最佳英语四级听力技巧

发布时间:2021-05-03   来源:文档文库   
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最佳英语四级听力技巧


2015年最佳英语四级听力技巧 题型分析 A(SectionA 1、问题类型;
A节每组对话一般是在一男一女之间进行的一问一答。问题一般由先讲话的人提出。题目均以问句形式出现,其中多数是特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下:
A、多用来问以下内容:
1"是什么、要什么、讨论什么、什么种类" 2"做什么" 3"什么含义"
4"从对话中能获得什么信息或结论" 5"对某人或某事有什么看法"
BA节中用提出的问题主要问"对话可能是在什么场所发生的" C、可能问以下几个方面的情况: 1问钟点(可用替换
2问在哪个星期或星期几(后者可用替换 3问日期
D、用提问的问题可以问原因,也可以问目的
E、可能问对话者某一方的身份、对话人之间的关系或对话中涉及到的其他人的情况F、主要针对以下内容提问:

1问做某事的方式、方法或使用的交通工具 2"对某事的感受如何"
G、问"多少",属于涉及数字的题
A节的问句根据疑问词划分,大致可以归为以上七类。A节中偶尔也有个别一般疑问句。但也可能出现其它类型的问句,(如以Whom,Whose,Which提问,或针对以上未归纳的内容进行提问。
2、对话内容分类,若按对话内容分类,则可分为以下几种类型: A、时间类:包括直接型和计算型。 B、数字类:包括直接型和计算型。
D、否定类:此类对话可以含有not,no,neither,nor等否定词,也有but,although等转折词,或由wouldrather,too...to结构及虚拟语气等表达。因此,对于后者要特别加以注意。此题的答案肯定是No。听这段话时要抓住IwishIcouldhelpyou.这一关键话语。这句话虽然从表面上看是肯定式,但却隐含着I'msorryIcan'thelpyou.的意思。
E、人物类:包括人物关系、人物身份两类。此类对话提供一个情节,能反映所涉及的人的关系或身份。
F、活动类:这一类谈话内容可涉及上课、娱乐、工作、日常生活等各种情况。这类对话中往往先后出现几种情况,要注意听问句是什么,然后再作出选择。3、几种常见的解题方法
A节中的对话虽然简短,但多数情况下,往往不能从听到的内容中找到与选择项内容完全相同的部分,即对话中一般没有现成的答案。因此,在听的时候要注意抓住选择项的同义或反义词(用辨别法答题(解时多用此方法,或根据对话内容采用归纳、推论或辨别的方
法回答。用这种方法答题,类型不仅仅限于诸如"whatdoesthemanmean?"这样的题目,其它如含蓄人物类、人物身份类、含蓄地点类、否定类题目也与此类似。

IIB(SectionB
B节通常有三篇听力材料。其中较短的约150词,较长的约200词。材料本身难度不算太大,关键在于能否听懂大意、抓住要点、记住主要情节。短文后面的问题大都是特殊疑问句。问题多问关于短文的主题、有关讲话人的情况、事实与细节、事情的因与果等,有时要求根据短文的内容做出其它推论。
大体说来,B节的题目比较客观、直接。这是因为B节的题目涉及的`多是具体事实(问暗含意义或要求推论的题目很少,并且答案常常可以从听力材料中直接获得。对于这类题目,只要听懂短文,选出正确答案是轻而易举的。能否顺利完成B节的试题,主要取决于能否在一系列语句中抓住答题所需的那些关键词句。
如何阅读选择项
因为听力理解的问题不是以书面形式出现在卷面上,而是在讲话内容之后才出现,所以,我们必须抓住空隙时间抢先阅读选择项。这样便可以根据选择项的内容预测谈话或短文的内容和提问形式,提前了解谈话或短文中可能出现的单词或词组。只有这样,在听音时才能有目的地听、有选择地记。
对待选择项应采取快速阅读的方法。在听音前看选择项主要应用略读技巧。一定要避免逐词阅读,否则就不可能在听音前看完选择项。选择项的长短、简繁不一,具体处理方法也要有所不同。 选择项都比较短时,可采用扫视法。用眼光扫过选择项,大体了解其内容。
当选择项较长时(B节的选择项往往较长,可分两步处理。第一步,整体看,以发现其共同成分;第二步,采用竖读方法,着重看区别。选择项(尤其是较长的选择项各项之间往往有相同的内容。应先整体扫视选择项,很快发现其共同处,然后将视线移到各项不同之处进行竖读(即由上向下看,而不是由左向右看。用这样的方法看选择项,开始可能会感到不习惯,因而影响阅读速度。但经过一段时间的练习,便会习惯。掌握这种技巧,不仅能加快阅读速度,使我们能在较短的时间看完较长的阅读项,而且能使我们对选择项
的共同与不同部分印象更深刻,这对确定听音重点十分重要,因而,在平时就要注意训练提高这种技巧,使之成为习惯。若平时习惯逐词逐句地读,考试时就难以纠正,当然就无法熟练运用这种技巧。需要说明的是,上面所说的只是一种技巧,不一定适用于所有情况。但快速是原则。


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