江苏省泰州市姜堰区2019届九年级中考一模(期中)语文试题

发布时间:2019-10-04   来源:文档文库   
字号:

2019年中考适应性考试(一)语文试题
(满分:150分;时间:150分钟)

请注意:所有答案写在答题纸上。

一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。4分)
中华经典诗文是个bān lán多姿的世界,是前人留下的瑰宝。让我们徜徉其中,反复品味,直至得其jīng suǐ。














2.下列标点符号使用正确的一项是(2分)
..A“厉害了!我的国。”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。 B.你参加了“用经典润泽心灵”主题演讲大赛了吗?获得了第几名? C.大街上摆满了水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……
D.说起黄山,人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳” 3.下列各项分析错误的一项是(2分)
....A.调查研究 爱国情怀 锻炼身体 心潮澎湃(分析:这四个短语结构各不相同。
B.自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后,它的本体属性得到了大大的拓展。(分析:“属性得到拓展”是这个句子的主干。
C.每一个青少年都应当树立远大理想,并为之不畏艰险,奋力拼搏,“吃一堑,长一智”就是这个道理。(分析:此句中“吃一堑,长一智”不合语境。
D.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。(分析:表述有误,《小石潭记》的作者不在“唐宋八大家”之列。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,每空1分)
①差之毫厘, ,一览众山小。 ③往者不可谏, ,学诗谩有惊人句。 ⑤五岭逶迤腾细浪, ,不见曦月。
古人常用典故来表达希望得到朝廷重用的情怀。如苏轼《江城子·密州出猎》中的 ?” 5. 名著阅读。6分)
1《钢铁是怎样炼成的》作者是 (国籍)作家 。该书书名的寓意是 3分)
2)下列关于文学名著内容及常识的表述,错误的两项是(3分,多选不得分,答对一项得1分,答对两.....



项得3分)
A.圣埃克苏佩里的《小王子》采用倒叙的手法,可读性很强,提示人们关注人类命运、思考人生问题。 B.《水浒传》中的人物形象既有共性又有个性。例如,鲁智深和李逵都嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆。但李逵头脑简单,直爽率真;鲁智深则粗中有细,豁达明理。
C. 鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段,有阿长买《山海经》,长妈妈讲美女蛇故事以及和平桥村的孩子一起看社戏等等。
D. 《西游记》中唐僧在枯松涧火云洞落难,徒弟孙悟空最终请来观音菩萨降服了红孩儿。
E.《格列佛游记》中多次提到中国:中国人的书写自上而下,中国服装庄重大方,中国人很久以前就有了印刷术,中国语言拼写简单。 6.专题与语文实践活动。8分)
最近,“夸夸群”现象在高校和社会上流行。你们学校就此开展了“走进夸夸群”活动,你也参与其中,请完成下列任务。
1【看新闻】请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过15个字)2分)
317日,一场清华全男生阵容对阵北大女辩手的辩论赛拉开帷幕,正方北京大学支持“喷喷群更有用”反方清华大学辩论队则支持“夸夸群更有用”辩论现场引来大量学生围观。赛场上,北大学生以“被踩小白鞋”为例,认为大家需要有空间宣泄自己的负能量。而清华学生则反击,应该在夸夸群里通过安慰的方式消解不开心的情绪。















2【巧劝解】你们班同学私下组建了一个“夸夸群”。群里规定要理解他人、发现他人的优点。你的同学小华在周末也会花点时间进群求夸,他的妈妈为此大为恼火。请你借助下面这幅漫画,劝说小华妈妈允许小华进群求夸。4分)

3【读启事】学校为了给处在负面情绪下,喜欢到夸夸群里求夸的学生给予及时关注和指导,特地邀请了著名心理专家张声远前来做讲座。小草夸夸群群主拟写了一则启事,请挑出其中两处毛病。2分)
启事
为了缓解同学们的负面情绪,激发同学们生活、学习的热情,学校特邀请了著名心理专家张声远于本20号到校做“健康成长”方面的讲座,请本夸夸群所有成员准时参加。
小草夸夸群
2019415




毛病一: 毛病二: 二、阅读理解(共60分)
(一)阅读明代何景明的《雨夜》,完成第7题。6分)
院静闻疏雨,林高纳远风。秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。 短榻孤灯里,清笳万井中。天涯未归客,此夜忆江东。
【注】①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村庄。 7.1)请另写出描写“雨夜”的连续两句诗: 1分) 2)下列对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误的一项是(2分)
...A.首联写景,以声衬静。因为深夜院静,才能听到疏落的轻微雨声,也听到了远风吹林的沙沙声。 B.颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树,可见寒色是慢慢浸润上来的,写出了秋的凄凉、萧瑟。 C.颈联视觉、听觉结合,先实写眼前之景,后想象远处之声,为尾联抒情蓄势。 D.尾联“江东”用项羽的典故,泛指家乡。
3)请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。3分)


















(二)阅读下面的文言语段,完成811题。(14分)
陆羽,字鸿渐,不知所生。或言有僧得诸水滨,畜之。既长,以《易》自筮,得《蹇》之《渐》,曰:“鸿渐于陆,其羽可用为仪。”乃以陆为氏,名而字之。
天宝中,太守李齐物见,异之,授以书,遂庐火门山。貌陋,口吃而辩。闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。朋友燕处,意有所行辄去,人疑其多嗔。与人期,雨雪虎狼不避也。上元初,更隐苕溪,自称桑苎翁,阖门著书。或独行野中,诵诗击木,裴回不得意,或恸哭而归,故时谓今接舆也。久之,诏拜羽太子文学,徙太常寺太祝,不就职。贞元末,卒。
羽嗜茶,著经三篇,言茶之源、之法、之具尤备。天下益知饮茶矣。时鬻茶者,至陶羽形置炀突间,祀为茶神。其后尚茶成风,时回纥入朝,始驱马市茶。
(选自《新唐书·陆羽传》,有删改)
【注】①筮:占卜;②火门山:山名。③燕处:在一起相处;④接舆:春秋时楚国隐士。因剪发佯狂不仕,故称“楚狂接舆”。⑤鬻(yù):卖;⑥回纥:少数民族部落。 8.根据要求,完成下列两小题。(6分)




1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①阖门著书 ②遂庐火门山( ③天下益知饮茶矣( ④始驱马市茶( 2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
..例句:口吃而辩
A.拔山倒树而来(《幼时记趣》) B.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
C.而不知人之乐(《醉翁亭记》) D.发于声,而后喻(《天将降大任于是人也》) 9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
.. 10.翻译下列句子。(4分)
1)与人期,雨雪虎狼不避也。(2分)
译文: 2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。(《诫子书》)(2分)
译文: 11.请简要概括陆羽的形象特征。(2分)
(三)阅读《点燃木星真的能把地球推出轨道吗?》一文,完成1214题。8分)
①在电影《流浪地球》中,人类为了避免地球撞上木星,通过点燃木星中的氢气来产生爆炸冲击波,从而把地球推出木星轨道。这种做法在理论上是可行的。不过,就地球上那点氧气,引爆整个木星是不可能的,只能引燃木星的局部。
②木星是太阳系中最大的气态巨行星,在它那厚达5000公里的大气层中,大约89%为氢气,10%为氦气,另外还包含多种气体。由于木星的半径大约为7万公里,照此来算,木星大气中的氢气体积约为330万亿立方千米。如果要引燃木星,需要有大量的氧化剂与氢气发生化学反应。氧气是一种典型的氧化剂,根据氢气和氧气的反应配比可知,燃烧掉木星大气中的所有氢气需要165万亿立方千米的氧气。
③但地球大气层中所包含的氧气总量十分有限,不可能让木星上的所有氢气都燃烧起来。广义的地球大气层厚度可达上千公里,99%的气体都集中在距离地表30公里的范围之内,总体积约为154亿立方千米。可见,即便地球大气都是由氧气组成的,也完全不够点燃整个木星。
④在地球大气层中,氧气含量大约为21%。随着大气高度的增加,氧气的浓度也会随之降低。如果以最大化的角度来计算,地球大气中的氧气体积约为32亿立方千米,这意味着整个地球大气中的氧气只能



消耗大约64亿立方千米的氢气,这只占到木星氢气总量的万分之五,所以远不足以把整个木星点燃。
⑤另外,每立方米的氢气在氧气中完全燃烧之后会释放出大约13000千焦的能量,64亿立方千米的氢气在氧气中完全燃烧之后,释放出的能量最多只能把地球的速度改变5.2/秒。这点速度变化很难让地球摆脱木星巨大的引力束缚。
⑥当然,科幻电影所能做到的是可以自圆其说,如果深究具体数据就会有些问题。与其出现这样的纰漏,倒不如影片中就不要给出具体的数据,只要在理论上过得去就行了。
12.本文是按照 顺序,说明点燃木星不能把地球推出轨道的原因是 3分)
13.第③节划线句子中“即便……也……”能否改成“虽然……但是……”?(3分) 14.下列对文章内容理解有错的一项是(2分)
..A.本文标题点出了说明内容,以疑问语气,引人思考,激发阅读兴趣。 B.第②节划线句子运用了列数字的说明方法。 C.大气高度不会影响氧气的浓度。
D.第⑥节主要运用议论的表达方式,内容上与文章开头相呼应。
(四)阅读《让优秀传统文化“活”起来》一文,完成1517题。(10分)
①今年故宫举办的“紫禁城里过大年”活动非常火爆,一票难求。这表明中华优秀传统文化穿越时空的恒久魅力,也让人们为传统文化焕发新姿而感到振奋。在5000多年文明发展进程中,中华民族创造了博大精深的灿烂文化。在当下,如何“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”,已成为我们必须面对的现实问题。
②一段时间以来,不少地方通过越来越多样的形式融通古今,让优秀传统文化“活”起来、“火”起来。比如,北京故宫博物院,经过多轮富有创造力的探索改造,在许多人眼中,它已不再只是那个坐落在北京城中轴线上72万平方米的皇家庭院。不止如此,在生活节奏越来越快的现今,说起我们与诗歌书信最近的一次重逢,自然会想到《中国诗词大会》《见字如面》《经典咏流传》等一档档文化节目。正是在一次次创造性转化和发展中,传统文化给人们带来了耳目一新、如沐春风的亲切感、新鲜感和满足感,也让传统文化自身更加具有“时代感”。
③有人说,故宫等传统文化符号的炼成并非偶然,是因为它很好地契合了中国人对民族历史和传统文化的深深眷恋之情,激发起了人们内心深处的民族自信和文化认同。事实上,回顾中国历史特别是近现代史,我们的发展有过高峰也有过低潮,前进的道路有过平坦也有过坎坷,但我们血脉中的文化基因始终未曾改变。
④事实证明,一些文化创意类产品之所以受到广泛认可,追根溯源就在于,它们真正与民众的日常生活建立起了密切的联系,满足了人民日益增长的美好生活需要。正所谓,“以古人之规矩,开自己之生面”只有更贴近现实、更贴近群众,优秀传统文化才能真正走进人们心中;也只有如此,才能最大限度发挥以文化人的作用,成为我们继续向前发展的动力源泉。




15.本文的中心论点是什么?(3分)
16.文章第①段在文中有什么作用?(3分)
17.文章第②段先总述 的现象,然后列举了 的事实具体阐释,最后强调传统文化给人们带来了丰富的感受是因为 。(4分) (五)阅读李汉荣的《父亲的东篱》,完成1821题。(22分)
①说起来,我也算是个诗人,性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年,我最喜欢陶渊明。南山、东篱、菊花、田园、归去来、桑树颠,这些滴着露水粘着云絮的词儿,在我心里和笔下,都是关键词和常用意象。
②可是,自从进了城,几十年来,我没有种过一苗菜,没有抚摸过一窝庄稼,没有刨过一颗土豆,连一根葱都没有亲手养过。几十年了,没有一只鸟认识我,没有一片白云与我交换过名片,没有一只青蛙与我交流过对水田和稻花香的感受,没有一只蝈蝈向我传授民谣的唱法。那些民谣都失传了,只在更深的深山里,有几只蛐蛐,丢三落四哼着残剩的几首小调。
③我一次次钻进《诗经》里,寻找公元前的露水和青草,绿化、净化和湿化一下我龟裂的心魂;有时就一头扎进唐朝的山水里,吸氧,顺便闻闻纯正的酒香,在李白们的月夜走上几个通宵,揣上满袖子清凉月光。
④我觉得也在以自己的微薄心智和诚恳情思,延续着古国的诗脉和诗心,延续着田园的意趣和意境,延续着怀乡恋土的永恒乡愁。
⑤直到有一天,我才突然明白我的做法和想法,只是我的自恋,带着几分小资情调和审美移情的自恋,这自恋被一厢情愿地放大了,放大成了关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。
⑥那天下午,我回到老家,走进老屋院子,看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝,对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着莴笋、白菜、茄子、包菜、芹菜,一行行的葱和蒜苗。荠菜算是乡土野菜,零星地长在路坎地角,像是在正经话题里,顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草,也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,逗着一些蛾子、虫子、



蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置,把自己的家当小心放稳,揣在怀里的乐器还没有亮出来,就等一场雨后,天一放晴,它们就开始吹奏。
⑦“结庐在人境,而无车马喧”,我忽然想起陶渊明的诗句。但是,此刻,在这里,在人境,结庐的,不是别的哪位诗人,是我父亲,是我种庄稼的父亲,是我不识字、不读诗的父亲。但是,实实在在,我的........不读诗的父亲,在这人境里,在菜园里,仔细编织着篱笆,编织着他的内心,编织着一个传统农人的温厚......淳朴的感情。我的不读诗的父他安静地在人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。 .......⑧“采菊东篱下,悠然见南山”,当然,此时正值初夏,还不是采菊的时候,菊,连同别的花草和庄稼,都刚刚从春困中醒来不久,都刚刚被我父亲粗糙而温和的手,抚摸过和问候过,父亲还在它们的脚下轻轻松了土,培了土,以便它们随时踮起脚,在农历的雨水里呼喊和奔跑。而当到了删繁就简的秋天,夏季闷热的雾散去,头顶的大雁捎来凉意,我的父亲也会在篱笆边,坐在他自己亲手做的竹凳上,面对村子边漾河岸上的柳林,向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山,正朝他走来,那是巴山,我们世世代代隔河而望的南山。
⑨我突然明白了:我的不识字的父亲,正是他在维护陶渊明的“东篱”。 ⑩而我呢?
我读着山水之诗,其实是在缓解远离山水的郁闷,同时用山水之诗掩护我越来越远地远离山水。我写着故园之词,其实是在填补失去故园的空虚,同时让故园之词陪着我越来越远地告别故园。我吟着东篱之句,
于是,在那天下午,我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。 18.结合文章主要内容,完成填空(每空限)。(6分) ...4我最喜欢陶渊明,可是进城几十年来,我逐渐 ,我一次次钻进《诗经》里,是为了 ,直到有一天下午,看见父亲维修菜园篱笆,我明白了维护陶渊明“东篱”的是不会读诗的父亲,于是我对父亲无比 19.按要求回答下列两小题。(7分)
1)第⑦节中加点词语有什么表达效果?(4分)
2)仔细阅读文章第 节,仿照画线句子,在横线上写出相应的语句。3分)
我吟着东篱之句,



20.简述本文标题的含义。(3分)
21.阅读下面链接材料,结合本文第⑧节中划线句子,回答问题。(6分) 【链接材料】
父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
(李森祥《台阶》
两段文字都运用了 的表现手法。
本文第⑧节中划线句子的写作意图: 链接材料的写作意图: 三、作文(60分)
22.请以“终于有悟”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写工整规..........范。(4分)




2019
语文参考答案

1. 4分)斑、斓、精、髓
2. 2分)BA项倒装叹,“厉害了”后用逗号,“我的国”后用叹号;C项顿号改为逗号;D项句号在引号内)
3. 2分)DD项《岳阳楼记》的作者不在“唐宋八大家”之列)
4.8分,每空1分)①谬以千里;②会当凌绝顶;③来者犹可追;④我报路长嗟日暮;⑤乌蒙磅礴走泥丸;⑥自非亭午夜分;⑦持节云中,何日遣冯唐?
5.6分)13分,每空1分)苏联、奥斯特洛夫斯基;寓意:坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。(或“顽强的意志是在艰苦的磨炼中形成的”2C E3分,答对一项得1分,答对两项得3分,多选不得分)C项“和平桥村的孩子一起看社戏”不在《朝花夕拾》中,在《社戏》一文中;E项“中国语言拼写简单”错误,应该是“中国语言拼写困难”
6.8分)1【看新闻】清华对阵北大辩论赛拉开帷幕。2分)2【巧劝解】阿姨,您好。小华在周末花点时间进班级“夸夸群”求夸,可能是他学习压力大,自信心不足,想通过这种方式缓解压力,增强自信心。请您允许他进群求夸,好吗?(4分,称呼1分,理由2分,语气1分)3【读启事】毛病一:时间不具体(应具体到本月20号的某个时间);毛病二:地点不明确(应明确在哪儿举行讲座)2分) 7.11分)夜来风雨声,花落知多少;君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池;淮南秋雨夜,高斋闻雁来;随风潜入夜,润物细无声;夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来;寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(2C2分)(颈联没有“想象远处之声”,“清笳万井中”是实写。)(3)(3分)诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象(1分,答到一两个意象即可),描绘了一幅雨夜之景,营造了凄清的氛围(1分),烘托诗人天涯孤客的思乡(思归)情怀(1分)。
8.6分)(1)(4分)①关;②建造茅庐;③渐渐;④买。(2)(2分)CA项表修饰,B项表并列,C项表转折,D项表顺承。)
9.2分)或 / /
10.4分)(1)(陆羽)和人家有约定,(即使)下雨下雪,路上有虎有狼也不逃避。(2分)(2)不把名利看淡就不能明确志向,不平心静气就不能实现远大目标。(2分)
11.2分,答出一点得1分)个性张狂、相貌丑陋、信实守约、不慕功名利禄、虽口吃却善辩、率性而为、不拘礼法。 【译文】




陆羽,字鸿渐,不知生在何处。有人说他是和尚在处河边捡来养育的。陆羽长大后,用《易经》自己占卜,得《蹇》卦中的《渐》卦,说:“大雁落降到平地上,它的羽毛可以用来装饰。”于是,他以“陆”为姓,并按这个意思取了名和字。
天宝年间,太守李齐看见他,认为他不一般,就教他读书,于是陆羽就在火门山建造茅庐(居住下来)(陆羽)相貌丑陋,说话结巴,却很善辩。(他)听说别人的优点,就像自己也拥有一样高兴;见人有了过失,就去恳切规劝,甚至触犯人家。朋友们在一起相处,他心里想到了什么东西,起身就走,以致人家怀疑他生气了。(陆羽)和人家有约定,(即使下雨下雪,路上有虎有狼也不逃避。上元初年,(陆羽)改名换姓隐居苕溪,自称桑苎翁,闭门著书。有时独行野外,一面诵诗一面敲击木板,徘徊不称心,有时又大哭而归,所以人们称他是当今的狂人接舆。后来,皇帝任他为太子文学,陆羽没有就职。贞元末年去世。
陆羽爱好喝茶,写了三篇茶经,谈茶的来源、沏茶的方法、茶的器具,尤其完备。天下人渐渐懂得喝茶了。当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间,尊他为茶神。那以后崇尚饮茶成为风气,当时回纥族入朝,开始赶着马买茶。
12.3分)逻辑(1分)地球大气层中氧气总量有限(或“那点氧气,引爆整个木星是不可能的,只能引燃木星的局部”“这点速度变化很难让地球摆脱木星巨大的引力束缚”2分)
13.3分)“即便……也……”表示假设关系(1分),说明地球大气全是氧气只是一种设想,强调地球氧气总量有限,不够点燃整个木星(1分)。如果改为“虽然……但是……”,说明地球大气全是氧气是客观存在的,这与事实不符(1分)。体现了说明文语言的准确性。 14.2分)C(随着大气高度的增加,氧气的浓度也会随之降低)
15.3分)让优秀传统文化“活”起来(或“传统文化只有更贴近现实、更贴近群众,优秀传统文化才能真正走进人们心中,才能最大限度发挥以文化人的作用,成为我们继续向前发展的动力源泉”) 16.3分)引出中心论点:让优秀传统文化“活”起来(1分);用故宫举办的“紫禁城里过大年”活动作为事实论据证明中心论点(1分);激发读者阅读兴趣(1分)。
17.4分)不少地方通过丰富的形式融通古今,让优秀传统文化“活”起来(1分);北京故宫博物院的探索改造(1分);与诗歌书信重逢的文化节目(1分);一次次创造性转化和发展传统文化(1分)。 18.6分)远离山水(或“远离自然”)、延续乡愁(或“延续诗脉”“延续诗心”)、感激赞美(意思对即可)




19.7分)(1)(4分)运用反复的手法(1分),强调父亲不读诗却安静地在人境里,培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境1分)和我自认为是个诗人却远离自然、远离生活形成对比1分)表达了我对父亲的赞美之情(1分)。
23分)示例:其实是在装饰没有东篱的残缺,同时让东篱之思伴着我越来越远地永失东篱。(形式1分,内容2分)
20.3分)指父亲菜园子的篱笆(1分);指父亲及像父亲一样的农人们扎根田园、辛勤劳作的质朴闲适的生活方式(1分);延续千年的国人的心灵归宿、精神家园(1分)。
21.6分)情景交融(寓情于景、融情于景、借景抒情)(2分);本文第⑧节中划线句子的写作意图:描写了父亲质朴闲适的生活情景,表现父亲对故园的热爱和依恋,为下文我无比真诚地感激和赞美父亲作铺垫(2分,答对两点即可)。链接材料的写作意图:描写了父亲观望别人家高台阶的专注情景(1分)表现自己要建新屋的决心和执着(1分)。




本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/603047085ff7ba0d4a7302768e9951e79a8969db.html

《江苏省泰州市姜堰区2019届九年级中考一模(期中)语文试题.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式