德育工作总结ppt

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　　篇一：德育工作总结

　　XX-XX学年度第二学期德育工作总结

　　本学期，以学校工作计划和《常熟市教育局XX年学校德育工作要点》为指导，遵照《常熟市中小学德育工作百分考核细则》，针对我校实际情况，坚持以爱国主义为主线，积极巩固文明礼仪教育成果，抓实健康促进活动。现将主要工作总结如下：

　　一、队伍建设有新举措。

　　为进一步加强师德师风建设，选树师德先进典型，不断增强广大教职工爱岗敬业、教书育人的光荣感、责任感和使命感，继续开展?争当阳光教师?主题教育活动。学年末，共评选出阳光教师20名。

　　本学期，在全校教师中开展了?爱生案例?征集评比活动，此项活动得到了老师们的积极呼应，截至3月底，组委会共收到近百篇爱生案例。经认真评审，共评出优秀爱生案例一等奖10篇、二等奖12篇，三等奖12篇。一个个生动的爱生案例真实反映师生教育生活实际，突出师爱主题，体现高尚师德。

　　为弘扬星小教育正气，凝聚教育正能量，大力宣传我校教育、教学一线老师的敬业精神和感人事迹，本学期还举办了?我心中最美的老师?学生征文活动。老师们虽教授不同的学科，但均以自己独特的教学风格、人格魅力以及他们对学生的无私奉献赢得学生的喜爱。获奖征文将在今年教师节庆祝会上作主题演讲。

　　为加强学校班主任队伍建设，不断提高他们的业务素质、工作艺术和理论水平，继续认真召开两周班主任例会，做到主题明确，记录完整。

　　本学期扎实组织了4次较大型的班主任校本培训。

　　开学初，学校组织了?做一个智慧的班主任?教育沙龙活动。朱梅芳等六位班主任老师就班级管理、班风建设、学生习惯养成等方面的智慧做法用故事的形式和大家作了分享。他们的发言没有华丽的词藻，却如和风细雨般朴实、真诚、暖人心；他们的发言没有过多的理论，却都是他们的成功经验，都是治班法宝，让人恍然大悟。这次沙龙活动，有效提升了班主任老师的管理艺术，激励大家成为一个智慧的班主任。

　　3月底，学校组织开展了第四届?我是阳光辅导员?主题晨会课和队会课评优与研讨活动。本次评优活动面向学校35周岁以下的青年辅导员，低年级为主题晨会课，中高年级为主题队会课，共评出四节一等奖课。评优活动搭建了少先队辅导员风采展示的平台，促进更多的思想境界高、专业能力强的优秀中队辅导员脱颖而出。获一等奖的队会课还向全校班主任进行了展示。本次校本培训切入点小，实效性强，形式多样，让全体中队辅导员直观体验了

　　规范化的少先队活动仪式，也让每位辅导员感悟到开展中队活动的意义和价值，为今后更好地开展中队活动起到良好的引领作用。

　　本学期，还举行了XX年班主任基本功比赛。本次比赛以书面测试为主，重点考察班主任工作基本知识。有对教育法律法规、政策、热点问题的知晓和理解，对教育学、心理学相关理论知识的了解和应用，还有对班级具体问题及事件的处置。通过班主任基本功比赛促进了教师全员育人意识与能力的提高，推动了班主任队伍建设，更普及了班主任工作的基本知识和基本技能。许多思想境界高、专业能力强的优秀班主任脱颖而出。笔试一等奖获得者陆琴老师还参加了实验小学协作区班主任基本功第二轮班会课赛课。

　　本学期继续开展班主任?XX1?活动，不断强化班主任责任意识，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，撰写育人心得或教育故事等，提高班主任的管理能力和育人水平。本学期，有2篇德育案例分获市二、三等奖，市心理评优课有2人分获一、二等奖。

　　二、主题活动有新思路。

　　（一）放飞梦想，崇尚“三爱”。

　　三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国，明确了学生健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对孩子的亲切关怀和殷切希望。学校认真规划?放飞梦想·崇尚‘三爱’?系列实践活动，活动长达一年时间，本学期已全面启动。

　　学校利用国旗下讲话、红领巾广播等重点宣讲?爱学习、爱劳动、爱祖国?的?三爱?教育，让全体孩子深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族的伟大梦想。组织开展了?放飞梦想·崇尚‘三爱’?书签制作大赛。

　　（二）学习“八礼”、践行“四仪”。

　　为引导孩子们了解当代文明礼仪的基本规范，养成?讲文明、懂礼貌、有道德?的良好品格和行为习惯。本学期，我校积极响应上级号召，在全校学生中开展文明礼仪主题教育。

　　学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播、主题版面、主题班会等向全校学生宣传新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》。为确保文明礼仪规范落实到位，学校规定每周二、

　　四晨会课为孩子们学习?八礼?、感悟?四仪?的时间，引导孩子们学习、践行?八礼四仪?。

　　今年4至5月期间，学校大队部还组织全体学生参加了市文明办、市关工委、市教育局、市广电总台联合举办的?中国梦·我的梦——文明礼仪，伴我成长?原创童谣作品大赛。5月28日，学校精心编排的原创文明童谣《华夏文明国，万事礼先行》也在市级童谣表演大赛中脱颖而出，喜获金奖。

　　学校还认真组织寓意深刻、庄重简朴的各类仪式，以此教育引导学生强化文明礼仪素养。

　　1.幸福起跑线—一年级入学仪式。

　　9月2日对于星城小学的一年级新生来说，是一个难忘的日子。在鲜艳的五星红旗下，1800名星小孩子见证了隆重而活泼的?幸福起跑线?，即一年级新生入学仪式。仪式上，一年级新生代表陶乐涵、陈梓硕上台发言，他们的发言道出了全体一年级小朋友的心声：从今天开始，他们正式成为星小的一员，是一名名副其实的小学生了！告别了幼儿园，他们长大了，要好好学习，天天向上。和一年级小朋友结成交友同盟的高年级大哥哥大姐姐代表们热情地递上他们精心制作的?幸福交友卡?。色彩鲜艳、图案精美、形状独特的交友卡让一年级新生爱不释手。校长在入学仪式上慷慨激昂地进行了致辞，衷心祝愿一年级小朋友身体健康、快乐成长！在仪式的最后，一年级小朋友在主持人的带领下，庄严宣誓：我是星城小学生，我上学，我快乐，我爱我的妈妈，我爱我的学校，我爱我的老师，我们爱我们伟大的祖国。在孩子们整齐、响亮的诵读声中，星小又迎来了崭新的气象。

　　2. 学会感恩,懂得分享—三年级成长仪式。

　　5月16日，伴着初夏徐徐的脚步，星城小学三年级全体班主任老师带领孩子们举行了?学会感恩 懂得分享??我十岁了?三年级成长仪式。活动分?在快乐中成长?、?在感恩中成长?、?在理想中成长?三个乐章。活动在合唱《每当我走过老师窗前》、师生同台演唱《感恩的心》、诗朗诵《站在十岁的路口》等节目中达到高潮，孩子们自豪地换上了大红领巾。父母为孩子们准备的祝福信件更是让孩子激动不已。两个学生家长代表也送上了衷心的祝福，祝福孩子们生日快乐，期望孩子们成为身心健康的小朋友，成为懂得感恩的小朋友，希望孩子们在未来的人生之路上勇敢前行，也表示了对学校组织本次活动的衷心感谢。辅导员老师和全体同学宣读了《十岁成长宣言》，校长还为三年级学生赠送了生日蛋糕，希望三年级的小朋友要将?十岁?作为成长中一个重要的里程碑，学会更多的本领，懂得更多的道理。在《祝你生日快乐》的优美乐声中，孩子们许下了一个个美好的愿望。

　　相信本次成长仪式一定会在每位孩子的心里留下一些痕迹，这痕迹或许是感动、或许是自豪、或许是责任……相信每位孩子一定会快速成长，往既定的轨道靠拢。

　　本次成长仪式花絮还在中国文明网苏州总站上进行宣传。

　　3. 踏着先烈的足迹—庄严的入队仪式。

　　大队部为了把红领巾心向党这一主题更好的宣扬，促进少先队员爱党爱国、珍视红领巾及珍惜现在的幸福生活，4月2日上午，学校一年级新队员入队仪式在市烈士陵园隆重举行。本次活动让新队员在烈士墓前得到一次很好的革命传统教育。庄严的入队仪式见证了小队员成长的光荣时刻。宣誓，行少先队礼，年幼的他们做的有模有样。一句句庄严的誓词，一声

　　声响亮的呼号，让我们看到了新时代少先队员的精神面貌，看到了祖国的希望和美好的明天。仪式结束后，新队员代表向烈士敬献花圈，并表达了自己的入队心声及对先烈的无比崇敬。每位新队员还给烈士们送上了亲手制作的小白花，寄托无限哀思。

　　相信，一批批的少先队员们一定会踏着先烈们的足迹，坚定地走下去！

　　?八礼四仪?融入了?爱、善、诚、勤、俭、美?六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。?八礼四仪?主题教育使老师与学生、学生与学生之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

　　（三）节日教育，弘扬传统。

　　为弘扬中华民族优秀文化，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，学校大队部认真规划每一个节日活动，精心安排红领巾广播特别节目，安排热情洋溢的国旗下讲话，还根据节日特点，尽可能贴近学生生活实际、贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引学生参与，并赢得广大家长支持。

　　1.?春节·元宵节?节日小报展评。

　　本学期一开学，学校大队部便收到了各班同学自制的多幅?春节·元宵节?小报作品。孩子们的作品图文并茂，色彩艳丽，形式多样。自编自创?节日小报?在版式设计、内容采编、表现形式上充分展示了孩子们的特长、喜好。大队部对这些作品进行了认真评比，优秀作品也在学校橱窗中展出。

　　本次节日小报展评活动既锻炼了孩子们的综合实践能力，又让他们亲身感受到了中华民族文化的魅力所在，也增强了大家对民族传统节日的喜爱之情。

　　2.学雷锋爱心捐款活动。

　　点点星光照亮黑夜，颗颗爱心温暖世界。3月3日，星城小学开展了?学雷锋，献爱心?师生捐款活动。首先大队辅导员陆老师作了热情洋溢的爱心捐款动员，号召大家捐出零用钱，充实学校爱心基金，帮助身边小伙伴；随后，五（4）中队全体队员为大家带来一首《学习雷锋好榜样》；之后，贫困生代表李晓琪同学发言，她感谢学校、感谢同学们多年来对她的帮助，并表示会努力学习，长大回报社会；最后，各中队代表、各教师代表在《爱心花园》的音乐声中，怀揣真诚的爱心上台捐款。

　　师生代表还前往本市外来民工子弟学校——创新学校进行送温暖活动。为了把爱心传扬，创新学校领导特意安排了一个全校师生参加的隆重的捐助仪式。仪式上，星小队员代表胡舟帆作了发言，他向大家介绍了星小爱心基金的资金来源及使用情况，并祝愿他们全体师生幸福快乐；之后，德育处金老师代表星小给创新学校的16位贫困师生送上了暖暖的慰问金，总

　　计9000元，并希望他们好好学习，好好工作，争取早日走出困境，回报社会；最后，受赠队员代表李国之发言，她对星小师生及星小师生的义举表示了由衷地感谢，并表示会刻苦学习，报答社会。

　　此次爱心系列活动让学雷锋活动在星小掀起高潮。

　　3.感恩的心—?三八节?主题活动。

　　今年?三八?节来临之际，大队部提早发出了活动倡议，继续延续学校感恩系列活动，开展以?今天我当家?为主题的活动：要求每位队员在?三八?节那天当一天家，选择自己力所能及的事，以行动将自己的一份爱传递给父母，体会父母的不易。

　　此项活动让队员们在活动中学会付出，学会回报，懂得孝敬，懂得体谅长辈的良苦用心，常怀感恩之心。

　　4.?欢乐六一·快乐无限?—?六一?主题活动。

　　为庆祝一年一度的?六·一?国际儿童节， 5月30日，星城小学开展以?欢乐六一·快乐无限?为主题的大型游艺活动。

　　全校设抢凳子、夹弹珠、趣味投篮、套圈、青蛙跳水、小猫钓鱼等36个游艺活动。活动前，向学生发放学校自制的?游艺活动券?，学生选择规定区域内的8个项目进行活动。参加完一个游艺活动后，由活动负责老师打?√?确认，并根据学生获奖情况发放相应的奖券，满两张奖券还可兑奖。学校还另设一些个性化的自由活动项目。如可以到计算机房上网浏览，可以到报告厅观看电影，也可以到图书馆阅读，还可以到乒乓球场区打乒乓球。

　　本次游艺活动的开展，最大的感受就是充分从学生兴趣出发，精心策划各项游艺活动内容，极大地激发了学生的参与欲，让每位教师和学生在体验游艺活动带来快乐的同时，增强了体魄、加强了合作意识，陶冶了生活情操。XX年，星小孩子们度过了一个火热、快乐、难忘的?六·一?国际儿童节。

　　另外，劳动节组织开展?庆五一自己的事情自己做?主题活动，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如开展：整理书包比赛、整理课桌比赛、叠衣服比赛、清洁教室比赛等。端午节要求学生和妈妈、奶奶一起包粽子，过个快乐的端午节。父亲节号召学生向爸爸说句心里话，祝他节日快乐，或给爸爸写封信：可夸夸他，也可劝他改掉一个不足。

　　（四）不忘孝爱，学会成长。

　　本学期，学校精心培育校园?孝爱文化?，让孩子们知恩图报，使?滴水之恩当涌泉相报?的情感生根、开花、结果。学校积极引导孩子们从孝敬父母，热爱家人开始，上升到热

　　篇二：XX年学校德育工作总结

　　篇一：XX-XX学年第一学期德育工作总结

　　兴隆台一中XX—XX学年第一学期

　　德育工作总结

　　本学期，根据学校德育工作计划，以养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作。根据我校“团队联动，赏识引领”课改精神，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

　　一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

　　1、 加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一

　　支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

　　2、

　　班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，每个星期有主题，认真有效地上好班会课。

　　3、 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

　　（一）常规教育常抓不懈。

　　抓好学生行为规范养成教育。将九月份定为“行为规范教育月”各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。我们主要通过班会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育，开学初到现在，德育处严抓学生常规管理。在全校坚持开展拒绝小食品进校园活动，继续强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要目标。继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。德育处全体成员能做到每个课间不留死角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才能发现问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间纪律的好转。

　　（二）学生管理。

　　随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。今年是盘锦市创建文明城市迎接国家检查第一年，我校积极配合创城国检活动，针对学生迎检工作我们主要做了一下几方面：1、每名学生做到会背诵和默写社会主义核心价值观。

　　2、做好校园和班级卫生工作，干干净净迎接检查团到来。3、教育学生做到文明交通。我校地处向海大道，是创城检查实测点学校之一。文明交通教育尤为重要，我们通过广播大会、班会等形式教育学生遵守交通规则，过马路走人行横道。4、我们学校安排校领导在校园各路口值班，组织好学生上下学文明交通。通过我们全校师生的努力，我校卫生环境达到历史最好，我们的口号是我们不能决定盘锦市创城能不能成功，但是我们学校决不给盘锦市创城丢分。

　　（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育。

　　1、以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。在盘锦市创城活动中，我校以升旗仪式、

　　班会、广播大会多种形式开展学生文明礼仪教育，让学生知道待人接物要文明懂理，礼让谦和。本学期继续开展争做文明学生活动，让文明之风在一中成为主旋律。

　　2、今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，为纪念英雄的丰功伟绩，激励我校学生的思想道德健康成长，我校各班召开了以“勿忘国耻，圆梦中华”主题班队会，并组织了以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年为主题手抄报比赛。以此怀念革命英烈的丰功伟绩。

　　（四）抓好大型活动，用活动带动学校德育工作。本学期，我校为迎接十月份管理中心组织的全局中小学间操比赛，在开学初就开始训练，训练历时四十多天，在训练中，校领导亲自督战，班主任老师尽职尽责，体育老师认真细致。尽管还要组织开好第二十五届学校运动会，但是间操训练一直没有放松。在最后比赛中我校全体师生以高昂的斗志和良好的精神风貌获得第三名。是我校历年参加间操比赛做的最好的一次。今年我校在卫生、间操两项均创历史最佳。我们还组织了全校长跑接力比赛。校足球队获得全局中小学足球赛初中组冠军。

　　（五）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　学期初和期末我校法制副校长刘旭警官为全校师生作了法制报告，充分利用每学期两次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念。 在全国法制宣传日活动中，我校制定了法制宣传月活动方案。利用升旗仪式启动了法制宣传月活动。班级开展一次以“弘扬宪法精神，构建法治校园”为主题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的行为习惯。学校团委充分利用校园广播、电子屏做好12月4日法制宣传日主题教育活动，各班出好“弘扬宪法精神，构建法治校园”手抄报。

　　（六）安全教育常抓不懈。

　　XX年11月17日利用下午第六节课，辽油兴隆台一中举行了消防安全演练，其目的是为了进一步普及安全逃生知识，增强师生安全逃生意识，掌握在突发事件中迅速逃生、自救、互救的基本技能，熟悉紧急疏散线路。由辽宁省正安消防知识宣传中心的臧明宇警官为全校师生作了消防安全教育，重点讲解了发生火灾时撤离火场注意事项。随后消防安全演习开始，全校师生从接到指令，到安全撤离到操场中心，只用了 1分 43秒钟，同学们都能按照学校制定的应急逃生路线，完成相应程序，基本达到了预期目的。

　　（七）参与学校课改，多种途径对学生进行德育教育。结合我校“团队联动，赏识引领”课改精神，我校各年级共召开了六次家校联动大会。增进了家长对学校的了解，调节理顺学校、家庭、社会对学生成长的支撑作用，促进学生健康成长。

　　（八）为进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，本学期召开我校第五届艺术节，“肩负时代使命，起航青春梦想”这是我校第五届艺术节活动主题。本次艺术节取得圆满成功。主要表现是节目水平较高，参与人数多。

　　总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，在学生日常行为习惯篇二：XX-XX德育工作总结

　　***中学XX—XX学年度政教（德育）

　　工作总结

　　本学年我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：

　　一、主要做法和取得的成效

　　（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

　　1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负

　　总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

　　2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开(转 载于: 小 龙 文档网:德育工作总结ppt)展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

　　3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

　　（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

　　1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。

　　2.大力开展安全教育。结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。

　　3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、 “点击心灵，爱心奉献”、等主题教育活动。

　　4.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

　　5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。

　　（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

　　1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《***中学一日常规》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。

　　2、狠抓常规管理。继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　3、发挥德育阵地作用。校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。

　　4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

　　（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。 开学初，政教处制定了法制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法制教育活动。

　　1、学期初，我们邀请赵城派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。

　　2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知识教育讲座，。

　　3、学校组织成立了法制教育领导小组，由秦英俊副校长任组长，政教处李元文任副组长，各年级政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，在全校学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。

　　4、将法制教育与道德品质教育结合起来。例如：强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。

　　（五）、以心理教育为特色，健全学生的人格。

　　在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。结合我校心理健康教育的实际，取得了良好的效果。

　　1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教师人人参与心理健康教育与研究活动。

　　2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指导日常教育活动。

　　3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

　　4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。

　　5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。

　　（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。

　　2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

　　(八)加强校园文化建设，优化育人环境。

　　坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为抓手，创设文明校园。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增强学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。把篇三：XX-XX年第一学期中学德育工作总结

　　XX-XX年第一学期德育工作总结

　　在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：

　　一、进一步加强德育队伍建设

　　（一）加强班主任工作

　　班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

　　1、认真学习，增强意识。

　　为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

　　2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

　　3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

　　二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

　　（一）加强爱国主义思想教育。

　　1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

　　2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

　　3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

　　（二）加强行为规范养成教育。

　　成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为规范管理。

　　1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

　　2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

　　3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

　　三、开展多种形式的法制教育

　　为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

　　篇三：德育课程工作总结

　　篇一：德育教育工作总结

　　学校德育工作总结

　　鲁

　　庄

　　三

　　中

　　XX年元月

　　日 15

　　德育教育工作总结

　　本学期，根据期初德育工作计划，以中学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加强师德师风建设

　　搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

　　2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

　　3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

　　德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《三中周报》，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

　　4、加强后进生管理

　　做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

　　二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

　　本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

　　2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

　　本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、

　　自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

　　3、充分发挥值周生、班级干部、值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

　　4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

　　5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

　　四、加强法制教育工作

　　学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织全体学生接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

　　2、健康、环境教育

　　在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废篇二：德育教育教学工作总结

　　德育教育教学工作总结

　　----XX-XX学年度第一学期刘玉华

　　高一5班是一个新组建的班集体，全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务

　　在本学期开学时，我专题向学生进行德育思想教育：

　　1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。

　　2、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。

　　3、在开展主题班会《我的理想》的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。

　　4、利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有一次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教育也没有帮找到，利用这件事，我及时向学生进行教育，

　　1）、对丢失钱的学生进行安慰，并向他的家长作了解释，同时教育该学生，要注意保护自己，尽快成熟起来。

　　2）、在全班进行动员，找线索，同时把学生以前所在的学校的表现由班委统计起来，备案。也动员学生捐款，减轻该同学的负担，献上“同学的爱心”。在整个事件的过程中，教育了学生，同是同不们也真正认识到一个班集体也是复杂。

　　3）、利用班会时间，在班上专门为“丢钱事件”开了一个主题班会，会上许多同学发表了自己的看法，增强了班集体的凝聚力。

　　通过这一事件，教育了学生，同时该学生的家长也非常感动，向全班同学写了感谢信，感谢全班同学的爱心，感谢学校。

　　对学生进行了自我教育，使学生认识到自我教育的前提是有一定的道德标准，教师把这个标准告诉学生，《中学生日常行为规范》《班规》等，使其独立思考依据，知道什么是对的。什么是错的，什么是善的，什么是恶的，什么是是的，什么是非。有了这个标准大家都能作出自我判断，自我评价，自我约束。

　　善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。

　　总之，本学期对班上的德育工作做了一定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习。

　　德育教育教学工作总结

　　----XX-XX学年度第二学期刘玉华

　　高一年级第二学期学生已基本适应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力。但是这个时期的青少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，班主任仍须在班级管理方面下大力气。今年本人担任高一（5）班班主任，现将该学期来的工作进行如下总结：

　　一、班级基本情况

　　高一（5）班全班有学生55人，其中男生25人，女生30人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。同时进行了分班后，学生对于新的班级也要有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用较好。

　　二、主要措施

　　针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。

　　1、加强班级纪律的管理力度

　　（1）、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔出15名责任感较强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。

　　（2）、加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“卫生管理条例”、“《中学生日常行为规范》”等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，

　　改善班级同学的风貌。

　　（3）、充分发挥学生的自觉能动性。在班级实行了“值日班委制”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等。

　　（4）、关心爱护每一个学生，师生间情感较融洽。本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣。同时，在安排座位时，注意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成较好的学风。

　　（5）、加强对后进生的管理。对违纪学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。

　　（6）、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到及时发现，及时处理。

　　（7）、加强与科任老师交流，统一思想，齐抓共管。

　　2、做好学生思想品德的教育工作。

　　（1）、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。

　　（2）、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“为了明天更加美好”“中学生如何培养积极健康的心理素质”等为主题，开展主题班会活动。

　　（3）、建立家长联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。

　　（4）、做好安全教育活动。

　　3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩。

　　（1）、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。

　　（2）、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。

　　（3）、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。

　　（4）、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩。

　　（5）、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。

　　（6）、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系起来，开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质。

　　（7）、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。

　　4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养。

　　（1）、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、足球比赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。

　　（2）、指导学生阅读名著等课外书，充分利用阅览室、多媒体教室，引导学生通过网络欣赏相关文章，进行艺术熏陶。

　　三、所取得成绩及今后努力方向

　　通过一个学年的探索求问和及时总结教训，建立和培养了强有力的班团干队篇三：德育课教学工作总结

　　德育课教学工作小结

　　本学期本人担任财会专业的德育课教学，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用于教学活动中，同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了不错的成绩。下面就如下几个方面进行总结：

　　首先，根据任教学生的实际情况进行备课。过去在备课时往往只是单纯地考虑自己怎么上这堂课，而很少把自己当成学生来想象。没有认识到每年的课本知识还是那些，但是每一年的学生却是都在换，如果教师年年只是单纯的备书本上的知识，而没有考虑到所面对的学生已经有所不同，这就会使自己每一年的教学思路、教学方法，教学模式都在走原来的老路子，而不能适应已经发生的变化的学生的要求。这必然使自己在上课时总是沿着自己的教学思路去“引导”学生而忽视了学生自己去钻研、领悟和感受的过程，从而时常出现那种“满堂灌”的现象，而不能有效的激发学生的求知欲望，这样使得教学效果大大降低，更与新课程改革的要求格格不入。认识到的这一点之后，我在平时有意识的注意与学生都接触，走入学生当中，了解他们的思想动态、情感世界需求。在教学中注意帮助他们找到优、缺点，明确学习的方向感。并以平常的心态对待，厚爱每一个学生，真诚的接受他们，信任中差生鼓励他们大胆讨论发言。由于我的理解与真诚，使得他们这一学期来在学习上都有不同程度的进步与发展。

　　其次、我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，多方面搜集资料。为提高每一节的教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采取多种方式培养学生学习德育课的兴趣，调动他们的学习积极性、主动性，提高课堂质量，按时完成教学任务。此外，我积极参加科组教研活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。同时我还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚人格。

　　再者、我注重更新教法，提高课堂教学实效。在多年的教学实践中，我总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂后气氛，使课堂教学更具有实效性。同时在作业的按排上，我教学内容精心设计并做到适量以达到进一步对知识的巩固和消化，又不增加学生作业负担，及时批发，做好讲评，及时纠正学生中的作业问题

　　由于我重视了教学理论的学习，注重向各位老师学习，并根据学生的实际情况，做好备课工作，以及注意做到因材施教，同时充分利用德育对学生思想道德的教育优势。这一学期来，学生的思想品德水平有了一定程度的提高，学生的德育成绩也有了明显提高，实现了德育和学习的双丰收。

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