。家长认为孩子就是应该听大人的，孩子却并不认账，所以两代人经常发生冲突，甚至发生战争。而且，我敢断定，这肯定是一场没有赢家的战争，这也肯定是一场两败俱伤的战争。看来，让家长和孩子互相理解、顺畅沟通、成为知心朋友，是我的当务之急。
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