[小班教案]小班体育：小蚂蚁搬家

小班体育：小蚂蚁搬家

小班体育小蚂蚁搬家

一、活动目标

1在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2积极地参加活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

3提高幼儿的团队合作精神。

二、活动准备

1 创设情境。

2穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。

3椅子六把。

三、活动过程

(一)情景导入

1老师“立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”

2队列练习

老师“宝贝们，跟着妈妈先锻炼一下。”（老师带领孩子们做运动。）

老师“孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁！你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?”

幼儿“能！”

(二)分层活动

1教师“孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗？”

幼儿1“我一定能完成任务。”

幼儿2“老师，搬的东西是什么哦？”

老师“把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是？”

幼儿“是！”

2幼儿先尝试爬过铁丝网

(1) 老师“看这里就有一条铁丝网，请你们试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，请个别幼儿示范，教师在旁观察指导。

老师“孩子们，我们看看胡柯小朋友是怎么做的。”

请胡柯说说是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”

幼儿胡柯“身体尽量贴着地面、头不要抬得太高。”

老师“你能再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)

(3)教师归纳总结

老师“原他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，带动我们身体前进。”

老师“孩子们，我们也用这个方法试一试好吗?”

幼儿“好”

幼儿练习匍匐爬行。

老师“这次你们都成功了吗？如果还有不成功的可以再尝试，并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。”

老师“那刚才白宇小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”

请白宇小朋友再爬一遍，请其他孩子找出他没有成功的原因。”

幼儿1“他头没有低下。”

幼儿2“他屁股抬高了。”

老师“孩子们我们再练一练这个本领，这次希望每个宝宝都成功。”

3爬爬比赛

(1)老师“孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就练习一下过独木桥的本领，这是我们以前练习过的，小朋友还会走吗？”

幼儿“会！”

老师“现在，我们都学会了本领，我们比赛。”

(2)讲解比赛规则

老师“请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下不能超过前面一根横线。”

老师“这次比赛的要求是听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥再跟着指定的方向跑回，第二只小蚂蚁再出发。”

老师“听我口令小蚂蚁出发。”(在比赛过程中教师和孩子们一起为同伴加油鼓劲)

(3)宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。

老师“小蚂蚁们，你们本领练得可真棒啊！很快就能爬过这些铁丝网。真不错。”

(三)游戏

1老师“孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧!”

2介绍路线图及游戏规则。

老师“孩子们看，我这里有两条不同线路，一条到对面近一点，但是铁丝网低一点。一条离对面远一点，但是铁丝网高一点。但是都要经过独木桥。”

老师“请你们站在自己喜欢的路线的线后面站好，一个跟着一个爬过铁丝网，把家运到对面去。”

老师“孩子们，听清楚了吗?出发!”

幼儿“清楚了！”

幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。

(四)放松运动

老师“宝贝们真能干，现在我们把家的东西搬到安全的地方了，我们一起合作造我们新的家吧!”

老师“新家搭好了，可真漂亮啊!我们一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c28112df11dc281e53a580216fc700aba68523c.html