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正在进行安全检测...

发布时间：1714619300 来源：文档文库

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第二课时

一、精读课文，读中感悟（一）学生自主阅读、回答问题
1、请小朋友们说：荷叶是什么样的？（荷叶是圆圆的，绿绿的。）
2、生机勃勃的荷叶让人看了就喜欢，小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿它们是怎样说的呢？自己读读课文，边读边思考。
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3、你画对了吗？让我们再来读读这些句子。想一想小伙伴们说这句话时是怎样的语气。数字资源:

（二）教师指导学习课文
1、讨论：为什么说荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞？
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2、体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的心情，练习有感情地朗读课文，能够背诵下来更好。
五、拓展课文，实践感知
这些美丽的荷叶吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，除了它们还有哪些小动物来到荷塘和荷叶一起玩？（让学生自己说出：小鸭、蝴蝶、小乌龟等）它们会对荷叶说什么？（小鸟说：“荷叶是我的歌台”。小鸟在荷叶上叽叽喳喳的歌唱。）
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同学们的想象力太丰富了！神奇的大自然创造了这么美的夏日荷塘景色，最后让我们再一起欣赏这一池美妙的荷叶场景吧。六、总结课文回味欣赏
课文语言生动，多有意思呀！小动物们喜欢荷叶，我们也很喜欢。你有要对荷叶说的话吗？画一幅“荷叶是我的……”图画，再把自己想说的话写在旁边。
教师播放荷叶圆圆动画配音课件同学们可同步朗读。

●板书设计：
14 荷叶圆圆小水珠游摇篮

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c60fccab94ae45c3b3567ec102de2bd9705de4c.html

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