小学三年级语文：《古诗两首》(《咏柳》、《春日》)教学设计

发布时间：2023-12-15 23:13:46 来源：文档文库

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新修订小学阶段原创精品配套教材

《古诗两首》（《咏柳》、《春日》）教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Teaching Design of "Two Ancient Poems" ("Wing Willow" and "Spring Day"
教师：风老师风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计
Excellent Teaching Design

《古诗两首》（《咏柳》、《春日》）教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学三年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

教学目标
会认4个生字，会写7个生字，能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词；背诵两首诗；能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点
了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。教学过程
一、主题引路，导入内容
师：春天是一幅多姿多彩的图画。今天就让我们去寻找春天的足迹。
1．播放有关春天的图片(音乐伴奏，学生欣赏。 2．学生说自己印象中的春天。 3．背诵已经读过的有关春天的古诗。
师：春天桃红柳绿、草长莺飞，引得无数的文人墨客为之赞叹，让我们随着古代诗人贺知章和朱熹再一次走进春天。第 2 页 / 总 9页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5de9da673b68011ca300a6c30c2259010302f37f.html