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2020年疫情期间班主任工作计划
2020年疫情期间班主任工作计划
发布时间:2023-09-27 11:25:45 来源:
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年
疫
情
期
间
班
主
任
工
作
计
划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI_JINGBIAN
疫情期间,班主任工作计划
一、疫情结束返校后的第一节班会,怎么从疫情出发做生命教育?
首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生
命,疫情防控等方面。其实给了很多生命教育的案例
如,人和自然界的关系,可以讨论为什么要禁食野生动物;疫情、灾难和每个
个体的关系,可以讨论为何做好个人防护、居家隔离就是对防疫的贡献;赞美
医护人员和尊重医护人员个体尊严的关系,比如让护士剃光头拍照宣传、赞美
怀孕护士在防疫第一线为何引发争议,等等,让学生说出疫情防控中最感人的
故事,并进行讨论、点评。
二、针对疫情期间,假期越来越长,有些学生已经有了心理抗拒问题,想要早
点开学,作为班主任,如何解决这个问题?对此,关键在于要了解学生抗拒什
么,是抗拒延期开学,还是抗拒延期开学的学习安排。
如果是前者,那需要告诉学生这是防控疫情的需要,是不得已的选择,抗拒无
济于事,要清楚认识形势,积极做好应对,不要给疫情防控拖后腿。是后者,
这要调查学生对教学安排的意见,调整教学方式,引导学生做好时间管理、规
划,充实延期开学后的居家学习生活,做自己感兴趣、有意义的事。与家长进
行有效沟通。
三、如何提高学生的自主学习能力,特别是低年级的学生和差生,有哪些资源
可以利用?
自主学习能力的培养,首先,要引导学生确定适合自己的目标、计划,制订每
日、每周计划表,让学生在完成计划,达成目标中,增强自信心。
其次,与学生一起分析完成计划的情况,指出不足,并逐渐内化为学生对自己
的反省能力,可以要求学生每天写日记,分析自己每天的表现,反省不足。
然后,学习包括任务驱动和兴趣驱动,对于自觉性不强的学生,要采取任务驱
动,即布置任务、检查完成情况,同时辅以兴趣驱动,即要分析其兴趣所在,
引导、培养、发展其兴趣。这就需要多给学生尝试探索的空间,比如让学生自
己列出自己最想做的事,结合现实条件,来设计适合学生的学习内容。包括学
生进行网上团队学习,互助学习。
四、有时候班级管理达不到自己预期效果,对自己就失去了信心,怎样能够迅
速调整呢?
这需要对班级管理、建设有正确的认识和合理的期望。班级管理不是让学生服
从、听话,而是给学生营造健康成长的空间;也不能追求功利的短期目标,而
要基于学生的成长和成才,看到学生的积极变化。站在学生成长角度来思考班
主任工作,才能更贴近学生,增加班级的凝聚力。另外,教育是需要爱心、耐
心的工作,对于班主任工作来说,更是如此,有时失去信心,是因为自己太
急,对自己的耐心没有信心。
五、如何让家长意识到家庭教育的重要性或者说如何让家长意识到家庭教育不
是围绕知识教育转
这需要首先改变自己对学生、对家长的态度,比如,不要布置家长检查学生作
业,不要因为学生一次考试不好,就让学生把家长叫到学校来,家长围着知识
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e051d036bdc5022aaea998fcc22bcd127ff42e3.html
《2020年疫情期间班主任工作计划.doc》
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