篇一：三年级美术下册端午节教案 （三）年级（美术）学科教学设计 （20XX——20XX学年度第二学期） （三）年级（美术）学科教学设计 （20XX——20XX学年度第二学期） 篇二：三年级美术下册12、端午节教案 12、端午节 教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。 教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。 教学难点：学生合理利用废旧物。 教学方法：讨论、练习 教学过程： 一、导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活 动。板书课题。 二、授课 1、讨论端午节的来历 “端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。” 提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？ “端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。” 2、读儿歌 “五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。” 3、老师示范 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。 4、学生讨论，尝试做。 5、示范做粽子 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。 3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。 6、小组制作 1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。 2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。 7、老师指导 点评作业 8、展示作品 填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。 9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。 三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。 第二课时：描绘划龙舟的场景 1、龙舟上人物角色、动态：旗手、舵手、划桨手、鼓手，动作各不相同。 2、场景热闹欢快，色彩鲜艳丰富。 3、学生创作，教师辅导巡视。 4、作业展评。 5、小结：有学生自己谈谈收获。 板书设计：12、端午节 1、老师示范作龙舟： 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。 2、示范做粽子： 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。 3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。 教学反思： 篇三：端午节—画彩蛋 端午节—画彩蛋 执教者：社头中学蔡群 班级：八《3》班 时间：20XX.06.07课型：手工课 课时：两课时 教学重难点： 1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。 2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。 教学目标： 1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。 2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。 课前准备： 1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。 2、教师：准备相关信息资源。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。 二、导入： 师：同学们，再过不久，端午节就要到了。你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？ 生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。 三、交流资料，认识端午： 1、介绍端午节 播放FLAsh《端午节的由来》 师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？ 生答师补充 师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！ 2、端午节的风俗： 师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？ 生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。①谁来说说划龙舟习俗的由来？ 欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏） 师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！ ②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏） 师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦！老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧！ ③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗 师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮！香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包！赠送香包，借节日表达祝福。 ④挂艾草饮雄黄（课件欣赏挂艾草饮雄黄） 师：端午节正好是在天气变暖的五月，很多害虫病菌都跑出来了，所以人们会采取很多预防措施。什么措施呢？ 生答师补充 师：比如人们会在房上挂艾草或菖蒲，据说这些药草能驱逐蚊虫，预防病菌。听说雄黄有去百毒的功效，所以人们会在节日这天喝些雄黄酒或把雄黄涂抹在额头或肚子上以消毒驱邪。 ⑤画彩蛋 1、引导学生观察，发现江苏地区过端午节的习俗——挂彩蛋 师：咱们江苏一带也有很多端午节的风俗呢，咱们江苏地区到端午节还要以挂彩蛋的形式来庆祝节日呢！ 2、出示鸭蛋资料，引出彩蛋 师：不要小看我们的鸭蛋，它们不仅仅是端午节的传统食品，还能变成好看的装饰品呢！（欣赏一组彩蛋装饰）今天我们也来画一个彩蛋来庆祝端午节吧。 3、欣赏彩蛋的图片 师：我们先来想想可以在鸭蛋上画哪些东西，老师已经总结了几块，可以是点线面的装饰，可以是小动物，可以是水果自然，也可以是植物等等，（1）画出重要的点 （2）添加细节线条 （3）涂上漂亮颜色 4、让学生思考自己想画的内容并互相讨论（四人一组设计鸭蛋外衣） 四、学生画彩蛋，（播放有节日气息的背景音乐）师巡回辅导并提示在鸭蛋上作 画的注意事项： （1）将鸭蛋固定在透明胶带的圈内以便操作。 （2）涂过颜色的地方要小心避让，否则容易将颜色蹭掉。 五.展示评价 1、欣赏学生的作品，老师做简单评述 2、传授学生一些简单包装的方法，使彩蛋更具生活情趣 六.艺术彩蛋欣赏 1、介绍中国彩蛋制作作品。（课件欣赏） 2、西方复活节彩蛋的介绍 师：除了我们有彩蛋艺术，西方也有一个和彩蛋有关的节日，就是复活节，这个是为了庆祝基督诞生的节日，（课件欣赏） ?拓展总结 1、讲述一则韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护的消息。 师：不管是东方还是西方，大家对自己的传统文化都是非常重视的，老师不禁想起一则消息，就是20XX年韩国将粽子作为自己本国的传统文化向联合国教科文组织申请遗产保护，大家说我们能不能答应他们？当然不能，因为粽子也好端午节也好，它们都是我国的传统文化，怎么能被其他国家给抢走呢，老师相信他们的申请是不会成功的！
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