经典古诗文诵读之
春 夏 秋 冬
敬爱的老师
亲爱的同学们
大家好!我是乌市87小学一年级3班的学生李乐天
读千古美文,同经典相伴。
诵中华经典,与圣贤同行。
我今天给大家朗诵人的是经典古诗文诵读之《春 夏 秋 冬》
第一篇 春之歌
春天是一幅水彩画,艳丽而真切。春天孕育着生命与希望,春给人以鼓舞和信心,引来无数的文人墨客对它的赞美。
可春天到底在哪里呢?
早春的柳树发出嫩绿的新芽,像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢?
咏 柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
生机勃勃的春天,春意盎然,满园春色却难以关住,你看一枝红杏探出墙头,不正在向人们炫耀着春天的美丽吗?
游园不值
南宋 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
春,暖人心脾: “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
春,沁凉润透:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
春,酒里飘香:“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
春,稍纵即逝。“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”
第二篇 夏之莲
莲花,乃花中之君子也。
莲花,美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.
江南盛夏,小船轻飘,莲叶田田,浆声应和着采莲姑娘的歌声,构成江南采莲曲。
江 南
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
西湖边,送友人,看到是接天莲叶、映日荷花的画面,唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
第三篇 秋之月
从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。
一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
水调歌头
宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。
(唱《明月几时有》)
不仅是苏轼,月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣,无论他走到哪里,身处何方,总会留下有关明月的传世之作。
静夜思
唐 李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡
第四篇 冬之梅
当漫无边际的雪亲吻冬日的时候,跟着雪的昭示走,是温馨的,充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗?
看,梅花开了!面对如絮飘舞的白雪,她含笑绽放;面对凛冽刺骨的寒风,她坚贞不屈。
墨 梅
元 王冕
我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
梅 花
宋 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
结束语
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
让我们:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌 ,飞 向 未 来 !
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