小学语文阅读题及答案

发布时间:   来源:文档文库   
字号:
小学语文阅读题及答案(1老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。 这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦” 1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。
2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 3)用“——”找出中心句。
4)根据乌鸦找水地点的变换,用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段:
5)这则寓言告诉我们一个什么道理。 答:

【参考答案】 1:“,”:“,。”:“。”

2)①

3)它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦

4)第一段为第一层:乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。

第二段为第二层:乌鸦在村子里面没找到水。

第三层为第三段:乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。 第四五段为第四层:乌鸦用她的老办法并没有喝到水。

5)对待困难,解决问题不能一成不变,要学会创新和变通,这样才能成功。 小学语文阅读题及答案【02】凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们:“哈哈哈,你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。|| 凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗” 月季淡淡地说:“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇。

凌霄花哼了一声,没再理睬月季。|| 一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说:“朋友,应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 1 短文已用“||”分成三部分,请你概括各段的段意。
第一段 第二段 第三段 2 写出下列词语的反义词。
赞美( )矮小( )讥笑( )凭借(
3 当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”

4 当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”
5 你读了这篇短文,懂得了什么道理 【参考答案】

1 第一段讲:月季花开了,默默地散着花香;凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的赞美,自以为了不起。第二段讲:月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。凌霄花不再理睬她。第三段讲:大树倒了,凌霄花跌落在地上,受到花草的讥笑,月季花却安慰她。 3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。 4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立。 5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立。 小学语文阅读题及答案【03】向日葵

春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ子种(zhǒnɡ zhònɡ进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。 啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。 农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。 由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。 1 用“/”画去文中括号内不正确的读音。
2 从文中找出你最喜欢的四个词写下来,在写出你从课外写到的四个词。

3、“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
4、用“ ”画出描写向日葵外形特点的一段话;用“ ”画出描写向日葵作用的句子。 5、作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想

6、作者是按什么顺序来写向日葵的请在正确的答案后的( )里打“√”。 1)按时间顺序。 2)按事情的发展、变化顺序。 3)按事物的特点、类别顺序。 4)按空间顺序。

【参考答案】

1 :“,。”,
8、开心的是:爸爸不再愁眉苦脸,也不喝酒抽烟了。惊讶的是:爸爸到乡下承包了10多亩山地,每天起早摸黑地干活。
9、本文记叙了爸爸下岗后心灰意冷,在妈妈的帮助下,又重新振作起来,承包了十几亩山地,走致富之路的经过。赞扬了爸爸艰苦创业的精神。 小学语文阅读题及答案【04】我爱语文课文

我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:我爱我的语文书!
每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍……毫不厌倦。
啊!语文书,我该怎么感谢你呢你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“ɑ、o、e”起,到深奥的古诗,都用生动的语言向我们讲解;你把我们带到知识的海洋里遨游,使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过了5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢! 啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书!
1 按“我爱语文书”,“我感谢语文书”,“我全心爱着的语文书”三个意思分段。(用“||”表示)
2 短文中第234自然段都是具体写 3 根据意思,从文中找出成语写下来。 1)形容器物的小而精巧。 2)形容连续不断。 4 各用一个成语表示下列意思。(可用文中的,也可自选) 1)没学期我一拿到新书就想看的心情。 2)上语文课时我的神情。 3)每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。 5 用“ ”画出描写语文书的作用的句子。
6 本文的写法是(在正确答案后面的括号里打“√”)

1 借物抒情。 2)借物喻理。 3)借物喻人。
【参考答案】
114自然段为第一段,56自然段为第二段,其他的为第三段。 2 我爱语文课本。
3 小巧玲珑 源源不断
4 迫不及待 目不转睛 津津有味
5 从第5自然段中的“你像一位亲切……”到这一段完。第6自然段中“你也源源不断……”到“怎样作文”。 6 1
小学语文阅读题及答案【05】早晨的田野
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗这真是奇妙的,令人神往的仙境。|| 雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了
|| 伙伴们,你们不是要寻找仙境吗仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
1 给短文加个题目。
2 短文中画“ ”的句子是( )句,请你用带点词说句话。
3 照样子,写叠词。 1 2 4 给短文的第6自然段加上标点符号。
5 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。
6 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。




7 短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。



【参考答案】

1 早晨的田野 4 。“”,

7 第一段:秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段:秋天的早晨的美景。第三段:秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的。 小学语文阅读题及答案【06】路上
清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!” 舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出了门。
出门没几步,就到了农贸市场。这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,熙(xī熙攘(ránɡ攘。
我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子,步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说:“谢谢你啰!”我说:“没关系。” 时间已经6点了,我赶紧奔跑起来。由于心急,我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。快上车吧,我送你去。” 1 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。
因:
过:
果:
2 照样子,写叠词。
如:暖烘烘 3 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。
表示“手”的动词如:扶 表示“脚”的动词如:跑 4 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词: “赶紧”的近义词: 5 本文写了“我”在路上 这两件事,反映了人们之间 的新风尚。

【参考答案】

1 原因:姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅。经过:路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家。后来因为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家。结果:我到了舅舅家。 5 拂晓、早晨、清早、黎明、早上……;赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻…… 6 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家 互相关心 小学语文阅读题及答案【07】小白鹅

我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 小白鹅戏手最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,
一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!” 1 照样子,写词语。
1)又扁又宽 又( 又( )又( 又( )又( 2 3

2 写出三个与“徐徐”意思相近的词语:
3 来: 4 我爱小白鹅的原因是:1 2

3 4
5 第二自然段先总写小白鹅的漂亮,然后就一步一步从 分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的 ,第三自然段写小白鹅 ,第四自然段写小白鹅的 ,第五自然段写小白鹅 【参考答案】

4、①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小白鹅下的蛋很大。 6、外形 生气时的样子 生活习性 下的蛋很大 小学语文阅读题及答案【08】承德避暑山庄

避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。她 名为山庄, 规模是很宏大的,那随着山势fàn wéi( )起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区,景色名丽的湖区。漫游山庄诸胜时,你就会亲身领略到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比(挂、贴)在墙上的名画更有生命力,更富牵襟(jīn扯裾(jū的力量。可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zhé喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。
但是,奇妙得很,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时, 有那么一瞬间,要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地吸引着我。在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是xiānɡ qiàn( )在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故了吧,轻纱lǒnɡ zhào( 的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭(yān脂(zhī。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深(吸引 陶醉),一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍(zhà起,细浪跳跃,直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì息的时候,湖水又恢复了(安静 平静 寂静)。那乱真的倒影,把山庄的胜景都提取进了湖中,于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
1 把文中括号里不适合的词用“/”划去,在文中拼音后面的括号里填上词语。

2 给文中画横线的地方加上合适的关联词。
3 解释词语中带点的字的意思:纵览诸胜(纵—— 诸—— 4 文章以 为线索,先从 入手,概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人,接着描写 ,绘出湖的壮观图景。
5 文章多处描写景物的静态和动态,使内容具体、丰富,又形象、生动,举出动态和静态描写的例子各一处,写在下面的横线上。
6 本文通过对避暑山庄湖光山色的描写,表达了作者 思想感情。
7 知识积累:写出表示“看”的词单字(如:览)和双字(如:眺望)各四个。

【参考答案】

3、纵:放任,不约束 诸:许多
4、湖光山色的美 整体 部分(塞湖)
5、动态:“这时湖上微风乍起,细浪跳跃,直似搅起满湖碎金。” 静态:“水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。” 8 热爱大自然
9 瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……;端详、观察、观看、观赏、观望、打量、张望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、察看、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找…… 小学语文阅读题及答案【09】红梅赞
我喜爱红梅。我赞美它! 已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时,你有什么感想呢我可是精神大(振 震)的。 那是一种美丽给人以力量的树。瞧,屈曲盘(旋 族)的枝干,片片鲜红的花(瓣辨 辫),一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气——它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花,一种使人肃然而起敬意的花。
看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的“梅花”,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而它们像冬梅一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者,是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不(曲 屈)的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗
我赞美红艳艳的梅,更赞美那些生活中的“梅花”——顽强不屈的勇士们。 1 将文中括号里不合适的字用“/”划掉。
2 将文中你喜欢的词写在下面的方格里,注意要把字写工整。
3 文中有两处用了破折号,请分别说明其作用。
第一处: ;第二处: 4 句。 5 是: 6 知识积累:写出五个表示“想”的词。 如:深思(


【参考答案】
3、两处都是表示注释、说明。
5、借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。
6、希望、盼望、渴望、巴望、凝神、思索、考虑、想念、沉思…… 小学语文阅读题及答案【10】山羊和狼
狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。
这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”
山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。”
狼(纲 刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道 难到)你一点不同情我吗” 山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求 哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”
“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫 豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。
1 在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。 2 线 句。 3 文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变) 1 2 4 从文中找出下列词语的近义词。
剧痛( 哀求( 发火(
5
6

【参考答案】

3、只有 如果
5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。 6 不会改变 同情坏人
小学语文阅读题及答案【11】我当值日生

清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,②学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不
料,校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼,⑤只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么校长作自我批评我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(mò然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。
1、文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第 句。
2 照样子,再写出五个重叠词。 例:急急忙忙
3 用“||”在文中给短文分段,写出第二段的段意。

4 从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语。 5 填空。(在括号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话回答)
短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前,“我”内心( ,不敢“说”也不忍“说”是因为 ;提出批评时,“我”( )问,大胆“说”是因为 提出批评后,“我” 地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我” 6 短文最确切的中心思想是:
A 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B 赞扬校长治校有方。
C 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
D 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

【参考答案】

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂,校长接受了批评。
5 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的职 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于接受批评的精神感动了“我” 6D
小学语文阅读题及答案【12】此地无银三百两

传说,古时候有个自作聪明的人,名叫张三。他好不容易攒了三百两银子,心里很高兴。但是,他又很苦恼,总担心别人把银子偷去,不知藏到哪里才保险。
想了好久,张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里,箱外加上两把大锁。但是,又一转念,觉得这个办法也不妥当,万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢他越想越不放心,他感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
经过焦思苦虑,张三终于想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑,悄悄地把银子埋在坑里。但是,他仍然不放心,害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想,终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个醒目大字,然后将纸贴在埋银子那个地方的墙上。他以为这样才算安全,于是放心地去睡大觉了。

张三的一举一动,都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜,张三睡熟以后,王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来,偷走了。
这王二也是个自作聪明的笨蛋。他怕张三怀疑自己偷了银子,于是灵机一动,也在埋银子那个地方的墙上,贴了一张纸,上面写道:“隔壁王二不曾偷”七个醒目大字。
后来人们根据这个故事,概括出:“此地无银三百两,隔壁王二不曾偷”一句成语,用来比喻一件事情要想隐瞒、掩饰,结果反而更加暴露。这句成语常被简化为“此地无银三百两”。 1、查字典区分下面两个字的意思。
拼音
2、哪儿最能看出张三很愚蠢请用“ ”画出来。哪儿最能看出王二也很愚蠢请用“ ”画下来。
3去。 4是:


5 联系实际生活,用“此地无银三百两”说一两句话。

【参考答案】 1
拼音 组词
tiē 贴纸 把一种薄片状东西粘合在另一种东西上。 nián 粘液 像胶或浆糊的性质。
zhān 粘贴 将一种东西用胶或浆糊胶合在另一种东西
3、提示:可以写张三非常后悔不该在上面写字;可以写张三自鸣得意,幸亏在上面写字,不然银子被谁偷了都不知道;也可以写张三去找王二要银子,王二不承认…… 小学语文阅读题及答案【13】我学作文的小故事

我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:《记一件趣事》。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!” 于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。
李明问:“你叫我干什么”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑…… 玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进
去了。
写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。 1 从文中找出五个成语写下来。
2 作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么
3 第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写



4 作者是怎样养成写作的好习惯的

【参考答案】

1 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 锲而不舍 2 写不出来 跑向小溪 回家写文 爱上作文
3 作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。 4 1)搜集材料。2)随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。 小学语文阅读题及答案【14】超山赏梅记
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远,便是明堂。门外草坪上,有一株宋梅,四周用石栏围着,饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它还不服老,像要显示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
踏上山路,经过十八个“香蕉弯”,登上“起山峰”。举目远望,田野像绿色的地毯,河流像白色的飘带,远处的青山连绵蜿蜒。往远处看,山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾,围绕着青山。 啊!超山的梅是美丽的,诱人的,祖国的河山是壮丽的。 1 照样子,从文中找出两个叠词,再自己写两个叠词,

2 给下列带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。 饱满( 饱经风霜(
饱:A、丰满 B、满足 C、充分、充足 D、满足了食量
3 作者是按照 顺序记叙游览经过的。用“ ”画出表示顺序的句子。 4 归纳特点。
白梅: 梅:



5 用“ ”画出一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。 6 本文表达作者 的思想感情。

【参考答案】

3、白梅:洁白无瑕 红梅:艳丽、饱满 4 爱梅山,更爱自己的祖国。
小学语文阅读题及答案【15】吾母吾师
母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑。 我上四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文。那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过,就是还不能理解。
通常晚饭之后我做功课,母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了,我就得站起来,看看究竟是什么字。我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。
她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了,不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后,她又学英语。
母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作,没有太多时间和孩子在一起;母亲于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验,给外孙。她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲(qiè而不舍,总会有得心应手的一天。
母亲发奋求学,对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。
1、作者的母亲从 时开始学习泰文,那时我才 ,便做了 的教师。 每当晚饭之后, 做功课, 则学泰文。不过 年她就什么都可以读了,不论 或报纸、泰语娴熟之后,她又学 。现在她又做了 的教师。
2、从文中找出含有下列意思的成语 1)形容坚持不懈。 2)心里怎样想,手就能怎么做。形容记忆纯熟,心手相应,运用自如。 3、从下面的句子中你读懂了什么,想到了什么
1)无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲而不舍,总会有得心应手的那一天。

1 我明白求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心。

4、从母亲奋发求学这件事,你得到什么启发

5、生活实践题:你的母亲有什么值得你学习,请简单地写出几点来。 【参考答案】


136 10 母亲 母亲 5 小说 史书 英语 我几个孩子 31)世上无难事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,总回成功的。
2)无论什么时候学习,不管多大年龄,学习总会有收获的,只要努力,持之以恒。 4、学习应该像作者的母亲一样,不怕困难,有恒心,努力学习,就一定能达到目标。 小学语文阅读题及答案【16】座
他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘(zhǒu朝后一拐,两腿一蹬,上了车。
“唉,只差一步。满座了!”猛然,他发现前面一个空位,一个老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止:“唉,这位子……” 他故意装着没听见,转头看窗外。
老奶奶立起身,手里拿能旧报纸:“小伙子,这位子……” “这位子你包了” “这位子脏!” “咱不怕脏!”
“不知谁呕吐在上面了,这不,我找纸擦擦……”这时,他才觉得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起来。
1 在标题的横线上填上一个最恰当的字,使它符合本文的内容。
2 文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是:


3 这篇短文主要是抓住人物的( )和( )来描写的。 4 写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。
5 这篇短文告诉我们什么 【参考答案】

1 抢。 2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦,你先别坐。 3、动作、语言 4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。
5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌,如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。 小学语文阅读题及答案【17】桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像
电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。 1 从文中找出含有下列意思的成语。 1)形容数量极多。 2)不怕辛劳,艰苦。 3)高大的楼房。 4)必须经过的道路。 5)名声广为传播,各地都知道。 6)引起人们的注意。 2 从文中找出下列词语的反义词。
伟大( )朴素( )外表( )自私( 3 作者赞美桥是因为桥具有: 的品质。
4 第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的 句,这一段是按 方法写的。
5 画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。 6 概括文章的主要内容。


7 这篇文章给你留下最深的印象是什么

【参考答案】

1 成千上万 不辞辛苦 高楼大厦 驰名中外 引人注目 3、朴实、辛勤、无私 4、总起 先总后分
6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通,但作者认为它是值得赞美的,因为它朴实、辛勤、无私,老师的品质就如小桥一样。 小学语文阅读题及答案【18】岔路失羊

扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。 扬子说:“丢了一只羊,为什么这么多人去追”
邻居说:“因为岔路多。”说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们:“追着羊了吗”
邻居说:“岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了。” 扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。他的学生很奇怪,就问他:“一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢”
扬子说:“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔,西一棒槌(chuī)的,不也像岔路上找不到羊一样么” 1、结合句子给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
老: A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长,有经验 D、跟“嫩”相反 E、长久 F、经常,总是 G、极,很 H、加在称呼上
1)又不是老师您的( 2)老是东一鎯头,西一棒槌的。 3)革命老干部是国家的财富。 4)这是一座老房子了。 5)他老远就和熟人打招呼。
2、画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。(意思不变)3、读句子,回答问题。 扬子听到这个情况,闷闷不乐。(“闷闷不乐”是什么意思为什么 “闷闷不乐”)


4“如果我们求学的人不肯专一,老是东一鎯头,西一棒槌(chuī的,不也像在岔路上找不到羊一样么”结合学习实际,谈谈读了这句话你想到了什么

5.这则寓言告诉我们一个什么道理

【参考答案】

3、闷闷不乐:心里不高兴。扬子“闷闷不乐”是因为他从众人岔路追羊这件事,想到了求学也是一样的道理:学习不专一,就不会有收获。
5、学习必须专一,精益求精,才能真正学到知识,如果不专一,就会一无所获。


课外19
空心树
①河岸上长着两棵柳树,老柳树谦逊地低着头,舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( ,又好看,老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天 年轻柳树对老柳树说 你干吗老是低着头趴着 你看我多气派 那些房子呀 人呀 我都不放在眼里 看他们谁不chēng zàn( 我长得又高大又漂亮 他摆出一副瞧不起老柳树的样子
③老柳树友爱地对它说:“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊! ④年轻柳树不理睬老柳树的忠告,仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上,树心真的变空了。不久,这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,可现在除了把你当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。”年轻柳树听了________________________________________________________________________________________。
.读准文中的拼音,规范书写汉字。 2.按要求完成下列题目。
(1)近义词:谦逊( 气派( 吸收( (2)反义词:称赞( 痛心( 得意洋洋( .给第二小节加上标点。
.年轻的柳树为什么会变空心的主人对它的空心为什么痛心失望 ________________________________ ________________________________
. 年轻柳树听了主人的话,会怎么样呢它又会说些什么呢发挥你的想象在文中空白处写几句
话。至少用上一句歇后语或名言警句
.老柳树和年轻柳树有什么不同之处你从中得到什么启示
________________________________ ________________________________ 解题指导:
这是一道并不难理解的小短文,意在对学生进行基础知识和基本能力的考查,包括了拼音﹑字词﹑加标点﹑写一段话等考查点,需要学生理解﹑体验﹑感悟﹑思考。理解题有文本之中的,如第4题学生只需从文中就能找到准确答案,有文本之上的,如第5﹑6题,需要学生在理解的基础上,进行想像创造,让学生学语文的同时,关注生活,运用生活体验去答题,去丰富自己。 参考答案:
1.匀称、称赞 2.谦虚、气魄、吸吮
批评、开心、垂头丧气 3“!
4.因为它老是仰着脸,想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的,可现在除了把它当做柴火烧掉,再也没有别的用处了。
5.略
6.略
小学语文阅读题及答案【20】狐狸和猴子

河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子,可是过不了河。 猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。 “让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
猴子一句话也不说,独自走了。
1 思考课题,理解内容,选择准确的答案,画“√”。
1 本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。 2 本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。 3 本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。 2 读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画“√”。 1)“猴子,请你回去吧!”句中“请”的含义是
A 讽刺( B、尊重( C、请求(

2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请” 的含义是:A、讽刺( B、尊重( C、请求( 3 读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
1)“猴子,请你回去把!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”
笑:

2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
笑:

4 结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”。 “猴子一句话也不说,独自走了。”是因为: A、“猴子没有吃到桃子,很生气。 B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。 C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。 5 这个故事告诉人们一个什么道理

【参考答案】 3 狐狸的笑是自以为“高明”,是得意的笑。猴子的笑是讥笑,讥笑护理自食其果,“聪明反被聪明误”。
5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。B B

小学语文阅读题及答案--21露珠

我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。 _____ _____ _____ _____ 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。
它白天隐身空气中。于:___________ 人们所喜爱。为:_____________
4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________

【参考答案】
1、呈现 哺育 炫耀 残酷

2、 3、⑴
4、只求奉献,不求回报的精神 小学语文阅读题及答案--22海滨的夏夜

这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯.

夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠.

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______、_____、_____。
2、第四自然段写的景物是______、______、______。

3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
________________________________

________________________________

【参考答案】

1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓

2、山坡 灯光 海面

3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。 小学语文阅读题及答案--23美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢他在哪里哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,
正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时,晚霞已经消失。 1、比一比,组成词:
辉( 透( 坚( 幻( 晖( 绣( 竖( 幼( 2、写出下列词的近义词:
柔和──( 朦胧──( 仿佛──( 坚实──(
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
神奇就是“神秘”的意思。 5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:_________________________________________________ 句子:_________________________________________________ 【参考答案】 1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 2、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实 3、“我”在梦幻里看到了哪些东西 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。 24仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。

仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……


夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1、按要求填空。
“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画。
2、填充词语。(3分)
惊( )骇( 接( )而( 左( )右(
3、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。
它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。

4、概括短文第二自然段的段意。
___________________________________________________________

5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。
稀罕:________________________________________________
人山人海:________________________________________________
惊涛骇浪:________________________________________________
【参考答案】
1、上中下 11 17

3、⑴ (×)

(√)

4、仙企鹅是一种稀罕的鸟 25发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢”

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨轮子该怎么造造好后装在什么位置最合适船身又该怎样改装……这些问题*画画是
不能解决的,该怎么办呢这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、写出下列词语的近义词:
费力──( 合适──( 盘算──(
2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指___________。“领悟”的意思是______________。
【参考答案】

1、写出下列词语的近义词:

费力──(费劲) 合适──(适宜) 盘算──(打算)

2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:

富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√)

富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。(×)

3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)
26登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”


好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢”
徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。” 1、根据意思写出成语:
形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。 累得大口大口地喘气。 累得没有一点力气和精神。
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来: _____________________________ _____________________________ _____________________________ 3、选择正确的答案,在括号里打“√”: 本文记叙的方法:
先总述后详述。
先概括叙述后分述。 按事情发展顺序写的。 本文赞扬了徐霞客:
不畏艰险,勇于攀登的精神。 关心别人,乐于助人的精神。 热爱祖国大好河山的精神。

【参考答案】
1、根据意思写出成语: 风餐露宿
气喘吁吁 筋疲力尽
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来: 鼓励朋友慢慢走。 替朋友背包袱。 给朋友鞋穿。
3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难概括一下写下来: 本文记叙的方法:
本文赞扬了徐霞客:
27三只小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。

1、用“‖”把短文分成两层。

2、填上数量词
一( )眼睛 一( )耳朵 一( )鼻子 一( )鱼 一( )头 一( )嘴 3、写出反义词
喜欢──( 坚强──( 黑──( 尖──( 细──( 短──( 4、用横线画出描写颜色的句子
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按观察的顺序从___________依次记叙的。
【参考答案】
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子 一(条)鱼 一(个)头 一(张)嘴
3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白) 尖──(钝) 细──(粗) 短──(长) 4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚硬的爪子),尾巴(细而短,尾端像针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。

28狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗身体怎样您在艰难的日子里过得怎么样”
狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢你怎敢问我过得怎么样你学到了多少东西你懂得了多少本领”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。” 1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分) 骄傲──( 困难──( 计策──( 灵敏──( 2、按要求改句子:(8分)
但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
_____________________________ 另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________ 3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来(4分)
______________________________ 【参考答案】 1、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难) 计策──(计谋) 灵敏──(敏捷) 2、按要求改句子:(8分)
但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来

我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。 29蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。” “啥问题你说吧!”小蜜蜂说。
“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________……” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 1、在文中横线上填入恰当的词。 2、联系是上下文了解词语:
妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________ 3、蚂蚁为什么心服口服
______________________________ 4、读了这篇短文,你有何体会
______________________________ 【参考答案】
1、在文中横线上填入恰当的词。 自己 人类
2、联系是上下文了解词语:(6分)
妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。 3、蚂蚁为什么心服口服(3分)
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。

30谁该吃桃
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地 )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只 )继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。 ____ ____ ____ ____ 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
_______________________________________________________________ 4、照样子,写词语。

例:争先恐后
______ __ ________ ________
例:聚精会神地(考试)
聚精会神地( 聚精会神地( 5、写近义词。

专注──( 焦急──(
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 ______________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 谁该吃桃 考试 过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 【参考答案】
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。 应(yìng) 得(de 浮(fú)
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。 跟──根 飘──漂 得──的 再──在 3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神 5、写近义词。

专注──(专心) 焦急──(着急)
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分) 谁不想先吃上那鲜红的桃呢
改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。 谁该吃桃

31龙虾
暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平,便把它翻了过来。 一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀!找呀!…… 1、给下面多音字组词
和:huò( )hé( 壳:ké( )qiào( 难:nán( )nàn(



2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。
事情让它搅和糟了。
3、根据原文填写词语
)棍 )戏 难( )难分 打(

4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
5、用波浪线画出文中的过渡句。 【参考答案】

1、给下面多音字组词
和:huò(和药) hé(和平)


壳:ké(外壳) qiào(地壳)


难:nán(难题) nàn(难民)

2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。

搅和:搅拌。

搅和:扰乱。
)不平

3、根据原文填写词语
(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐棍。
5、用波浪线画出文中的过渡句。

我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

32大母鸡
我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你(tān niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用(zhuǎ zhǎo)子“刷、刷”地在地上(bā pá)个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大(chì cì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!” 1、联系上下文,解释词语。
忐忑不安:_________________________ 酷爱:___________________________ 2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
3、这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______ ____________,表达了“我”对大母鸡的___________ ______________之情。

【参考答案】
1、联系上下文,解释词语。 忐忑不安:心神不定。 酷爱:非常喜爱、爱好。
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)
3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯刁横又霸道;喜欢打盹;大母鸡下蛋了。,表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。



33电光天平上的砝码
有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天平里,担任了高度精密的分析工作。 新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴和自豪。 它请教说:“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢” “最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。”
“啊,这是为什么”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量别人,而是来分析自己吗”
“这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道的,你也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了。” 1、这是一篇_____故事,共有____自然段。
2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢用“_____”画出有关句子。 3、写出下列词的同义词。
洁净──( 精确──( 【参考答案】
1、这是一篇(童话)_故事,共有(六)个自然段。
2、砝码应该怎样工作才不辱使命呢用“_____”画出有关句子。
“最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净。” 3、写出下列词的同义词。
洁净──(干净) 精确──(准确)

34我们大杂院里
我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。
每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。
芸芸的工资,除了生活必要( )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“ ”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。
豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。”
芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会( )衣服,不会( 被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。 芸芸这时真有些茫然不知所措了。 1、数下面字的笔画,正确的一项是(
A、乘:9画 B、第:12画 C、键:13画 D、插:11画 2、给文中括号处选择正确答案( (填序号) A、开支 不用了 B、开支 谢谢 C、费用 请帮忙 D、开支 不用了
3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度在原文中画出来。

4、用“∥”将原文分为三部分:
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目( A、芸芸和豆豆 B、茫然的爱 C、姐弟情 D、溺爱的害处 【参考答案】
1、数下面字的笔画,正确的一项是(C、键:13画)
2、给文中括号处选择正确答案(D、开支 不用了 叠)

3、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度在原文中画出来。
4、用“∥”将原文分为三部分: ①‖② ③‖④
5、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目(B、茫然的爱)

35虽然我们不相识
“你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪现 浮现)在眼前……
那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢*,刚扶正又倒了下来。 一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集在一起。

不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:“_____________________________” 相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以 但是)一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想:
“_____________________________” 1、写出下列词语的反义词:
消失( 模糊( 分手( 相识( 密集( 2、给第三自然段加标点符号。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。 5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
______________________________ ______________________________

【参考答案】
1、写出下列词语的反义词:
消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生 密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符号。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个……他们中有老年人、青年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他
们也顾不得拴一拴,一群陌生人就这样聚集在一起。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。 浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
36晋祠
从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠。 晋祠的美,在山,在树,在水。
这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥( )有河,亭( )有井,路( )有溪。石( )细流脉脉,如线如缕;林( )碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!” 1、根据原文填空。(7分)
晋祠的总体特征是__________________
晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 3、选择方位名词填在文中的括号内。(中 边) 4、选择一组恰当的动词填在方框内。 A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 【参考答案】
1、根据原文填空。
晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。 晋祠的水,从(多)(清)(静)(柔)多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。 3、选择方位名词填在文中的括号内。
这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。 4、选择一组恰当的动词填在方框内。 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

37游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,
成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。 我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。 1、写出下面词语的近义词。
舒畅( 增添( 眺望( 乐趣( 2、在文中找出两个成语写下来。
—————————— ——————————

3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按______→______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
5、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。 6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________

【参考答案】
1、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味 2、在文中找出两个成语写下来。 情不自禁 近在咫尺 3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(山路)(半山腰)→(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)(大渡河),北面的(乐山城),南面的(马路)
5、哪句话概括了全文的主要内容用波浪线把它画出来。 第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。

38雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。 从部分到整体。 从整体到部分。 从部分到部分。

2、把下面的词语补充完整
)的天安门 )的城楼 )的花纹
)的华表 )的( )的( 3、根据短文内容填空。
短文通过介绍( )、 )、 ),突出了天安门( )、( )的特点。 4、第2自然段主要写了______________________________________________ _____________________________________________________ 5、根据文章内容填空。
文章通过介绍( )、 )、( ),突出了天安门( )、 )的特点。 )的琉璃,( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗门上( )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
上面这句话描写了天安门城楼的( )、( )、( )、( )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ),花纹的( ),突出了( )、( )的特点。
【参考答案】
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。 A.从部分到整体。 (√) 5、根据文章内容填空。
文章通过介绍(城楼)、(金水桥)、(华表),突出了天安门(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。
(黄色)的琉璃,(朱红)的廊柱,加上屋檐下(色彩缤纷)的彩画,窗门上(玲珑多姿)花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
上面这句话描写了天安门城楼的(琉璃瓦)、(廊柱)、(彩画)、(窗门上的花纹)这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(颜色),花纹的(玲珑多姿),突出了(浑厚端庄)、(华丽和谐)的特点。

39早晨的田野
伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗这真是奇妙的,令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝,像红色的线,不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||
伙伴们,你们不是要寻找仙境吗仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。 1 给短文加个题目。
2 短文中画“ ”的句子是( )句,请你用带点词说句话。

3 照样子,写叠词。 1)如:斜斜地 2)如:一束束
4 给短文的第6自然段加上标点符号。 5 用“ ”划出点明文章中心的一个句子。
6 选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话。 7 短文已用“||”线分为三段,请写出各段的段意。 【参考答案】 1 早晨的田野 4 ,,,、。“”,。
7 第一段:秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。第二段:秋天的早 晨的美景。第三段:秋天早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双 手创造的。
----------------------------------------------------------------

40山羊和狼
狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。
这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”
山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。”
狼(纲 刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道 难到)你一点不同情我吗”
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求 哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”
“要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫 豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。
1 在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。 2 画线的句子是 句。请把它改为陈述句。
3 文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变) 1 2
4 从文中找出下列词语的近义词。 剧痛( 哀求( 发火(
5 短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊

6 这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的,我们绝不能 【参考答案】 3、只有 如果
5、表现了山羊对狼的凶恶本性是认识的,坚决不同情这只受伤的狼。 6 不会改变 同情坏人
----------------------------------------------------- 41我学作文的小故事
我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:《记一件趣事》。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!”
于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。
李明问:“你叫我干什么”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑…… 玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。
写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
1 从文中找出五个成语写下来。 )( )( )( )(
2 作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么 3 第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写 4 作者是怎样养成写作的好习惯的
【参考答案】
1 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 锲而不舍 2 写不出来 跑向小溪 回家写文 爱上作文
3 作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
4 1)搜集材料。(2)随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。 ------------------------------------------------------------------------

42吾母吾师
母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑。 我上四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文。那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过,就是还不能理解。
通常晚饭之后我做功课,母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了,我就得站起来,看看究竟是什么字。我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。
她在求学的路上进步之速令人难以置信。不过5年她就什么都可以读了,不论是小说、史书或报纸。泰语娴熟了之后,她又学英语。
母亲现在还做了我几个孩子的教师。这又是个奇迹。我得工作,没有太多时间和孩子在一起;母亲于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥贴贴。她把自己过去的艰苦经历归纳成为宝贵经验,给外孙。她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲(qiè而不舍,总会有得心应手的一天。
母亲发奋求学,对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。
1作者的母亲从 时开始学习泰文,那时我才 便做了 的教师。 每当晚饭之后, 做功课, 学泰文。不过 年她就什么都可以读了,
不论是 或报纸、泰语娴熟之后,她又学 。现在她又做了 的教师。 2、从文中找出含有下列意思的成语。
1)形容坚持不懈。( 2)心里怎样想,手就能怎么做。形容记忆纯熟,心手相应,运用自如。(
3、从下面的句子中你读懂了什么,想到了什么
1)无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功;但是只要锲而不舍,总会有得心应手的那一天。
1 我明白求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心。 4、从母亲奋发求学这件事,你得到什么启发
5、生活实践题:你的母亲有什么值得你学习,请简单地写出几点来。 【参考答案】
136 10 母亲 母亲 5 小说 史书 英语 我几个孩子
3、(1)世上无难事,只怕有心人。凡事只要有恒心,有毅力,总回成功的。 2)无论什么时候学习,不管多大年龄,学习总会有收获的,只要努力,持之以恒。 4、学习应该像作者的母亲一样,不怕困难,有恒心,努力学习,就一定能达到目标。 ---------------------------------------------------------------

43、座
他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘(zhǒu朝后一拐,两腿一蹬,上了车。 “唉,只差一步。满座了!”猛然,他发现前面一个空位,一个老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止:“唉,这位子……” 他故意装着没听见,转头看窗外。
老奶奶立起身,手里拿能旧报纸:“小伙子,这位子……” “这位子你包了” “这位子脏!” “咱不怕脏!”
“不知谁呕吐在上面了,这不,我找纸擦擦……”这时,他才觉得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起来。
1 在标题的横线上填上一个最恰当的字,使它符合本文的内容。
2 文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是: 3 这篇短文主要是抓住人物的( )和( )来描写的。 4 写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。 5 这篇短文告诉我们什么 【参考答案】
1 抢。 2、不知谁呕吐在上面了我找纸擦擦,你先别坐。 3、动作、语言 4、冲、扳、拉、拐、蹬、上。
5、告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌,如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。 ------------------------------------------- 44、桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但

它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。
1 从文中找出含有下列意思的成语。
1)形容数量极多。( )(2)不怕辛劳,艰苦。( 3)高大的楼房。( 4)必须经过的道路。( 5)名声广为传播,各地都知道。( 6)引起人们的注意。( 2 从文中找出下列词语的反义词。 伟大( )朴素( )外表( )自私( 3 作者赞美桥是因为桥具有: 的品质。
4 第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的 句,这一段是按照 方法写的。 5 画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。 6 概括文章的主要内容。
7 这篇文章给你留下最深的印象是什么 【参考答案】

1 成千上万 不辞辛苦 高楼大厦 驰名中外 引人注目 3、朴实、辛勤、无私 4、总起 先总后分
6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通,但作者认为它是值得赞美的,因为它朴实、辛勤、无私,老师的品质就如小桥一样。
------------------------------------------------------------------- 45、狐狸和猴子
河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子,可是过不了河。 猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥。这座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个。 “让我走过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子,便故意把木头推到河里去。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!” 狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!
猴子一句话也不说,独自走了。
1 思考课题,理解内容,选择准确的答案,画“√”。 1 本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场。( 2 本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当。( 3 本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计。( 2 读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画“√”。 1)“猴子,请你回去吧!”句中“请”的含义是: A、讽刺( B、尊重( C、请求(

2)“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请” 的含义是:A、讽刺( B、尊重( C、请求(
3 读一读,比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。
1)“猴子,请你回去把!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃桃子。” 笑: 2)猴子非常生气,可是它马上也笑了起来说:“哈哈!你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦!”
笑:
4 结合上文理解句子,在正确的答案后画“√”。 “猴子一句话也不说,独自走了。”是因为:( A、“猴子没有吃到桃子,很生气。(
B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了。( C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。( 5 这个故事告诉人们一个什么道理 【参考答案】
3 狐狸的笑是自以为“高明”,是得意的笑。猴子的笑是讥笑,讥笑护理自食其果,“聪明反被聪明误”。
5、搞阴谋诡计的人决没有好下场。

46 暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦

纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水

开了又枯萎了 路边的小花

仿佛大地做了又一个小小的梦

1.路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写: ______________________________________________________________
2.面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的 _____________________________________________________________________

解题思路: 参考答案:
1 如:它梦见自己装点着这个世界,人们非常喜欢它。
2.小花默默地吐露芬芳,装点自然,温暖世界,她的生命虽然短暂,奉献虽然很小,但她深深地感动了每一个行者。


47


我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。用“~~”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点
4文中的“礼花”指的是 “礼炮”指的是 “玉花”指的是 ,“掌声”指的是

认真品读诗歌,体悟诗歌内涵;仔细阅读题目,结合诗歌内容,发挥想象,组织语言表达。

解题指导:
新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培育语感,发展思维”。如何让学生学会分析文章,领悟主要精神 一是读懂短文,知道短文讲的主要内容,作者所要表达的情感;
二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏; 三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好地把握文章的内容。 五是回答问题,答题要简单明了 ,答案要紧扣题目要求。 参考答案: 1、美丽的湖。
2、过渡句:静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
相照应的句子:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 湖是美的……
3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。 4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音


48
园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
1、根据这段文字所形成的成语是 。用“ ”画出文中表示该成语寓意的句子。
2、根据上下文的意思解释句中“其’指什么。 1)园中有树,其上有蝉。 2)不知螳螂在其后也。 3)而不知黄雀在其傍也, 4)而不知弹丸在其下也。
3、你还想起了哪些词语、句子呢 解题指导:
1、联系学习课文内容,理解本文意思。 2、要学会集思广益。

参考答案:
1、螳螂捕蝉 黄雀在后 ,此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。 21)树(2)蝉(3)螳螂(4)黄雀 3、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗


49
_______________________________
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了,他为什么还不快乐”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔,疑惑地问。 “也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了,眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错,卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖,不满辛辣,不幸与灾难随时都可能降临你的头上,人为了生活,不得不与之斗争。在斗争的过程中,难免会坠入危难的境地。此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗 □广袤的海洋中找到希望之灯 □这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □重整生活之旗鼓
这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰,他们也因为有了掌声而信心百倍。
很多时候,你的举手之劳或许正是别人的真正需要,不要吝啬你的掌声,慷慨赋予吧,它会给别人带来快乐。或许是一切。

1.给文章加个题目。
2.在□中点上正确的标点符号。 3.写出下列词语的反义词。
崎岖—— 无私—— 给予—— 4“其琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。”这句话说明了什么
_____________________________________________________________________ 5.想想看,对那个卖艺人来说,掌声代表了什么
_______________________________________________________________________________
6.生活中,我们要多给别人一点掌声,那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗你也经常得到别人的掌声吧结合实际,写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解题指导
做阅读短文首先要用心通读文章,然后读懂每一题题目的要求,认真思考后再答题。给文章起题目,必须要抓住文章的中心,出现字眼最多的“掌声”;加标点,要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系;写反义词必须正确理解词语的含义,再想想与之相反的一面;回答问题必须读懂短文,细细揣摩有关语句,联系上下文或生活实际定夺。 参考答案:
1.题目参考:给别人一点掌声、掌声等。 2.所点符号依次是 “” 3.平坦 自私 索取 4.赞美卖艺者的弹奏技艺高超。
5.对卖艺者来说,掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可,是无私的认可,是让他觉得自己是凭本领生活着,而不是靠别人的施舍活着,找到了生活下去的信心。 6.略。


50


从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地, A.热烈B.酷热C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊! 我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝,
我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢
夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 会追上我的□一定会追上我的□

西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 A.阻挡 B. 影响C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。 2.选择恰当的词语把序号填在横线上。 3.给段前有“☆”的段落加上标点。
4.什么是“我们生命中最有意义的事”请用原文中的语句概括作答。
5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是:
6.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是:

7.你认为老人为什么执意追赶“我”
8.从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟
解题指导:
现代文阅读主要是考查我们的理解能力和概括能力,要求把具体的内容加以概括,抽象的内容加以解说。那如何进行概括、阐发和解说呢
1.摘录法:就是直接从原文中找原句作为答案,它不需要组织。一般是总起句、 总结句、中心句、过渡句等。
2.整合法:就是对筛选出的有关材料,根据题目要求,经过调整、组合,使之和谐一致。 3.置换法:对于一些可作为答案的文句,有时里面含有指代性的词语(如:“它、这”等),如果照抄上去就可能因脱离具体语境造成表意不明,所以要把这些不明指代性词语替 换成比较明确的内容。
4.自撰法:就是用自己的语言写答案。在每个阅读题中,几乎都有一些题目在原文中找不到答案,或找不到有关的字词句进行整合;还有一些题目也许可以找到原句,但题目要求用自己的话回答,以也必须用自己的话撰写。 参考答案:
1.夏日原野上的追赶 2B.酷热 C.笼罩 3
4.对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。
5“我”尽管比老人跑得快,但永远也摆脱不了他执著的追赶。 6.有力的突出了老人永不放弃的精神。
7.①履行看瓜的职责 ;②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
8.①认准目标,执著追求,不畏困难,永不放弃;②做事要忠于职守,尽职尽责。


51
一支派克钢笔
20世纪50年代初期,周恩来总理接受一位美国记者的采访。那位美国记者见桌子上放着一支美国派克钢笔,便问:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢”周总理答道:“提起这支笔啊,那可说来话长了。这不是一支普通的笔,是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品,他把它作为礼物送给了我。我觉得有意义,就收下了贵国的这支钢笔。 1 美国记者的言外之意是什么

2 周恩来总理的言外之意是什么
解题指导
在口语交际中,思维的敏捷性和思维向言语转化速度快,是口语思维的最重要的品质,也是衡量一个人口语能力的重要标志。做这类题目时,我们要认真阅读题目,抓住关键词,如“堂堂中国人”“还要用”“战利品”等,透过话语表面的意思探寻话语深层含义。 参考答案:
1 恶意挑衅,认为中国落后,连简单的钢笔都生产不出来。
2 美国派克钢笔是朝鲜战场上的战利品,它表明美国只不过是中朝人民手下的败将。这样的回答既有力地回击了美国记者,又显示了周总理卓越的外交风度。


52

老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划,并说愿到曹营诈降。第二天,周瑜召集众将士,说要长期抵抗曹军,黄盖却说:“大军压境,要是在这个月破不了城,还是投降为好。”周瑜一听大怒,命将士将黄盖拖出去斩首,甘宁为黄盖求情,被赶出营帐。最后,众将领一起跪地苦苦哀求,黄盖保住性命,但被重重打了五十军棍。
1.这段故事出自 (书名),作者是
2.故事中的人物运用了三十六计中的一计叫 ,源于这个故事的一句歇后语是:
3.周瑜最后死于箭伤复发,临终叹道:“既生瑜,何生亮。”这句话的意思是 ,与 “亮”相关的故事有: 解题指导
阅读短文,首先要读懂这段文字,明白人物之间的关系,在头脑中思考这个故事的出处。然后,仔细阅读文后题目,按要求答题。 参考答案:
1.《三国演义》,罗贯中;
2.苦肉计,周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨;
3.老天既然生出我周瑜,为什么又要生出诸葛亮这样的人才呢 草船借箭、 三顾茅庐、空城计等。


53
父亲的名片

父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片” 变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
1、给文中没有标点的地方加上标点符号。 2、联系上下文理解下列词语。
①打趣: ②坦然:
3 。这句话的含义是(
①因为付出了汗与泪的代价,总是会有收获的时候。
②因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候。 ③因为付出了汗与泪的代价,终于到了收获成功和喜悦的时候。 4、文章中所说的“名片”是指 5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。
6、你有当“名片”的经历么说说你的感受或看法吧!
解题指导:
完成阅读测试的核心是具有较好的理解、感悟和表达能力。正确的做法是:先浏览全文,大致了解文章,然后读题,了解检测内容;之后要再次品读全文,深层次理解文章,体会作者的表达意图,感悟文章的情感;最后再逐题去做。做题时,要特别注意语言表达紧扣题意,语句完整、流畅、简练,用词准确、生动。 参考答案:
1 ,……

21)指嘲弄或开玩笑。2)指心里平静,没有顾虑。 3、承上启下 2 4、我的表现 5、略 6、略



54
古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞不是因为马蹄上沾着落花的香气吗马蹄上怎么会沾着落花的香气不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
1、本段的结构是 关系。
2、读文思考,从下面的文题中选一个恰当的,填在文前的横线上。 绘画比赛 赛马 难题 聪明的画家
3、抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。字典里有三种解释:① 轻轻地抓;② 阻止;③ 弯曲,比喻屈服。这里应用第( 中解释。
4、文中两次用了引号,前一处引号的作用是( );后一处引号的作用是 )。
5、文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是( ),分别运用了 )和( )两种修辞手法。我想也来试一试,依葫芦画瓢地连写四个问句
6、“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场,你会这样评价这幅画 7、这位聪明画家的成功启示你,在今后的人生道路上应该这样去做 导:

解答阅读题,一定要认真阅读,在整体感知文章内容的基础上再答题;我们要善于从不同角度、不同方面去读懂文章。无论做哪道题,都必须抓住它所涉及的知识要点和要求去分析、去完成。如加标题就要深入理解这段话所表示的主要意思;仿写句子得先看懂四个问句和它们之间的联系;谈评价、谈打算,都必须走进文本、走进现场,运用比较,把握画家创作这幅画方法和过程的特点,并联系生活实际说出想法。 参考答案:
1、承接 2、④ 3N 6
4、表示直接引用;表示突出强调
5、二、四两句分别是一、二两句的答案,修辞是设问和反问 6、因为这幅画最巧妙最突出地揭示出了命题中的“香”字
7、遇到某些问题我们要善于打破常规,从多方面想办法,发挥想象力和创造力找到最好的解决办法。




55
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后xiá)___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无(shì)___好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”shì)___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了! 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!


父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。 1、根据拼音在文中横线处写上汉字。 2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉:___________________________________________________________ 忧心忡忡:_______________________________________________________ 3、读句子,回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。
两个“书香”的意思并不样:“书香_____________缕书香漫” ________________________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思;“苦书”指的是____________ ⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答:
①“秉承”能否改为“继承”为什么
________________________________________________________
②“父亲的精神”指的是什么
________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6.课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处
解题指导:
解答阅读题,一定要认真阅读,在整体感知文章内容的基础上再答题。理解词语,一定要联系词语的上下文、联系生活实际,联系已有的认识,用自己的话写出意思;理解父亲的精神,一定要抓住短文的主要内容进行分析,从中感悟出父亲的性格特点;完成第4题时,要走进文本,要把自己当成作者,走进现场,走进父亲的心灵深处,理解父亲这样做的原因;最后一题,关键要懂得,所谓细

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5d7a2f3092c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7ac.html

《小学语文阅读题及答案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式