中小学教师继续教育网管理员操作手册

管理员操作手册

一、用户登录

（一）找到项目

1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址：,（图1）；

（图1）

2.打开页面后在省级门户培训项目登录入口处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图3）即可进入培训项目的项目主页；

（图2）

（图3）

温馨提示：首次找到培训项目建议将项目地址保存到收藏夹中。

（二）用户登录

1.首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页找到注册，点击注册（图4）；

（图4）

2.进入注册环节，输入注册码，点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）；

（图5）

（图6）

温馨提示：

用户名和密码尽量填写您容易记忆的。

姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息，为了方便与您更好的进行沟通。

3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；

（图7）

二、我的个人中心

用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的修改。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图8）；

（图8）

在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；

（图9）

在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；

（图10）

如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功；

（图11）

三、我的主页

管理员工作情况的展示区域，点击即可查看，发布的公告，评论的作品，论坛的发帖及个人的管理日志均在我的主页进行展示（图12）；

（图12）

四、工作室

（一）信息栏

1.我的公告

您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。如果您想告诉大家一些通知信息，也可以发布新公告，让管辖区域的学员、辅导老师看到您发布的内容。同样也可以查看其他人发布的所有公告，并且在我的公告处也标注了已读和未读的数量（图13）；

（图13）

2.我的纸条

您可以通过小纸条督促学员学习、督促辅导教师辅导工作、督促其他管理员管理工作。

您可以查看收到的小纸条及发出的小纸条，也可以查看已读和未读纸条的数量（图14）；

（图14）

点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功（图15）；

（图15）

（二）交流研讨

交流研讨区包括“我的管理日志”、“我的论坛”、“我的好友”、“项目巡视”四个部分（图16）。

（图16）

1.我的管理日志

您可以在此查看管理日志列表或者发布新管理日志（图17），发布新管理日志时您可以选择新管理日志的类别及属性，并可以上传附件（图18）；

（图17）

（图18）

2.我的论坛

您可在此点击进入浏览所有论坛（图19）；

（图19）

3.我的好友

您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果。您还可以通过查询方式查找好友，可以通过好友名称后面的操作选择查看好友详情，把好友转至黑名单或者删除好友（图20）；

（图20）

4.项目巡视

您可以通过项目巡视，您可以查看您所管理的项目各班级、学科、区域的情况（图21）；

（图21）

（三）简报

您可以在此处查看全部简报（图22），还可以发布新的简报，编辑简报标题、内容，也可以上传附件的形式，编辑完成点击发布即可发送成功（图23）；

（图22）

（图23）

（四）专家视频答疑

您可以在此观看所有专家视频答疑的实况录像（图24）；

（图24）

（五）活动

活动栏目中共包含读书会、磨课工作坊、培训生活秀等活动，随着培训的进行，将会陆续开放，你可以随时关注平台通知和此栏目的变化（图25）；

（图25）

（六）平台问题反馈

进入平台使用反馈，点击“在这里”，可以进入学习指南，可以查看操作手册或者在帮助中心找到自己所遇到的问题的解决方法（图26）；

（图26）

（七）统计查询

您在此可以查询并导出学员信息及学员数据（图27）；

（图27）

（八）课程资源列表

在课程资源列表里您可以查询所有的课程资源及学员的学习情况（图28）；

（图28）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c9aa1bf773231126edb6f1aff00bed5b8f3735a.html