小班语言：大老鼠找小老鼠
活动目标：
1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。
2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。
活动准备：
1、ppt课件
活动过程：
一、房子导入，激发幼儿兴趣。
小朋友们看看，这是什么？（点击出示房子）今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。
二、有感情的讲述故事，理解故事内容，播放课件。
（1）师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，叫《大老鼠找小老鼠》（请两名幼儿说说）
3、通过提问，回忆故事情节，帮助幼儿理解故事内容。
提问：第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠最小了，住小房子，我们把它放在最后面，
师：宝宝，这是第几间啊？是谁住的呢？(小熊）（点击出示第二间房）
师：大老鼠是怎么敲门的呀？（咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？）大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！（幼儿学习大老鼠）小熊怎么说的呀？（小老鼠的家在里面呢）
（点击出示第三间房）提问：这是第几间房啊？是谁住在里面呢？（小羊）谁来敲敲门呢？小羊走出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"
（点击出示第四间房）师：这是小老鼠的家吗？（请一名幼儿学习大老鼠敲门）那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小羊、小鸭）
师：最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，我们一起来学学看。）
4、 完整的欣赏故事，了解故事结尾，整体感知。
教师转折性的提问：大老鼠找到了小老鼠，可它为什么要找小老鼠呢？请幼儿完整的欣赏故事（放故事录音），仔细听听，大老鼠为什么找小老鼠？
提问：宝宝们你们知道大老鼠要找小老鼠干什们呢?
总结： 原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀？（谢谢）
5、延伸活动
宝宝们，今天是小老鼠的生日，我们一起来祝小老鼠生日，一起来唱生日歌给他听吧!（共同演唱生日快乐歌）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e1b5ff70640be1e650e52ea551810a6f424c85e.html
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