2020年小学学校工作计划

2020年小学学校工作计划

　　2020第2学期学校工作计划3篇篇1：2020第2学期学校工作计划1、指点思想不断增强党组织的战役力和凝聚力，为构建和谐、安全、文明校园，充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用。

　　2、重点工作1、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想风格建设，在落实学校重大活动和任务眼前，发挥党员的先锋模范作用。

　　2、迎接上海市课程与教学调研工作，做好课程计划等资料的准备工作，同时推动学校3类课程建设，夯实落实进程，完善长效机制，使校课程计划更加规范、科学、有效。

　　3、做好学校迁址更名20周年校庆的准备工作，组织展开校庆系列活动。

　　4、展开公推直选工作。支部进行换届选举工作，党员全程参与其中，增强党员党性意识。

　　3、具体工作与措施(1)以学习为动力，加强党组织和党员的思想建设。

　　通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统1到教育的和谐发展上来，把智慧和气力凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，是我校党支部1项重要的政治任务。

　　1、抓好支委会的学习。把抓好支委会成员学习作为加强支部思想建设的重要任务，做到带头抓、带头学、带头用，构成良好的学习氛围。以支委会学习带动全校教师的学习，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的苏醒和坚定。

　　2、落实党员的学习。认真履行党内“3会1课”制度，重温1次入党誓辞，瞻仰1次红色教育基地，学习邹碧华和钟扬的先进业绩。以理论学习增进教育工作，以工作实绩检验理论学习成效。展开党员教学示范周活动，为党员教师发挥先锋模范作用提供舞台。

　　(2)以管理为核心，提高党组织的凝聚力和战役力。

　　坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，牢牢围绕增强党组织的战役力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。

　　1、加强干部队伍管理。坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公然的原则，实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全部干部重视学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中建立正确的价值观、地位观、利益观，密切同大众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。

　　2、加强党员管理，做好组织发展工作。发挥好党员的先锋模范作用，体现“1个党员1面旗”。加大对入党积极份子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极份子的思想、工作和生活。

　　3、加强教师队伍管理。以师德建设为抓手，全面提升教师队伍整体素质，通过“徐浦之星”评选，年度考核等情势建立典型，打造学校骨干教师。

　　(3)以活动为载体，增进学校各项工作全面发展。

　　1、积极展开“文明(和谐)校园”和“安全文明校园”创建活动。定期展开文明组室的评比，从班组本身建设、教育教学工作、履行学校制度和师德师风方面进行评比，从而提高每位教职工的1种团队意识和工作责任心。

　　2、组织展开各类教学比赛和社会实践活动。通过展开比赛提高党员和教师的教学技能和业务水平，增强服务意识。通过组织参观“从石库门到”美术作品展，使党员们了解美术作品背后的精神实质和思想内涵，增强党的观念，坚定理想和信心。

　　3、积极展开“职工之家”、“妇女之家”建设，丰富大众性文体活动，切实做好帮困慰劳工作。每学期召开1次教代会，让每位教职工了解学校情况，关心学校发展，积极参与学校建设，充分调动教职工参与学校管理的积极性。团支部深入展开“青年志愿者”活动，加强青年教师敬业精神和职业道德教育。

　　4、加强少先队工作建设。利用建队日、儿童节、建党日、国庆节对少先队员进行党史教育，党情教育，让他们从小建立爱党敬党的意识，紧密地围绕在党旗周围茁壮成长。结合重大节日，展开丰富多彩，健康向上的活动，继续展开送温暖、献爱心等活动。

　　(4)以制度为抓手，保障学校各项工作的顺利展开。

　　1、继续坚持党务、校务公然制度。通过党务、校务公然，支部换届选举工作，增强学校工作透明度，做到重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分的酝酿，集体研究、决定，体现民主集中制原则，接受大众监督，聆听大众呼声，做到公然的内容真实，公然情势多样，公然程序规范，确切加强依法治校的规章体系建设。

　　2、坚持“3会1课”制度。进1步健全“3会1课”制度，按时召开支部大会、支委会、民主生活会。通过各种会议、党课、外出社会实践，收看电教片等情势，纯洁党员思想，增强党员们信心，发挥党员先锋模范作用。

　　3、坚持上缴党费制度。规范上交党费是每一个党员的义务，党员应按时足额向支部缴纳党费。

　　4、坚持党风廉政建设责任制度。认真落实党风廉政建设责任制，领导干部要在提高本身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真履行“廉政准则”的各项规定，增强党风廉政工作的责任意识，严格履行责任追究制度，保证干部廉洁奉公，正本清源。加强党员教师的廉洁从教教育，制止体罚与变相体罚学生、严禁有偿补课等，爱生如子，爱校如家，提高广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识。

　　5、健全和完善监督管理机制。坚持党内监督与党外监督相结合，弄好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全部党员特别是党员领导置于党组织和大众的监督之下。不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员许诺制度，使之成为党员长时间受教育、永葆党员先进性的长效机制。

　　6、坚持党员考评制度。党员考评是加强支部组织建设的需要，是提高党员思想政治素质、纯洁党员队伍的途径之1，年终对每一个党员进行1次民主评议，通过评议提升党员队伍素养。

　　年是1个新的出发点，学校党建工作将依照局教育党工委的工作部署，结合学校的工作实际，在工作上重视建组织、强队伍、担责任，为教师办实事、做服务、作贡献。全部党员将携手并进，努力前行，为推动学校党建工作再上新台阶而不懈努力!篇2：2020第2学期学校工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指点，根据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效力为中心，充分发挥全部教师参与教科研工作的积极性，进1步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可延续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进1步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作以下：1、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

　　1、认真学习研究《新课程标准》，严格实行《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制定出切实可行的计划并严格按其计划实行。

　　2、依托学科教研组和年级教研组展开集体备课，充分利用网络资源，在3至5年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备1课。加强同科教师间的经验交换，改革教学方法，实行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交换，增进学科整合，整体提高教学效能。

　　3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持履行月考制度，单元过关制度等。

　　4、弄好教师教案的观摩学习，推行先进经验，提高教师课前准备的业务能力;弄好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要请教师每周最少1篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。

　　2、全面实行素质教育，入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完全性，增进学生全面发展。

　　1、严格依照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期依然坚持以中华经典朗读校本课程。

　　2、各学科继续利用课外学习小组展开丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

　　3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目情势活动，给学生锻炼和展现才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

　　3、深化校本研修，营建书香校园。

　　1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组依照学校教研计划认真实行，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中同享，在同享中发展。

　　2、抓好现代教育理论的学习。要请教师把教育理论学习做为平常工作的1个重要部份，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学情势分析，增进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行1次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期最少读1本教育专著，写读书笔记和心得体会致少1万字以上。

　　3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的各个方面，点点滴滴写进博客，增强教师间交换与研讨，提高本身素质;要请教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少5节以上。

　　4、展开听、评、说课等即时教研，弄好课例研讨，展开主题研讨。依照县教研室课例研讨10步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到6定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公然课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念应用到教学实践中。

　　5、弄好先进经验的交换和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

　　6、弄好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争取本年度结题。

　　7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，扬长避短，共同增进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

　　篇3：2020第2学期学校工作计划1、工作目标深化课程改革，努力开齐学科，开足课时，履行课程计划;深化课堂教学改革，探索学科教学模式;完善教育质量评价制度，保证教学质量的延续提升;结合“培优辅困”建设项目，大力展开班级、学科特点建设工作，积淀学校办学特点;加强教学研究，扎实展开校本教研，提高教师教研水平。加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌;加强教师队伍建设，壮大骨干教师队伍，提高教师教研、科研能力。

　　2、工作措施(1)突出重点工作，在关键环节上实现突破1、深化课程改革，深化课堂教学改革。

　　严格依照要求设置编排授课表，努力开齐学科，开足课时，均衡教师配置，教师每周授课节数不得少于10节;按时参加学科培训，做好2级传导和培训，对不按时授课、不按要求参加培训的教师按旷职处理;继续完善校本课程。

　　完善课堂教学改革实行，制定课堂教学改革实行办法。结合科研课题《小学课堂教学实效性的研究》，重点进行有效课堂教学的探索，把课堂作为提高教育教学质量的主阵地。探索“自主合作探究”的学习方式，探索语文、数学、英语、科学、校本课堂教学模式和教法。广泛征求意见修改试行的《课堂教学评价表》;召开数学学科课堂教学观摩研讨会。

　　2、结合“培优辅困”建设项目，大力展开班级、学科特点建设工作。全面实行培养尖子生、塑造特永生、帮扶提拉学困生工程。分层制定培养计划，即有针对性的关注“单苗培植”效果，又重视大面积普遍提升的效应。大力发掘、打造“特点班级”，背古诗、写日记、写好字、速算、朗读等等。制定班级、学科特点培养计划，年末进行验收展现，推动学校文化建设，增进学生发展，积淀办学特点。

　　(2)加强常规管理，提升教育质量3、务实落实好《吉林省义务教育教学常规》和《农安县中小学教学管理办法》重新完善备、讲、批、导、考、听、评等教学常规制度，班级学科制定详实的，继续实施教师“侯课制”，课前师生“互动制”。继续深入展开“走进课堂行动”，领导包学科、包年级听课，参与教研活动，确保学校1切工作服务于教学。

　　4、加强教学研究。完善提升以“3制3课”为核心，以课题研究为主线，以“2级传导”和网络教研为手段的校本教研模式;深入展开主题教研、教研讨论、教学观摩、教学比赛等活动，培养和建立学校典型、教师典型，整体提升教师教研能力和教研质量，发挥本身优势，依托学校教研博客、校内教师qq群，大力展开网络教研，完善网络教研管理机制。

　　5、围绕质量整合性展开教育科研工作。抓好《小学课堂教学有效性实验研究》课题的开题与研究工作，与校本小课题研究整合推动，把大课题细化成小课题，进行实际有效的研究，推动教学质量的提高。

　　6、加大幼儿教育教研力度，打造幼儿教育品牌。组织幼儿教师学习幼教理论，按学段研究课程设置和特点培养目标，探索展开珠脑速算、提早识字浏览、律动愉悦教学等特点课程。做好招生与宣扬工作，切实为幼儿健康成长和延续发展服务。

　　(3)完善评价机制，驱动教学工作健康延续发展7、加强教师队伍建设。明确教师专业发展的个人目标，积极推动骨干教师队伍建设。继续大力展开读书学习交换活动，利用上1年的专业书籍学习成果，展开读书汇报会，在教师之间构成讲学习、讲进步之风;切实组织展开好教师读书、粉笔字、网络教研、科研等基本功习练活动;结合3课3制给教师提供更多的交换展现机会，让每次教研活动都成为教师学习提高的机会，充分发挥骨干教师、参加县级活动的优秀教师的带动作用，展开多种情势的研课、评课、做课活动，使教师逐渐在教学实践中构成自己的风格特点。

　　8、弄好教师评价工作。结合星级目标管理工作制定教师考核评价办法，把考勤、师德、科研、信息技术、教学成绩、培优辅困等方面作为教师考核评价的主要内容，评选各项年度先进，与当年的评优选先和职称评定挂钩，最大程度调动教师工作积极性。

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