电影《银河补习班》的成功策略分析
作者：夏雨
来源：《传播力研究》2019年第35期
摘要：教育是永垂不朽的话题，影片《银河补习班》自上映以来，便成为了话题电影，引发了高度关注，并为票房低迷的暑期档打上了一针强心剂，成为本文试从怀旧记忆、电影的疗愈功能、好莱坞叙事手法三方面分析影片的成功策略，探讨其包含的教育理念和情感共鸣，为今后此类国产电影的创作提供新的思考方向。
关键词：怀旧记忆;疗愈功能;好莱坞叙事
电影《银河补习班》是邓超继《分手大师》《恶棍天使》后与俞白眉合作的第三部作品，和前两次不同的是该片大幅消减了喜剧元素，聚焦父子情和國内教育体制问题，形成了“话题电影”，在低迷的暑期档收获了近9亿票房的好成绩。本文试从集体记忆、电影的疗愈功能、经典好莱坞叙事手法三方面分析《银河补习班》的成功策略。
一、怀旧中寻找共同的集体记忆
怀旧不是一种个人的主观体验，而是唤起一种集体的精神记忆，荣格的集体无意识理论简单来说就是一种代代相传的无数同类经验在某一种族全体成员心理上的沉淀物，而之所以能代代相传，正因为有着相应的社会结构作为这种集体无意识的支柱。影片选取了大众共同的审美心理，巧妙运用怀旧策略，将事件的社会结构背景根植于九十年代，通过集体记忆在三十年内展现了马皓文的教育方式对孩子一生的影响，并引起观众的情感共鸣。其中大量的怀旧元素主要是通过时代场景的恢复和音乐语言的运用来还原历史的真实。在马皓文接过火炬跑向由他所建的东沛大桥时，背景音乐由紧张刺激的进行曲变成了韦唯的《亚洲雄风》，这首歌不仅仅是亚运会的主题曲，更是在质朴的九十年代中大家对于美好未来的追求和向往，彰显我国在亚洲的雄风，引起现代观众的回忆和情感共鸣。马皓文是一名建筑工程师，他作为火炬手出现体现了当时大家对于知识分子的崇拜和敬仰，万众瞩目下马皓文拿出给儿子做好的地球仪，让刚被老师训话的马飞好不骄傲，但一个想让观众交出眼泪的故事绝不会止步于此，马飞见证了父亲的高楼起，还未宴宾客桥就塌了，此时他的崇高地位与桥倒塌后的千夫所指形成了巨大反差，马皓文的高光时刻就此结束，知识分子的形象瞬间毁灭，锒铛入狱，人生从此一蹶不振，也由此引出了马飞因父亲入狱成绩差被劝退，父子间产生隔阂继而消除的剧情。
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