学校新冠疫情后开学复课准备工作实施方案

发布时间:2021-03-01   来源:文档文库   
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开学准备工作实施方案
为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,提高快速反应 能力和应急处理能力,保障全校教职员工和学生生命健康安,保证教育 教学工作安全有序进行,办人民满意的教育,根据省、市、县有关疫情 防控工作和“一校一策”开学工作的意见和要求,现就我校 2020 年春季 开学准备工作制定如下方案。
一、工作目标
(一)加强健康教育,普及新型冠状病毒感染的肺炎防控知识,提高 广大师生员工的自我防护意识,增强战胜新型冠状病毒感染的肺炎的信 念。
(二)完善学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情信息监测报告网络系统, 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
(三)建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新 型冠状病毒感染的肺炎疫情在本校的发生和蔓延。
(四)做好延迟开学的相应教育计划调整,防疫教学两不误,维护正 常的教育教学秩序和社会稳定。
二、组织机构 学校成立校长负责制下的卫生防疫、健康安全和开学工作领导小组、 工作小组,实行新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势下的校园网格化 教育管理。设立四个具体工作组:
宣传引导报送组(组长: 人员摸排教育组(组长: 消毒检测保卫组(组长: 检查通报指导组(组长: 三、工作安排

(一)宣传引导报送组 负责人: 工作内容:
1. 严格落实疫情“零报告”制度和日报制度。按要求传达上级文件
精神,负责全校教职员工、学生每日动态信息的汇总报送。
直接责任人:各办公室负责人、班主任
2. 积极转发“丁香医生”等官方微信公众号疫情防控内容,科学引
导,防止反应过度。细致做好开学前各项筛查、科学宣传、舆情引导及 管控等工作。及时编写有关学校防控工作报道,向上级部门报送有关优 秀做法、先进事迹。
直接责任人:
3. 做好防控工作预案中各项防治措施的宣传和解释工作,科学宣传
新型冠状病毒感染的肺炎及防护有关知识,增强广大师生员工自我保护 意识。在厕所、办公室洗手池等醒目位置,张贴“七步洗手法” 、“勤洗 手、讲卫生”等卫生健康宣传标识。
直接责任人:
4. 组织引导学生积极参加“空中课堂”在线学习,做好延迟开学的
相应教学计划调整安排, 制定“一班一策”教学辅导方案, 落实教师 “离 校不离教”和学生“停课不停学” ,加强对学生的学习指导。要组建主要 学科任课老师与任教班级家长共同组成的 QQ群或微信群,发动主要学科 任课老师合理安排 2 10 日至正式开学期间的学生自学计划、布置学 习任务,充分利用 QQ 群或微信群等渠道对学生进行答疑、指导。开学 后要加强对因病、缺课,推迟报到学生的个别辅导,必要时利用周六、 周日和假日补习,学校给予适当补助。

直接责任人:教研组长
5. 负责延迟开学期间的教学管理工作,同时制定学校延迟开学期间
“一班一策”的教学方案,督促教务处组织安排、落实好每一位任课教 师的具体教学工作。根据师生排查结果,制定分期分批返校方案。
开学后,做好教职工因隔离、观察而缺勤、缺岗的工作协调,安排 相应教职工顶岗并记录在案。督促教师佩戴口罩讲课且须与学生保持安 全距离( 1 米以上)直至疫情结束,确保教育教学工作正常进行。科学 调整课时课表,确保学生每天有一小时体育锻炼的时间,组织学生参加 多种形式的户外运动,督促学生课间到室外活动,呼吸新鲜空气,增强 体质,提高防病能力。
直接责任人: (二)人员摸排教育组 负责人: 工作内容:
1. 严格落实全员排查清单制度。按要求传达文件精神,指导所有教
职员工、学生认真填写《学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控全员摸 排详情表》,按要求发相关科室负责人邮箱,此后直至开学期间有变动就 要发相关邮箱。
直接责任人:各办公室负责人、班主任
2. 认真落实个人健康卡制度。 把好监测第一关, 督促所有教职员工、
生, 2 4日起均需自觉居家观察 14 天,一般不外出。居家观察期间 要坚持每天检查身体状况并测量体温,每天如实记录个人健康卡,开学 时须将纸质稿(有相关签名) 交给学校。如发现发热、咳嗽等类似症状,
应于当天让家长带孩子
到正规医院就诊,并向班主任报告就诊结果。学 生居家观察期间要每天联系和指导家长填写个人健康卡,每天了解学生 的身体状况、学习情况等。对有特殊情况的师生要加强心理疏导,做到 一人一策,给予全面的关心关怀。
直接责任人:
3. 严格落实学生健康管理制度和个人卫生清洁制度。向班主任印发
《冬春季传染病防控宣传要点》 、《新型冠状病毒感染的肺炎相关热点问 题》和《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》 ,加强对学生防控知识 的宣传与日常卫生健康教育,在《疫情防控宣传教育记录簿》上及时做 好记录。培养学生良好卫生习惯,确保每个学生掌握防控知识与技能。
直接责任人:
4. 严格执行疫情报告和隔离制度。 开学后,各班主任发现学生缺勤、
缺课要迅速与家长联系,查明原因并报保健员 XX,在《疫情防控学生缺 勤缺课登记簿》作好登记、备案,发现发烧 体温达到或超过 37.3 摄氏 、咳嗽等症状的学生,填写《疫情防控学生隔离观察登记簿》 ,及时 送到临时隔离室(综合楼二楼心理咨询室)并与家长联系督促到医院就 诊;发现疑似病例,第一时间 1 小时内)汇报张尤想老师,同时报送教 体局备案。对因发烧、咳嗽等缺课学生,班主任须做好每天一次的电话 追踪联系,及时了解学生身体状况,疑似病例须待身体康复并由医疗机 构批准后才能复学、复课。建好新型冠状病毒感染的肺炎以及其他传染 病疫情管理台帐。
直接责任人:班主任 (三)消毒检测保卫组 负责人:

工作内容:
1. 严格执行学生晨检、午检制度。由班主任每天早上 700 前、 下午 13 30 前,分两次,在任教班级门口持体温计,对本班学生逐
个进行体温检测,统计缺勤学生的姓名、查问缺勤原因,观察学生的 身体及精神状况,发现学生有早期症状(如发热、腹泻、呕吐、咳嗽 等)以及疑似病例时,在《疫情防控学生体温检测、缺勤登记簿》上 做好记录并及时报告,检查、督促学生做好个人卫生和班级卫生。
直接责任人:各班主任
2. 严格执行重要场所定期消毒和卫生清扫通风制度。开学前(初步 定于
3 2日),组织后勤、行政人员共同进行消毒和卫生清扫通风工作, 分包到人。各场所室内外所有桌面、台面、凳子、门窗、栏杆等用手可 以触摸的地方,均使用酒精进行擦拭(特别注意不能用喷雾器,要使用 抹布);地面统一使用 84 毒液喷洒。开学后,教师办公室日常由教师 个人负责用酒精进行擦拭消毒;教室周一至周四由各班主任负责对手可 以触摸的地方用酒精进行擦拭消毒,周五由学校保健员、后勤人员、行 政值班人员使用 84 消毒液集中消毒,班主任要坚持做到任教班级每天 通风不少于两次, 每次不少于 40 分钟,且对每天消毒通风情况 《疫情 防控班级消毒登记簿》上进行记录;厕所、食堂日常使用 84 消毒液消 毒、清洗。要特别注意使用酒精消毒过程中的安全,远离火源,防止意 外事故。
直接责任人:
3. 严格执行食品卫生安全制度。严格落实食堂从业人员持有效健康
证明上岗,督促食堂人员上班时在校门口进行晨检,个人交通工具须停 放在教师自行车棚;食堂进货严格落实索证索票,不使用来源不明的家
禽家畜或野生动物。督促
食堂人员做好日常消毒与卫生清扫工作,每天 及时做好消毒清扫记录、填写《疫情防控食堂消毒登记簿》 。加强对配送 单位监控管理,尤其督促落实送菜到校人员的健康管理和个人卫生防护。 调整供餐就餐方式,组织师生员工进行分批错时、错位就餐。
直接责任人:亢金星
4. 严格门卫考勤制度和人员出入管理。每日上班须进行体温监测,
在《疫情防控教职工体温检测登记簿》上进行登记。发现发热患者,劝 其及时就医或在家医学观察,暂停上班。对缺勤(含出差)的教职员工 要逐一进行登记,并立即与其取得联系,查明缺勤的原因。实行封闭式 管理,严控外来人员进校,特殊情况须在《疫情防控外来人员体温检测 登记簿》上登记查验证件后,进行体温测试(不超过 37.3 摄氏度),戴 好防护口罩进入,且须避免与学生接触。家长来访,须在综合楼一楼接 待室或校门外进行
直接责任人:徐善果 (四)检查通报指导组 负责人:张海涛 工作内容:
1. 严格落实应急处置制度。根据疫情发展情况,进一步健全学校应
急处置方案,严格遵照灵璧县教体局和镇疫情防控工作安排,统筹 疫情报告和应急处置工作。根据学校实际,合理安排相关直接责任人负 责具体工作,保证疫情防控与正常教学秩序。开学后,各直接责任人须 每天下班前将有关具体工作向校长室汇报,每周形成工作小结,适时调 整工作计划。

直接责任人:胡崇江
2. 严格落实培训制度。要按相关《预案》要求,熟悉防控工作内
容与要点,加强对学校专职医务人员(保健员)及各相关人员从事消 毒、隔离等工作业务素质的培训。要制定培训计划,确定培训内容,领 导要亲自部署,亲自培训。要明确工作职责、细化工作要求,指导相关 人员安全、科学、规范地做好各项工作。要督促相关直接责任人加强对 师生卫生知识的培训,熟悉工作指南与操作要点。
直接责任人:孟飞
3. 切实加强管控工作。按照“非必须不举办”的原则取消大型师生
集会和会议,按照“非必须不前往” 的原则,取消各校之间的集体活动。 全体教职员工要严格执行门卫登记制度和个人健康状况报告制度,缺勤 要主动报告,讲清缺勤原因。坚持每天上班进校前测体温、戴口罩、讲 卫生,上班期间少走动、不乱串、勤洗手,下班回家拒野味、少出门、 不聚餐。要严格执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》 ,严禁出现 各种形式的有偿家教和各类违规线下教学活动。
直接责任人:魏勇
4. 制定详细检查制度,严格落实通报制度。要根据开学工作预案
及相关制度要求,全面了解师生、员工对学校防控工作所要求的“排 查报告、人员管控、消毒检测、教学安排、宣传教育、校园管理”执 行情况。要制定详细检查制度,制订好《疫情防控检查登记表》和《检 查通报单》,协同防控工作小组,安排专人对各个环节工作进行不定期监 督检查,及时作好记录,提出整改意见,督促有关部门和人员认真履行 职责,并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。
直接责任人:张海涛

四、责任追究 因工作不力,导致学校发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情等传染病 暴发、流行,有下列情形之一的,追究相关直接责任人的责任:
1. 未落实疫情报告制度,学生晨检和午检制度 ; 因病缺课登记、追
踪制度;传染病隔离、停课制度;复课、复学制度;重要场所定期消毒 制度;饮食卫生管理制度;常见病防治制度以及健康教育制度等的。
2. 发生疫情后,责任报告人不报、迟报 1 小时以上未报告的为迟 漏报、瞒报或授意他人不报、迟报、漏报、瞒报疫情的。
3. 学校发生新型冠状病毒感染的肺炎等传染病疫情后,不配合上
级部门调查,妨碍和拒绝采取应急措施的
4. 对检查组提出的整改意见未按要求进行整改的。
5. 对于在疫情防控中不服从指挥、调遣或者消极对抗,及其他与学
校传染病疫情发生直接相关的失职行为的。
6. 不服从延迟开学期间的教学管理,不执行、不落实学校安排的具
体教学
工作,产生不良社会影响的。
开学衔接教学工作计划
根据上级文件精神,为了统筹考虑在线教学与开学后课堂教学的有 效衔接,保证开学后学校的教育教学工作能够顺利、有序的开展,以期 进一步提高教育教学质量,结合我校实际,制定本学期开学衔接教学计 划。
一、正确引领,合理过渡。
1、提前一周做好学生在线学习状况统计分析,综合每周上报的学生
网上学习和生活情况汇总表,摸清未参与线上学习的学生对象与人数, 及延期返校学生对象与人数,了解和掌握学情。
2、尽可能坚持“零起点”教学 ,合理安排教学进度 , 提前制定出个人
教学衔接计划,防止因赶超教学进度加重学生课业负担。
3、认真钻研教材,对教材的基本思想、概念研究透彻,准确把握知
识的重难点,能运用自如。
4、了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存在的疑难点,
采取相应的预防措施及解决办法。
5、灵活地运用教学方法,包括如何组织教材、如何安排每节课的活
6、重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛围,激发学生的
学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈和及时调整。
二、统筹安排,尽快复课。
1、加强班级管理,各学科任课教师形成合力,充分利用疫情防控的
课程资源和预防近视的优秀视频资料等,上好开学第一课
2、把握教学节奏,开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进
行新课
教学。要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转 换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。
3、各学科要梳理线上教学内容,结合班级实际精准分析学情,对学
生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题,调整教学内 容,重新制订学科学期教学计划。
4、对未参与网上学习的贫困学生实行一对一的个别化辅导帮扶工作;
对延期返回的学生,开展与返校生同步的视频教学,由所在班级的任课 教师录制视频授课。
5、帮助学生尽快恢复学习状态。通过开展同桌互助、优生展示、小
组合作等学习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动。
三、营造氛围,重建规则。
线上学习方式极大地考验了学生的自主学习能力以及自我约束力, 但是同时也存在一定的局限性,缺乏师生互动、学生交流的环节,导致 学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外,容易有外界因素的影响, 学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的 存在,势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的 班级气氛、构建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态,是当务 之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动, 激发学生在轻松愉悦中交流互动, 让他们增强学习信心, 重建学习规则
四、精准把握,做好衔接。
1、学科知识内容的有效衔接, 是学生线上线下教学衔接的关键环节
教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底,有效掌
握学生的学
习情况。
2、对全班学生的学习情况进行整体分析, 对于学生普遍存在的问题,
师要拿到课堂中进行重点讲解和强调,对于个别学生存在的问题,可 以通过同学之间相互交流讨论和小组合作等方式,尽快帮助他们找到解 决办法。
3、要求每位教师要认真备课,每次新授课之前可以结合前面的内容
进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学生的印象,从而达到学科 知识学习上的衔接。
五、因人施策,补缺补差。
初中阶段的学生正处于爱玩、好动的成长阶段,自控能力以及自我 约束能力都比较差,有些学生在这两个月的在线学习过程中很可能已经 开始掉队了。因此,教师要充分利用课后的时间,充分了解学生的知识 掌握情况,尤其是对于学习成绩已经明显落后的学生,要尽快制定切实 有效、具有针对性的辅导计划,及时进行补缺补差。
六、多措并举,常抓不懈。
1、抓好学校安全隐患排查和常规管理, 建立管理责任制, 定期检查,
做好记录。加强班级管理,切实做好安全教育工作,培养孩子们的自 我保护意识与能力。
2、做好疫情防控工作,紧抓学校卫生清洁, 坚持定期进行全面消毒,
做好记录存档。
3、加强教师队伍建设,不断提高师德师风素质及教师的教育教学能
力和水平
七、家校合作,齐抓共管。

1、开学前一周,孩子要在家长的指导下,按照正常复学后的作息时
间管理自己的居家生活,为开学做好准备。
2、开学后,家长要严格控制学生使用电子产品的时间,防止孩子对
电子产品形成依赖,保护孩子的视力。
3、家长要积极与班主任、任课教师取得联系,反馈孩子居家学生生
活状况,合力做好孩子开学后学习与生活习惯的适应。
4、学生返校后,班主任和科任老师要主动取得家长的配合,及时向
家长反馈学生的学习情况和行为表现,督促孩子按部就班地完成家庭作
业。
因病缺课 / 缺勤登记、病因追踪制度
为进一步加强学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作,根 据《中华人民共和国传染病防治法》 、《关于科学精准做好新冠肺炎疫情 防控工作确保学校开学安全的实施方案》有关规定,制定本制度:
一、缺课 / 缺勤登记追踪负责人:
二、严格因病缺课 / 缺勤登记、追踪制度。学校教导处负责师生的出 勤记录,班主任发现学生有因病缺勤情况时, 应立即开展因病缺课登记、 追踪工作,填写《班级因病缺课追踪汇总登记本》 ,并做好因病缺课学生 的联系工作,发现有疑似传染病病人、传染病早期症状,应及时报给学 校疫情报告人;学校疫情报告人汇总各班的因病缺课追踪结果,并与晨 检结果汇总在一起,发现有疑似传染病人或传染病聚集性症状 发热、腹 泻、呕吐、皮疹等 ,应立即报告北流市疾控中心。
三、对于因病缺勤,回家或住院治疗的学生,班级老师通过电话询 问或到家到院探望等形式,随时跟踪其病情。如有怀疑,要及时汇报学 校疫情报告人,追查学生患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人 的早发现;对于居家隔离治疗的发病学生,做好随访安抚工作,告知隔 离期间不要到公共场所、校外培训机构等地方;对于症状消除且满隔离 时限,返校复课的学生须持学校所在地社区卫生服务中心开具的复课证 明,经保健老师审核无误后方可返校,要注意规范登记确诊传染病学生 追踪记录本、传染病管理登记本,保健负责老师要保存学生复课证明原 件和传染病病例就诊资料,如医院病历、检查报告等。
四、对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作,在家中 治疗休息。病愈后未达到传染病隔离期限,但希望入校的学生,不得入
校;如出现其他
医疗机构排除传染病诊断的情况,需报吿市疾控中心, 疾控中心联系报告医疗机构和排除诊断的医疗机构,经调査或采样能排 除传染病可能者,由就诊医院出具非传染性疾病的诊断证明及病愈证明 方可返校。
五、告知家长学生因病缺课时要请假,说明病因和就诊情况,就医 后及时提供医院病历和检查报告等就诊信息。
公共卫生事件应急预案
为切实做好全区学校开学后突发新冠肺炎疫情事件应急处置工作, 坚决防止疫情在校园扩散和蔓延,打赢教育系统疫情防控阻击战,结合 我校实际,制定本预案。
一、工作目标 为应对新型冠状病毒肺炎疫情,防范和控制疫情在学校发生 展,建立健全防范、指挥、处置工作机制,做到分工协作、责任 明确、有备无患,保障全体师生的身体健康与生命安全,维护学校 正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识,提高广大学生 师生的自我保护意识。 二、基本原则
(一)统一指挥,分级负责
学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组,把各项工作细化分解
到各口、各班、个人。一旦发生发现,做到预案启动,统一指挥,全员 参与, 切实履行工作职责,做好突发疫情事件的应对与处置工作。
(二)以人为本,积极预防。把保障教职员工、学生的生命安全和身体 健康作为首要任务,尽最大努力和可能减少突发疫情事件造成的损害。 坚持预防与应急相结合,常态与非常态相结合,切实做好应对和处置突 发疫情事件的各项准备工作。
(三)密切配合, 联防联控。与疾控部门、医疗机构、社区等密切沟通、 协调配合,建立健全应对突发疫情事件的联防联控工作机制, 确保预防、 监测、预警、发现、报告、指挥、处置、救援等环节紧密衔接,快速做 出反应,及时正确应对。
(四)规范处置,迅速恢复。依据相关规定,按照工作流程,妥善予
以处
置,维护教职员工、学生的生命安全和身体健康。处置完毕后,立 即采取有效措施,尽快恢复学校正常的教育教学和生活秩序。 三、组织机构及职责 (一)疫情防控工作领导小组
长:苏豪珍
副组长:苗留根 王水祥 张红梅
员:马拥军、薛丽红、张宝庆、郭伟宾、李延苹、刘梦雅、赵
阳、铁小欣、李红飞及各年级组长、班主任
主要职责
1. 贯彻落实关于疫情防控的决策部署和新华区教体局的工作安排,负责
学校新型冠状病毒疫情防控工作的组织、指挥和协调,督促指导各口、 各年级、各班做好疫情应对各项工作;
2. 督查学校、部门值班安排情况,抓好开学前相应课程、教师、物资准
备工作;
3. 根据新华区政府和新华区教体局下达的学校突发新冠肺炎事件应急预
案,制定本校的突发新冠肺炎事件应急预案;
4. 建立健全应对突发新冠肺炎事件的工作责任制度,建立主要领导负总
责与分管校长具体抓的责任制,并将责任分解到部口、落实到人,明确 并落实突发新冠肺炎事件的信息报告人;
5. 具体实施对突发新冠肺炎事件的应对与处置工作,配合新华区政府防
控工作组及新华区教体局对事件原因进行调查;
6. 及时向新华区政府防控工作组及新华区教体局等有关部门报告学校突
发新冠
肺炎事件的进展与处置情况。
领导小组下设办公室 (办公室主任由苗留根兼任, 副主任由马拥军兼任, 成员薛丽红、铁小欣、李红飞、李睿、慎晓明等) 主要职责
1. 落实领导小组的统筹、统计、数据材料;
2. 及时掌握疫情防控工作动态,按主管部门要求报送文件,收发及相关
记载,做好协调、严格落实日报告、零报告制度;
3. 协助班子成员按原职责分工完成防疫防控管理工作,分包年级领导及
年级组长是该该年级学生疫情防控防护的责任人,班主任是班级学生疫 情防控防护第一责任人,班级教师人人是学生疫情防控防护直接责任人;
4. 制定并完善防控工作的“三方案十制度” (开学准备工作方案、学校突
发公共卫生事件应急预案;传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度, 学生晨检、午检制度,因病缺勤登记、病因追踪报告制度,复课证明查 验制度,学生健康管理制度,预防接种证查验制度,环境卫生检查通报 制度,健康教育制度,通风换气、消毒制度)
(二)疫情防控工作实施小组
1. 协调联络、宣传报道组(责任部门:德育处)
组长:王水祥
组员:张宝庆、赵阳、杨绘珍
职责:
1)负责接收上级文件,贯彻传达防疫防控文件精神;督促、检查各处 室、年级工作落实情况;做好舆情监控。

2)借助微信公众号、校园广播、学校电子屏、宣传栏等积极开展多种 形式的健康宣传教育,普及新型冠状病毒感染的肺炎预防知识,让全体 师生都知晓新型冠状病毒感染的肺炎预防知识;
3)推出学校正面典型,营造正能量,做好疫情信息的发布与舆情的 控制工作。
4)检查并督促各班开展环境卫生综合整治, 清除各类病菌孳生环境, 全力营造卫生、整洁、健康的校园环境;
2. 应急防控组(责任部门:总务处、各年级)
组长:苗留根
组员:马拥军、薛丽红、铁小欣、李红飞、各年级组长、全体班主
职责:
1、负责现场处置工作,一旦发现可疑病例,及时应对处置、按规定
报送信息;配合区卫健、疾控、教育等部门控制事态发展,做好患病人 员的应急救援;及时向领导小组报告应急处置情况。
2、督促各班级推进、 落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情监测等制度,
对学生的缺勤情况进行汇总登记,查明缺勤原因,及时科学处置。
3、落实好疫情防控“日报告”、“零报告”制度。
4、加强门岗管控。严禁外来车辆、无关人员进入校内;进出校园时进行
体温检测和健康登记,若有来访人员要及时上报学校,并进行体温检测 和健康登记
(三)学习指导组(责任处室:教导处、各年级)

组长:张红梅
组员:郭伟宾、李延苹、刘梦雅、各年级主任、全体任课教师 职责:
1. 精准掌握疫情防控重点地区居住后回校的教职员工假期居住的详细情
况,及师生返校前 14 天的身体健康状况,做好师生返校前健康监测工作; 2. 制定错峰上学实施方案,及严格实施并落实师生因病缺勤、复课证明 查验制度。
3. 做好对各年级学生疫情防控期间的学习方法指导与落实工作;做好延
期开学的有关教育教学预案。
(三)后勤保障组(责任部门:总务处) 组长:马拥军
组员:文守国、张永刚、付卫平
职责:要做好药品、医疗器械等物资保障,为疫情防控提供有力支 撑;制定教室、办公室、会议室、厕所等公共场所的消毒制度并有效落 实;负责疫情防控所需的 84 消毒液、酒精、洗手液、口罩、体温计、等 防控物资的分发及使用指导。
(五)安全保卫组(责任部门:总务处、各年级) 组长:苗留根
组员:马拥军、张永刚、全体安保人员
职责:严格执行领导带班和 24 小时值班工作制度;加强校园安全管 控,严格校门出入管理,全体教职员工疫情期间进出校园时需进行体温 检测和健康登记,严格控制外来人员入校及校内疑似人员离校;同时加 强校门口、值班室的卫生消毒工作。
(六)隔离组(责任处室:卫生室、各年级) 组长:薛丽红 组员:各年级组长

职责:要强化联防联控,落实学校防控措施,重点加强返校师生排 查登记工作,做好发热人员的排查、诊断、上报,对疑似病例和密切接 触人员进行隔离留验,在第一时间上报疫情防控领导小组。
四、应急处置流程和措施
(一)全面监测,及时报告。通过全面精准排查、教职员工和学生的 自我报告及反映报告、日常体温检测、追踪近期因病请假的教职员工和 学生身体健康情况等多种方式,对教职员工和学生的健康状况进行全面 监测,一旦发现教职员工和学生出现发热、乏力、干咳等可疑症状,第 一时间将相关的人员、地点、时间等基本情况向防控领导小组报告,并 有领导小组逐级上报。
(二)先期处置,严防扩散。在做好突发疫情事件信息报告、等待疾 控部门和医疗机构人员到达的同时,立即有隔离小组成员负责,隔离可 疑症状人员,暂停其所在班级和所在宿舍人员等参加学校聚集性活动, 进行前期的应急处置,严防疫情扩散。
三)主动配合,分类治疗。积极主动配合疾控、医疗机构对可疑症 状人员进行检测。对于发热或疑似病例,配合疾控、医疗机构及时转至 专业医院进行诊断、 隔离、治疗,最大限度减少其在校园里的停留时间, 降低疫情传播几率。同时,尽快告知发热或疑似病例教职员工的家属或 学生的家长(监护人),并提醒其做好隔离防护工作。在转至医院治疗途 中,严格做好相关人员的个人防护工作。
(四)精准排查,妥善处置。动用学校所有力量,开展病例流行病学 调查工作,严防疫情在校园扩散和蔓延。全面精准排查疑似或确诊病例 14 天内所接触的人员,并依据国家卫生健康委最新版《新型冠状病 毒肺炎疫情防控方案》 ,评估界定密切接触者和一般接触者。对于密切接 触者,严格落实医学隔离观察措施,并做好隔离期间的个人防护;对于
一般接触者,做好登记工作,并
进行健康风险告知,嘱咐其进行体温检 测、佩戴口罩,一旦出现发热、乏力、干咳等症状,及时向学校报告, 按规定程序予以处置。同时,加强疫点消毒工作,精准掌握疑似或确诊 病例近 48 小时内到过的教学楼、功能室、办公室、会议室及楼梯、卫 生间、洗手池等公共场所,及时做好清洁、通风和消毒工作,确保正 使用。
(五)科学研判,严格防控。突发疫情事件发生后,联合疾控、医疗 机构人员和相关专家等,对疫情形势进行科学评估和研判,根据疫情严 重程度,按照“内防扩散、外防输出”的防控策略,决定是否实施更为 严格的疫情防控措施。
五、善后与恢复
(一)妥善做好善后处置工作。因疫情而被治疗的教职员工和学生, 必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后, 方可上班、复学。对隔离观察人员,隔离期间有症状的,转至专业医院 进行治疗;隔离期满无症状的,经疾控、医疗机构复查后,方可上班、 复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生,采取集中授课或专题辅 导等方式,为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时,采取网上教学 方式,对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课,保证其跟上正常教 学进度。
(二)尽快恢复正常秩序。应急事件处置完成后,工作重点马上转向 恢复工作,争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序,维护 学校和社会稳定。
(三)全面总结应急处置工作。对应急处置过程进行全面总结,并形 成书面总结报告,报上级有关部门。总结提炼应急处置过程中好的经验 和做法,建立健全长效工作机制,为今后疫情应急处置工作奠定良好的
基础。结合学校实际,对
应急事件处置过程中反映出的相关问题、存在 的隐患及有关部门提出的整改意见,制定改进措施,全面进行整改。
六、工作要求
(一)规范工作流程。严格按照规章制度和程序要求,规范应急处置 工作流程,加强对教职员工和学生的日常健康状况监测,进一步完善突 发疫情事件应急处置措施。同时,强化对应急处置工作人员的关爱,为 他们配备必要的工作和防护设施设备,加强个人保护,确保不发生意外 问题。
二)设置隔离场所。设置相对独立的隔离场所,确保满足应急处置 工作需要
(三)加强应急演练。 结合学校自身特点和实际, 因地制宜,有计划、 重点地对教职员工和学生进行应急演练,提高教职员工和学生的应急 反应能力,并根据演练暴露出来的问题,及时完善应急措施。
(四)整治校园环境。扎实开展校园爱国卫生运动,定期做好校园大 扫除、大清洁和消毒工作,加强垃圾分类管理和垃圾箱清洁,重点做好 隔离场所的清洁、通风和消毒工作,为广大教职员工和学生创造卫生、 整洁、健康、文明的校园环境。
(五)强化队伍建设。组建突发疫情事件应急处置队伍,主要由医疗 卫生、后勤保障、心理救助、学生工作、安全保卫、宣传和维稳工作等 部门人员组成,适时开展培训活动,提高协同应急能力。同时,增强全 体教职员工和学生的突发疫情事件应对及处置参与意识,形成群防群治 的工作格局。
(六)做好宣传工作。结合学校实际,通过校园电视、广播、专栏、 宣传手册等多种形式和途径,广泛宣传疫情防控和突发疫情事件应急处
置知识,并加大
科普宣传力度,使广大教职员工和学生充分了解防控知 识、掌握防控要点、 强防控意识、 支持配合防控工作。 按照有关规定, 分权限及时、准确、客观发布疫情突发事件应急处置工作情况,正确引 导校园和社会舆论,防止负面炒作。
(七)加强思想教育和心理疏导。做好教职员工和学生的思想工作, 正确认识、 理性对待疫情, 坚定疫情防控信心。 对全体教职员工和学生, 特别是对正在接受隔离或治疗的教职员工和学生,要开展多种形式的心
理疏导和情绪化解工作,消除恐惧心理,解决实际困难,引导其保持积 极乐观的心态,并积极配合学校做好应急处置工作。
(八)确保资金和物资保障。把应急经费列入预算,保障应急处置运 转、物质设备购置和日常宣传、培训、演练等工作的需要。建立健全应 急物资保障制度,完善应急物资的购置、储备、调拨和紧急配送机制, 配齐配足应急处置工作所需的设施设备、防护用品、消毒液和相关药品 等物资。
(九)严格奖惩措施。做好奖励工作,对在突发疫情事件处置工作中 表现突出、成绩优异的先进集体、先进个人给予表彰和奖励。加强监督 管理,对在应急处置和信息报送工作中有失职、渎职行为的,依纪依规 依法严肃追究相关单位和人员的责任。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f176132930ef12d2af90242a8956bec0875a533.html

《学校新冠疫情后开学复课准备工作实施方案.doc》
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