《陌上桑》
发布时间：2012-12-03 来源：文档文库
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一、教法建议 【 抛砖引玉 】 本课的教学可采用朗读教学法。通过反复朗读，做到在课堂上基本熟读成诵。重点体会罗敷形象的描写刻画，特别是侧面描写的作用。可以结合第一题的答案适当讲讲描写人物的知识，从中学习一些描写方法。 可以设计几个问题，帮助学生学习本诗。如： 1 . 课文是怎样刻画罗敷形象的 ? 2 . 罗敷的美丽体现在哪些方面 ? 3 . 罗敷的丈夫真的身居高位吗 ? 4 . 这首诗歌的主题是什么 ? 5 . 罗敷的故事反映了汉代怎样的现实 ? 6 . 罗敷的形象体现了人民怎样的思想感情 ? 7 . 你对汉乐府有哪些了解 ? 你还能背几首汉乐府 ? 【 指点迷津 】 ( 一 教学目的 1 . 学习本诗现实主义与浪漫主义相结合的表达方式。 2 . 学习本诗正面描写和侧面描写相结合的写法。 3 . 了解主人公罗敷反抗强暴的形象。 ( 二 重点难点突破 1 . 重点体会罗敷形象的刻画 罗敷是一位美丽的古代劳动妇女。从诗的第一节写她的美貌可知。诗一开始，就为读者塑造了一位光彩照人的美丽姑娘的形象，使人能产生丰富的想象，想象她也将是心灵纯美的品德高尚的人。在第2节里，她面对使君这个权势赫赫的无耻之徒的侮辱性的要求，毫不畏缩，断然拒绝，并且严词斥责，辛辣嘲讽。她不仅敢于斗争，而且善于斗争。第3节里，罗敷从官位、权势、富贵、气度诸方面极力夸耀自己的丈夫，这是罗敷面对那个欲以权势来攫取自己做玩物的使君所采取的一种斗争策略。她采用这种斗争策略，从气势上有力地压倒了地方，并且巧妙地保护了自己。 2 . 难点理解罗敷究竟是什么身分的妇女 罗敷作为一个经常要采桑养蚕的劳动妇女，她当然不会穿上课文中所写的那样华丽珍贵的服饰，写她的服饰是为了衬托她的美丽动人。同样，罗敷盛夸她的丈夫，也只是为了表现她机智聪明善于斗争的性格。同时，这也和民歌惯用的夸张手法分不开。 二、学海导航 【 学法指要 】 ( 一 掌握字词 1 . 注音 敷ｆū 倭ｗō 髻ｊì 缃ｘｉāｎg 绮ｑǐ 驹ｊū 冉ｒáｎ 陌ｍò 2 . 词句补释 本文是一首乐府诗。这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。 ( 三 课文内容和段路层次 这首诗是汉乐府中的名篇。全诗采用喜剧手法揭露统治阶级荒淫无耻，同时塑造了一位坚贞美丽的农家女子形象。 全诗分为三段。 第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。 第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。 第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒对方。 ( 四 了解本诗的写作特色 写作上，以叙事为主，融以描写和抒情。描写，又是直接描写和间接描写 ( 正面描写和侧面描写 相结合，还运用了夸张、排比修辞手法。语言清新活泼，字里行间蕴含着一种乐观、幽默、俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。 ( 五 体会诗中所反映的社会现实 诗中反映的社会现实是颇为深刻的。封建社会里妇女的地位下，她们被视为男子的附属品，特别是有姿色的女子，往往成为权势者的猎物、玩物。本篇的主人公不畏权势，勇于斗争又善于斗争，战胜了对方，维护了妇女的尊严。全诗详溢着乐观气息，结尾带有喜剧色彩。 ( 六 正面、侧面描写相结合来刻画人物。 写罗敷的美丽一是为了塑造一个鲜明、突出、动人的人物形象，二是与下文使君形成对比。写罗敷的美丽采用的主要是侧面描写的方法，有美好景物的渲染，有精美器物的陪衬，有美丽服饰的描绘，有行者、少年、耕者、锄者的倾慕。诗中的侧面描写调动了多种艺术手段，运用了夸张、排比的手法，极大的美化了主人公，使罗敷的形象鲜明、突出。 ( 七 分析罗敷的形象 罗敷是一位古代的劳动妇女，她美丽勤劳，不畏权势，勇于斗争又善于斗争，以自己的智慧维护妇女的尊严，是个心灵纯美、品德高尚的人。 ( 八 疑难解析及思路范例 1 . “罗敷善蚕桑，采桑城南隅”说明什么 ? 罗敷勤劳，善劳动。 2 . “善蚕桑”的普通劳动妇女为什么竟提着那样珍贵的“笼” ( 篮子 —— “青丝为笼系，桂枝为笼钩”去采桑 ? 现实生活中的采桑女果真会如此吗 ? 诗中用了夸张手法意在为下文写罗敷的美丽、高贵做铺垫。 3 . 罗敷的美丽体现在哪些方面 ? 先具体细致地描写罗敷采桑用具和服饰，借以上两者的美来烘托罗敷不同寻常的美丽。这样的美人的出现当然会引起人们的注意与喜爱。接下来，诗人就接着写了各种人物着迷似的姿态来间接地反映罗敷的美：行人停步放下担子，捋捻着胡须；少年人脱下帽子，忘记了露出鼓束发的纱巾；耕田的、锄地的也全都下手中的工作。总之罗敷的美的光照处的一切都发生了神奇的变仳，人们的所有日常秩序全被打乱了。 4 . 这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么称赞罗敷的环境、器物和服饰 ? 为什么写众人为罗敷的容貌美所倾倒 ? 没有直接描写罗敷的容貌，读者能感受到她的美吗 ? 体会侧面描写的作用。描写人物，可以直接描写人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等。环境描写是种渲染、烘托，器物描写是一种陪衬、衬托。也可采取侧面描写 ( 又叫间接描写 的方法 ( 这是相对正面、直接描写而言的 ，例如，用景物烘托，借助他人的反应，用其他人物对比等。 这首诗描写罗敷的美貌，调动了多种艺术手段，有美好景物的渲染，有精美器物的陪衬，有美丽服饰的描绘，有行者、少年、耕者、锄者的倾慕，既便不再直接描写罗敷的容貌 ( 肖像 ，读者也足以感到她的美丽姿容了。其中借助他人的反应的描写，给人以丰富的想象，特别成功。又，由于运用了夸张、排比的手法，极大的美化了主人公，使得人物形象更鲜明、突出，效果很好。
5 . 诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为原原本本的描绘在读者面前，让读者直接去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处 ? 这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，够充分的了，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。 6 . 诗篇在采桑事件中运用了什么修辞方法、写作手法 ? 描写出罗敷的什么样的形象 ? 运用排比、夸张修辞方法和侧面描写方法，描写出了罗敷的美丽的形象。先写罗敷采桑用具的美好、发型的美观、耳环和珍贵、衣着的美丽，衬托出她容貌的美丽；再写不同年龄、不同身分的人看到罗敷都忘却了正做的事，以致“来归相怨怒”，表现出罗敷的巨大吸引力量，进一步从侧面烘托出了她容貌的美丽。这样，一个光彩照人的青年劳动女性的形象，鲜明地树立在读者面前了。 7 . 诗篇第二段勾画出了使君什么样的形象 ? 勾画这一形象具有什么作用 ? “使君”，点明他的高官地位，“五马”，表现他的煊赫声势，“遣吏往”，显示他的权势气派。陌路相逢，就踟蹰不进，先遣吏问，后又自请“共载”，勾画出了他凭借权势，觊觎美色，调戏诱骗罗敷的丑恶嘴脸。勾画这一丑恶形象，，体现着矛盾的发生，树立了罗敷的对立面。 8 . 诗篇怎样描写罗敷坚拒使君的劝诱 ? 表现了他的什么性格特点 ? 先写“罗敷前致词：
