三年级语文下册句子专项综合练习
1. 照样子写句子。
例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
(1)小河湛蓝湛蓝的,好像______。
(2)田野金黄金黄的,好像______。
2. 根据要求,完成内容。
(1)盛开 上 野花 的 草地 着 美丽
(2)声音 许多 的 有 美妙 大自然
(3)填一填。
①用数笔画查字法查“防”应查______画,第六画的是______,组词______
②用音序查字法查“饯”,应查音序______,再查音节______,组词______。
3. 补充句子,使句子更生动具体。
(1)______的凤凰花开了,傣族人民______的泼水节又到了。
(2)______的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵______的小花。
(3)______的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个______的凉棚。
(4)______的花坛里开满了______的鲜花。
4. 按要求写句子。
(1)如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。(用划线的词造句)
(2)果农真是好帮手机器人看来的呢(连词成句并加标点)
(3)那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
(4)小姑娘把水罐递给了这个过路人。(改为“被”字句)
5. 给下面的节日按照时间顺序排序。(填序号)
1.①端午节 ②春节 ③重阳节 ④中秋节 ⑤清明节 ⑥元宵节
2.①国庆节 ②建军节 ③儿童节 ④妇女节 ⑤劳动节
6. 把两句话合并成一句话。
①爸爸去书店。爸爸给我买课外书。
②我们在教室里。我们安静地学习。
③我们来到操场上。我们做广播体操。
④我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。
7. 仿照例子写一写。
例:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
8. 语言表达
一些同学背着家长和老师泡网吧,网吧经营者见利眼开,也违规经营。一日,你受好朋友王亮妈妈的嘱托,到网吧去找王亮同学。
你对正在“网上冲浪”的王亮说:“______。”
你对违规经营的网吧经营者说:“______”
9. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。
(1)实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!"
(2)请你试着转述加横线的句子:______
10. 句子大舞台。
(1)弟弟和妹妹______地来到草地上,在草地上奔跑,翻跟头。(填入AABB式的词语,把句子写具体)
(2)山坡上开着一大片粉红色的野花。(仿写句子,注意划线的部分)
11. 照样子把句子写具体。
例:最后一个太阳害怕极了 , 慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫______,______追了过去。
②妈妈______,______抱住了我。
12. 按要求写句子。
(1)父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被字句”)
(2)一截小瓜苗从砖缝中长出来。(改为“拟人句”)
(3)蝙蝠到处乱撞。(扩句,至少扩两处)
13. 按要求完成句子练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(用划线词语造句)
②人们把街道打扫得十分于净,甚至连一片落叶都没有。(改成“被”字句)
③船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。(缩句)
14. 你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写。
(1)妈妈买回几个苹果,它们的皮______,摸上去______。放到鼻子边闻,______,削了皮尝一下,______。
(2)秋天来了,公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。______。
15. 照样子,写一写。
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果______的,______的。
(2)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼游来游去。______
16. 按要求写句子。
(1)一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。(缩写句子)
(2)六年的小学时光转眼间飞快地过去。(用修改符号修改病句)
(3)像这样的教师,我们怎么不愿意和她亲近呢?(改成陈述句)
(4)假如生命是一朵花,就要绽放出绚丽的色彩。(仿写句子)
假如生命是______,就要______。
17. 张开想象的翅膀,你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语,并用它们编出一个小故事,然后写下来。
大黑熊 小蜜蜂 旅馆 大哭
18. 仿照例子写一写。
例:“但是,那么长的头发,平时不是很碍事吗?”
“是啊。拖在地上不难受?”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是,我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们,都来到这里,这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面?小真又是如何解决的呢?
我问:“______?”
小真回答说:“______。”
19. 照样子,写句子。
①我看见你一会儿背着沉重的货船,一会儿背着长串的木筏。
②两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。
③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话,那画家的本领可真了不起。
20. 句子大本营。
(1)把句子补充完整。
①______坐在______的大树下。
②______趴在______的草地上。
(2)照样子,用划线的词语写句子。
①例:远处的霓虹灯亮了,像一道道亮丽的彩虹。
②例:小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛,一会儿又在空中盘旋。
21. 照样子,用划线的词语写句子。
(1)例:井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
______常常______。
(2)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。
______越发______。
22. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______
③“一定会飞回来!”男孩肯定地说。______
23. 照样子接着往下写。
例:小溪淙淙地流向河流 , 河流潺潺地流向大海 , 大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(1)遥远的夜空有一个弯弯的月亮 , 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 , ______。
(2)我出了村就过了河,过了河就进了城 , ______。
24. 用修改符号修改下面的病句。
(1)我的家乡再广东,是一座海滨小城。
(2)姐姐的容貌和声音都很好看。
(3)黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
(4)多读有益的书,可以丰富和提高我们的知识。
25. 照样子,用关联词写句子。
(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……______
(2)圆明园不仅建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……______
26. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱。
27. 语言·运用
(1)周总理是多么劳苦,多么简朴!(给句子加一组关联词,保持意思不变。)
(2)仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,______,______。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
28. 按要求仿写句子。
(1)写出果实的形状、大小。
例:杨梅圆圆的,和桂圆一样大小。
(2)写出果实的颜色及其变化。
例:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
(3)写出果实的味道。
例:没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
(4)写出动物淘气可爱的地方。
例:“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼时,我问它。
它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。
29. 用下面句子中划线的词语写一句话。
海豚表演开始了,它一会儿腾空飞起,一会儿钻入水中,一会儿在水面上漂浮。
30. 照样子用划线的词写句子。
①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。
②奶酪全被他吃光了。
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