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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-09-26 11:08:01 来源:
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初中九年级英语工作总结
回顾这学年的工作,
使我感到既繁忙又充实,
特别是在校领导的领导下,
我
的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,
并取得了一些成绩。
下面我将这一
学年的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持
不懈的工作精神从事英语教学。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助
学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,
我不断地钻研新的教学理念,
探索新的教学方法,
不
断将自己的所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态,
让
学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、
读写跟上的教学要求,
努
力加大课堂训练量,
加快课堂节奏,
切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改
学生作业,
发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,
以
打好他们的基础。
三、教育教学工作方面
认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要
的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学
生情况,
有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
因此教学时针对不同情
况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,
希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
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九年级是整个初中阶段的重要一年,
为使学生在英语这门学科上取得更大的
进步,
在中考中取得优异的成绩,
我在教学中尝试了一些教学方法,
现总结如下:
一、认真搞好备课,特别是集体备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又
要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析
学生情况,
有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这两个班在经过两年
多的英语教学。
在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且九
xx
班待转化生
占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,
学生的学习积极性就会欠佳。
但是,
九
(8
班优良生比例大,
但中下层面而也广,
我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生在小学时没有系统的学习过英语,
学生对学习英语的气氛不是很
浓,学习自觉性较差,主要表现在以下几个方面:
1
、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,
往后一拖再拖,
即便能背出来,
也是临时死记抢记出来的。
等到其他需要的时候
又忘了。
2
、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强
调,但学生总希望老师和他们一起来做。
3
、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正
一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,
我任教的两个班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。针对以上情况,要改变
这种局面,我觉的要做的事很多。
首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂
45
分钟让学生集中
注意力听讲,
把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩
固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次,
学生学习要主次分明,
主要学科课后时间分配相应的因当多一些,
特
别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。
第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,
只有这样,
学生才能把所学的知识串联起来,
不容易忘记。
总之,
要让学生明白,
学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。
三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,
所以上课一定要设法
吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易
适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,
让学生感受到一种积极上进的气氛。
这样,
授课就事半功倍。
为了让学生真正参
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