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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714414023 来源:
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初中物理焦耳定律教案
【篇一:新人教版物理九年级:
18.4
《焦耳定律》教案设计】
焦耳定律
●课标要求:
一、知识与技能
1.
知道在电流相同的条件下,电能转化成热能的功率跟导体的电阻成正比
.
2.
知道利用电热和防止电热的场合和方法
.
二、过程与方法
1.
通过实验探究电流的热效应与电阻大小的关系,培养学生的观察分析能力和概括能力
.
2.
通过本节内容的学习,培养学生应用物理知识解决简单问题的能力
.
三、情感
态度与价值观
1.
通过电热的利用和防止知识的学习,认识到科学是有用的,激发学生学习物理、热爱科
学的兴趣
.
2.
在学习的过程中,渗透辩证唯物主义的思想
.
●教学重点
通过实验探究电流热效应跟电阻大小的关系
.
●教学难点
组织指导学生在探究过程中认真观察、分析,并得出正确结论
.
●教学方法
探究法、观察法、讨论法
.
●教具准备
学生用:烧瓶、温度计、铜丝、电炉丝、导线、煤油、电源
.
演示用:电炉、电熨斗、热得快等电热器、投影仪
.
●课时安排
1
课时
●教学过程
一、引入新课
[师]同学们根据自己的生活经验,一定能举出许多电能变成热能的例子
.
通过对电能的学
习,大家已经了解电流通过导体时,导体会发热,谁还记得这是电流的什么效应?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c2c1d5f6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374c93.html
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