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人教版二年级语文下册《小毛虫》第2课时教案【省一等奖】
人教版二年级语文下册《小毛虫》第2课时教案【省一等奖】
发布时间:2023-04-13 12:45:43 来源:
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《小毛虫》教学设计
一、教材分析
《小毛虫》
是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。
文章描写了一条可
怜而笨拙的小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程,告诉每个
孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要对生活充满信心,积极乐观地去面对生
活,尽心竭力地做好自己的事。只有这样,才能感受生活的快乐和美好,才能真正有所作
为。
二、学情分析
二年级学生对童话故事非常感兴趣,对昆虫世界充满好奇,这使本课教学有了很好的
情绪积淀。他们已养成良好的预习习惯,具有较强的自主识字能力,同时具备一定的朗读
基础,但如何准确地把握小毛虫的心理,读出语气,还需要老师的指导、点拨。教师在设
计教学时,侧重于引导,让孩子多读,多想,多感悟。
三、教学目标
(一)知识与技能
1.
掌握本课的词语,学习要求会写的生字。
2.
正确流利、有感情地朗读课文;回忆课文主要讲了一件什么事。
(二)过程与方法
1.
通过多种形式的朗读,体会这是一条怎样的小毛虫。
2.
自主合作,交流讨论,感受
小毛虫的蜕变过程。
(三)情感态度与价值观
通过了解小毛虫蜕变的原因,让学生懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,
要对生活充满信心,积极乐观地去面对生活,尽心竭力地做好自己的事。只有这样,才能
感受生活的快乐和美好,才能真正有所作为。
四、教学重难点
(一)重点
1.
掌握本课的词语,学习要求会写的生字。
2.
了解这是一条怎样的小毛虫。
(二)难
点
1.
引导学生自主合作,交流讨论,感受小毛虫的蜕变过程。
2.
通过了解小毛虫蜕变的原因,引导学生积极、乐观地面对生活,努力认真地做好自
己的事,并学会坚持。
五、教学准备
多媒体课件、手板贴、田字格纸、小毛虫道具等。
六、执教课时
第二课时
七、教学过程
(一)复习导入,巩固生字
1.
复习生字词。
(
1
)同桌练读。
瞧,小毛虫为我们带来了什么?这些词语宝宝你们
会读吗?赶紧和你的同桌练一练吧。看看谁读得最好,如果同座位读得不好,请帮他纠正
一下。
(
2
)开火车读。
(
3
)合作读。
(设计意图:复习与巩固词语,并指导重点字的读音,加深记忆。
)
2.
根据提示概括
课文讲了一件什么事。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f2c05ec2a4ac850ad02de80d4d8d15abf230069.html
《人教版二年级语文下册《小毛虫》第2课时教案【省一等奖】.doc》
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