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发布时间：2023-11-23 16:05:04 来源：文档文库

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中小学国防教育论文
篇一：小学国防教育论文
浅谈加强小学国防教育方法
〔夏孜盖乡中心小学〕国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，防范外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，效劳于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。〞此言—语中的。国防直接关系国家的平安、民族的尊严、社会的开展。
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力发动、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，参军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的发动效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术〞。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
一、国防教育与学校德育工作相促进
教书育人，以“育人〞为本。对于教育者来说，德育为先。然而，随着我国经济的健康快速开展，生活条件越来越好，特别是九零后的学生环境优越，又是独生子女，或多或少都养成了一些不良习惯：睡懒觉、很少干家务，吃好的、穿好的，经常浪费衣物、粮食，1/9

依赖性特别强，缺少集体观念，不会尊重他人等，这些毛病导致了学生的综合素质不高，
更使学生德育工作成为当今社会的教育难点问题。
面对这样的状况，国防教育恰恰拥有其它科目无法比较的优势。一般来讲，说到国防教育人们的第一反响就是军事教育，就是军人保卫祖国。确实，加强国防教育的主要内容之一就是强健学生的体魄，使学生拥有令行禁止的军人纪律和吃苦耐劳的军人精神。因此，学校完全可以就这一内容制定相应的教育措施以到达国防教育，学生德育两不误的目的。
二、国防教育与学校教学工作相促进
狭义的国防教育只是同军事相关，但是广义的国防教育绝对是一门综合性极强的课程。它涉及到跟军事有关的生物、物理、化学、地理、数学、天文、计算机等自然科学知识以及风俗、民族、历史、政治、经济等社会科学知识，还涉及到人的身体素质和心理素质等内容。这就决定了国防教育和学校的任何一门课程相结合、相促进，而不会影响学校的考试任务完成。
在语文学习方面，朗诵爱国经典，撰写军训作文等活动可以在激发学生爱国精神之余锻炼学生的诵读和写作能力；参与国防时事讨论，进行辩论演讲，可以在增强学生国防意识的同时提高学生的语言表达能力和事物分析能力。
在数学和物理、化学、生物等学科学习方面，更可以充分利用学生的好奇心，从各种现代化武器入手。激光武器、激光制导、望远镜等，生物学中可以涉及到细菌武器，基因改造等内容，化学可以涉及到各种新式的化学武器，数学的测量、计算更是贯穿到武器设计、军事工程等各方面。这些内容参加教学之后，原本枯燥的理科教学变得生动起来，学2/9

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