语文期中考试试卷
（时限：120分 满分：120分）
一 | 二 | 三 | 总分 | ||
一． 语言积累和运用（32分）
1．古诗词名著填空 （20分）
(1)兄子胡儿日： 。 兄女日： 。
(2)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是： ，_ 。 ， 。
(3)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的： ， 。
(4)问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
(5) 无可奈何花落去 。 （晏殊《浣溪沙》）
(6)神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
(7)绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
(8) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(9)曲径通幽处， 。(常建《题破山寺后禅院》) ．
(10)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___ __ 。
(11)学而不思则罔， 。《论语》
(12)冰心原名 代表诗集 散文集 。
2．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）
①瘦骨lín（ ）峋 ②清lìè（ ）③洗濯（ ） ④贮（ ）蓄
3、下面所给词语中加点字注音完全正确的一组是（2 分） （ ）
A、憔悴（qiáocuì） 煎熬（áo） 蜷（juǎn）曲 应和（hè）
B、怦怦（pīng） 黄晕（yùn） 一髻（jì） 萧瑟（sè）
C、徘徊（páihuái） 绰号（chuò） 抖擞（sǒu） 蓑衣（suō）
D、屏息（píng） 枯涸（hé） 着落（zhuó） 竦峙（sǒng）
4、对加点词语解释不当的是（2分） （ ）
A、 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪
（“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状态，情态，仿佛是写活物，活灵活现。）
B、放下饱食过稻香的镰刀。
（“饱食”这两个字形象生动，拟人手法让人联想到农民割稻谷的丰收场面。）
C、响亮的天气，反有点叫人害怕。
（响亮：指声音很大很清晰，写出了热带地区的热闹繁杂。）
D、在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。
（尴尬：指处境困难，不好处理。）
5．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：___
一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正： ___
战痘到底（洗面奶广告）改正：___
金非锡比（金饰店广告）改正：___
6、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！
问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）
答：
二、阅读理解 （46分）
（一）课内阅读《春》（16分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( B)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)
“ ”。
2、请将选段中括号内AB两处省去的词语依次填写在后面：
A B 。(2分)
3、选文细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(4分)
4、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)
A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。
B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？
C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
4、分析下列各句中加点字词的的作用。（4分）
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
6、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（2分）
（二）阅读下文，按要求回答问题（14分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
7、在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（3分）
8、第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。（3分）
9、为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（3分）
10、文中画线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？（2分）
11、请用简洁的语言概括这则故事的内容。（3分）
（三）．文言阅读 （16分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
12、《论语》是记录 的一部书，是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（4分）
13、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。
14、解释下列加点的字词。（4分）
①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）
③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）
15、翻译句子。（4分）
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。
16、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）
例：
启迪：
三．作文（40分）（卷面分2分）
题目：想起这件事，我真
要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。
2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。
3、不少于520字
答案
一．语言积累和运用（26分）
1撒盐风中差可拟。未若柳絮因风起。
2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。3海上生残夜，江春入旧年
4为有活水源头来 5似曾相识雁归来 6 腾蛇乘雾 7青山郭外斜8 何当共剪西窗烛 9 禅房花木深 10 则其善者而从子 其不善者而改子 11 思而不学则殆 12谢婉莹 （《繁星》《春水》2选一即可） （《寄小读者》《往事》2选一即可）
2．①嶙 ②洌 ③zhuó ④zhù 3c 4c 5.其乐无穷 一鸣惊人 战斗到底 今非昔比
6信息：这里的浴衣不可以带走，需要购买， 告诉客人付90元才可以带走。 （ 言子有理即可）
二. 文阅读（一）（16分）1、红的像火 粉的像霞 白的像雪2、酝酿 烘托
3、春草图、春花图、春风图、春雨图。 4、C
5、①“闹”字拟人化，不仅写出了声音，而且写出了蜜蜂飞舞的情态。
②“卖弄”一词，贬词褒用，突出了鸟儿的快乐，风的和悦。
6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（二）（15分）7.点拨：从小男孩与平常的不同去理解。
8.好，表现出小男孩很用心，认真的程度深。“极”字把一个孩子的心理表现得淋漓尽致。
9因为老师富有爱心，像妈妈一样爱护他，有一颗伟大的心。
10动作描写，使人物形象的刻画很真切、感人，更能体现出人物的内心世界，表现妈妈的欣慰和对孩子的爱。
11.示例：一个智力受损的男孩将自己得了最高分的作文献给了自己的妈妈作为生日礼物。（三）．文言阅读（17分）12、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 13.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。 14、①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③
迷惑 ④“女”同“汝”，你 15、①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。16、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。
四．作文（40分）（略）
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