孝敬章活动方案
发布时间：2016-06-03 来源：文档文库
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学校雏鹰争章活动实施方案 以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以争章为手段，以达标为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。 组织机构和职责 由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成雏鹰奖章活动领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。 1、各中队辅导员深入开展工作。 2、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质量。 奖章活动的操作： （一） 辅导步骤： 1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要求，明确目标。 2、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。 3、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的队员授章，让他们感受到成功的喜悦。 4、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。 5、大队部将定时抽查各班争章情况。 (二 争章程序。 1、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求：《雏鹰争章手册》上各年级都有必争章，外加xx学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。 2、做好记录：各班将争章活动情况及时记录。 3、成果展示，不断进步 4、xx学校少先队每月推出本校必争章，要求辅导员带领本班 学生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好习惯章 辅导员首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按考章程序进行争章。 （三）考章程序。 1、个人申报，师生推荐： 2、小队互评，中队考核。 3、大队抽查，验收颁章。 （四）考章形式。 1、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教育一致。 2、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的 技能或展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。 四、推章及考核标准。 鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推出以下几枚章： 低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章 中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章 高年级：好习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、 达标要求如下： 1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生）
不在楼道大声喧哗、追逐
打闹； 轻说、慢走、靠右行； 2、环保章 不乱仍垃圾、不乱吃零食； 不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖； 3、家务章：今天学做家务，明天当家作主。 会扫地、洗餐具和清洗卫生间； 会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期） 会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。 能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。 能做到节省零用钱，会把余钱存银行。 做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级段为一项，高级段为三项） （1）会使用吸尘器或洗衣机； （2）会清理冰箱； （3）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。 4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。 能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事； 上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语； 能给长辈让座、让餐、让路； 学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水； 能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服； 做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。 （1）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为； （2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯； （3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要； （4）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。 5、 艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。 能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演； 会跳一个集体舞蹈； 会自己独立编一张手抄小报，累计两次； 会正确使用毛笔、画笔； 做到上述四项，并选择下列任意三项做到即可获章。 （1）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器； （2）自编并参加表演一段作品； （3）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖； （4）正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。 6、 爱国知识章：增强爱国情感，关心国家大事。
