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正在进行安全检测...

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心灵茶座　信仰之梦：　终极　记得那是一个大雪纷飞的冬日，我在园长办　公桌上偶尔看到一本深蓝色封面的《（幼儿园教　育指导纲要（试行））解读》（以下简称《（纲要）解　读》），专业的敏感使我信手翻来忽觉如获至宝，　赶紧借来一睹为快。就这样，一本３００多页的　《（纲要）解读》成了我那年寒冬雪夜最好的伙伴，　我读了又读、翻了又翻。还小心翼翼地用细细的　铅笔在书页上画了又画、圈了又圈……　弹　研　究　院　幼　儿　终于，像蚂蚁啃骨头一样，我深刻领会了《纲　要》里蕴含的幼教精髓。并以我人到中年行将衰　退的记忆，把满满８页的《幼儿园教育指导纲要　园　刘　（试行）》（以下简称《纲要》）正文，几乎一字不差　地背了下来。至今，我仍然十分怀念那本书封面　上深邃而睿智的宝蓝色光芒。　从此．不管是在各级幼儿教师培训班上，还　是在我应邀授课的幼师学校课堂上，抑或是在我　志愿下乡支教的乡镇幼儿园，我首先拿来开讲　媛　的，就是２００１年７月２日版的新《纲要》和我自　潍南洛阳空空争　已对它的精心解读。通过我这样浅显易懂、言传　身教式　实践性解渎，我又使无数的同行者认识　我的幸一强　幼教人生　我上幼儿园的时候就特别崇拜我的老师。那时　的我才五六岁吧，总爱想象有一天我当上幼儿教师　是什么情景：和小朋友们每天一起唱歌、跳舞、画　画、玩游戏……那该是多么幸福的事儿啊！　并喜欢上了《纲幕》，领会了《纲要》的精髓。　现在，我虽然几近知天命之年，却越来越渴　望学习。－“周十条”“十不准”《３～６岁儿童学习与发　我上小学的时候，邻居家有一对两三岁的双胞　胎姐妹，姐姐叫晨晨，妹妹叫夕夕，长得非常可爱。　我非常喜欢她们，每天一放学就飞奔回家找她们一　起玩。她们也很喜欢我，一听到我的脚步声．就会兴　奋地张开双臂向我扑过来。她们的妈妈中午回不　展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》……这些　文件我都耳熟能详。　因为幼教是我一生的梦想，专业提升是我的　信仰，我虔诚而执着地行走在追梦的路上……　来，所以这姐妹俩午睡的时候总是闹得很凶，但只　要我一抱她们，她们就会止住哭声，在我怀里不一　
心灵茶座　会儿就睡着了。我虽然累得满头大汗、腰酸背痛，但看　着她们熟睡的样子，我心里美滋滋的，特别有成就感。　这时如果有人问我“你长大后想干什么啊”，我都会毫　不犹豫地回答：“我要当幼儿教师！”　长大后，我考上了郑州幼儿师范学校。毕业后如　愿成为了一名幼儿教师。　性。现在的孩子是被好几个长辈环绕的宝贝儿．是被　极大丰富的物质围绕的孩子，是有网络和电视陪伴的　孩子。长辈们有时候不知道怎么去爱、去教育孩子．这　都有待优秀的教师做好引导。孩子初入幼儿园，他自　己还没哭呢，做妈妈的先流下了焦虑的眼泪：和孩子　一真当上了幼儿教师我才明白．这份光辉的职业背　后原来有那么多辛苦，孩子一日生活的每一个细节都　要考虑到，不能有丝毫的马虎，真是没有一刻休息的　时候。为了让孩子掌握更多的生活常识、了解更多的　起参加远足，家长毫不迟疑地包办了孩子所有的行　李：孩子要对贫困山区进行爱心捐助。家长却让孩子　知识，老师们每天都要不停地观察、思考，给他们唱　把最破旧的玩具拿出来…・・・一名教师只有多学习，丰　富知识，积累经验，才能跟上幼儿教育的时代步伐，把　教育的阳光洒向身边的孩子们，并把健康的教育理念　灌输给他们的家长。　当了老师，我才明白教育不仅要教，更重要的是　歌、讲故事……清亮的嗓子经常变得沙哑，轻快的脚　步也经常变得沉重：为了让孩子在课堂上保持专注　力，老师们不知疲倦地修改着自己的备课方案：为了　孩子的健康，许多老师下班了才想起来喝一口放凉的　水……　育。在工作中不仅要丰富孩子的钳识，还要用行为引　导行为．用习惯造就习惯，用智慧点燃智慧，用生命影　每天下班回家，我总是把自己往沙发上一扔，躺　在那里一动也不想动。有一天，父亲看到我下班后又　响生命．用自己永不熄灭的激情去照亮孩子幼小的心　灵。教师一举手、一投足，甚至一个眼神都会被孩子关　注到，所以教师要时时、处处注意自己的言行。孩子年　龄越小，就越需要亲情、关心和爱护。当你真正去关　注、爱护他们时，他们才能忘记离开亲人的恐惧、紧张　和迷茫，才会慢慢地放松、稳定，愿意和你一起分享快　躺在沙发上，关切地坐到我身边，很认真地对我说：“孩　子，你还是去医院检查一下吧，你这个样子，一定是身　体出了毛病！”我笑了笑，说：“没事儿，我自己的身体　自己清楚。这哪是什么‘毛病’啊，就是缺乏休息！”早　上一起来，脑海中浮现出孩子们天真的笑脸，我就会　立即精神起来，以最好的状态迎接新的一天。　当了老师，我才明白教育的真谛就是爱。世界上　乐、分担忧愁，并乐于接受你的建议。　当了老师．我才明白了什么叫享受人生。作为一　优秀的教师各有各的优秀之处。但是有一点是共同　的，那就是必须拥有一颗永不枯竭的爱心。有爱才会　更加细心，有爱才会更有耐心，有爱才能更加宽　容……幼儿园的孩子，吃饭、穿衣、如厕样样都需要老　师的指导和帮助。记得一天上午正准备上课的时候，　一名幼教工作者，我对那些天真可爱的孩子永远怀有感　激之情。　为和他们在一起，我心中的苦闷就能很快　化解，心灵受到洗礼；和他们在一起，我增添了无穷的　力量，感觉自　己可以青春常驻　和他们在一起，我能感　到无穷的希望．木被世俗的价值　影响……我还要做　一个叫琳琳的孩子在教室里大哭起来：“我的ＸＸ不见　名有思想的老师，‘因为有恩　的老师才不会照本宣　了！”因为哭得比较厉害，说话断断续续的，谁也没有　科、人云亦云；有思想的　老师才会勇敢创新、超越自　己：有思想的老师才能培养出优秀的孩子……　２３年的教育生涯．我当过老师、班长　教研组组　长……在每一个岗位上我都是快乐的。说孩子们需要　我，倒不如说我更需要孩子们，因为我的幸福都源子　他们的陪伴、他们的爱……　（本栏责编黎明）　听懂她说的是什么。于是几个老师一边安抚她，一边　指着身边的东西让她确认。老师的嘴皮子都快磨破　了，教室里的东西也被指认了一遍又一遍．终于确认　她想说的是“我的凳子不见了”。如果缺乏爱，老师真　的很难做到这样　当了老师，我才明白学无止境、不断进取的重要　２０１４年第４期；酉　旌竞（幼教）　

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