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2019小学教师年度考核个人总结2篇
2019小学教师年度考核个人总结2篇
发布时间:2023-03-12 04:00:09 来源:
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2019
小学教师年度考核个人总结
2
篇
篇一:
在已结束的一年中,
我顺利圆满地完成了一年来的教学工作任务。
在任职期间,
我严格
要求自己,爱岗敬业,热爱学生,遵纪守法,坚持党的四项基本原则,认真贯彻党的教育方
针,认真做好各项本职工作,并且时刻以人民教师、人民党员的标准要求自己,出满勤,认
真备课,钻研教材,研究教材教法,设计创新课堂,一切为学生服务。用新思想、新理念武
装自己的头脑。除此之外,服从学校领导安排,任劳任怨,做好三年级(
2
)班的语文教学
工作、
班主任工作及三年级语文组的职务工作。工作期间,从不放弃任何学习机会,求真求
实,虚心学习,提高自己的教学涵养和语文教学素养。现将一年的工作进行小结如下:
一、思想态度端正,以身作则,履行教师的义务。
本人思想态度端正,积极向上,参加政治业务学习,认真学习邓小平理论、马列主义、
毛泽东思想,及江泽民“三个代表”及胡锦涛主席的十七大精神。并且在每次教师法律、法
规学习中认真做笔记,认真思考,做到有法必依,
遵纪守法。
同时认真履行党员的各项政策
原则,忠于党的教育事业,贯彻党中央的教育路线,始终保持高度一致,热爱学生,教育学
生爱祖国、爱人民、爱社会主义,培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主
义“四有”接班人。吃苦耐劳,刻苦钻研,严格遵守学校各项规章制度,不迟到,不旷课,
有事请假,出满勤,兢兢业业做好各项工作。
二、认真做好班主任工作,后进生转化工作。
本人一年来都担任小学三年级(
2
)班的班主任工作,都知道小学三年级是小学阶段的
一个转折点,根据这一年龄段的特点,大多数学生还处于好动、贪玩、
行为习惯及学习习惯
都不能自觉地去做的阶段。
为此,
我特别重视学生的思想品德教育,
一年来我利用每天的晨
会和每周一的班会课及对学生进行思想、纪律、行为、卫生、安全等习惯上的教育及培养,
终于使他们在思想、行为习惯上有了转变,变得讲文明、有礼貌、守纪律,但还不够自觉,
还要有人时刻督促。为此我培养了班级“小助手”
,制定了班级计划,树立良好班风,争做
文明班。
让他们在各方面协助我,
并且能在思想、
纪律、
学习等方面起带头作用,
树立榜样。
“小助手”们都做得不错,替我分担了不少,我班学生的思想、纪律都有所转变,良好的班
风也在全体师生的共同努力下逐渐形成了,
屡次被学校评为
“文明班”
,
学生也变得爱学习、
守纪律、有礼貌、讲卫生。除此之外,后进生的转化工作也在同步进行,因为好的班风也离
不开后进生的进步,这个班的男生特别多,大多数都是调皮、好动的孩子,爱骂人打架,让
我不知如何下手抓,
但我用我的爱心和耐心对他们进行因材施教,
终于使本来调皮的孩子变
得遵守纪律;
本来不爱学习的孩子变得爱学习,
并且有信心做进步生。
还时时与他们的家长
及时电话沟通,
做好家访工作,
家校联系共同教育孩子。
因此,班主任工作重要的还是要做
好后进生的转化工作。
三、语文教学工作和三年级语文组的职务工作圆满完成
我一年来担任了三年级(
2
)班的语文教学工作和三年级语文组的职务工作。在教学工
作中,
课前我认真备课,
根据本班的学生实际情况和教材的特点,
创新设计每一堂课,
认真
解读文本,
吃透教材,
抓住重点、
突破难点,
遇到教学棘手的问题,
虚心向老师们学习请教。
以身作则做好本班的语文教学工作。在语文教学工作中,我大胆尝试教学用法,课堂上向
40
分钟要质量,不仅仅传授学生语文知识,还与德育工作密切相连,教育学生“五爱”
,培
养学生语文实践能力,
增强学生的语文兴趣和学习自觉性。
除此之外,
我认真做好三年级语
文组的教学工作及其他工作,
组织好年级组的语文老师配合学校及教导处开展语文组的教研
活动,三年级语文组教师共有五位语文教师,团结协作,事业心强,教育拼搏的精神。圆满
顺利地完成了以下工作:
1
、积极参加学校组织的语文公开课教学展示,并能在新课改的理
念下运用适合学生的学习方法,培养学生的语文实践能力。
2
、积极参加学校组织的教学听
课、评课研讨活动,认真做好听课笔记,写好反思。
3
、积极参加学校组织的语文竞赛活动,
都取得了进步。
4
、在提高自己专业素养同时,利用网络媒体参加网络文章评论、学习网络
资源。
5
、从一年的三年级语文组检查工作中,老师们备课认真,教学上的疑难,大家一起
商议解决,试卷及时批改、反馈,作业次数超额,作文细批改。这些工作成绩凝聚着每个组
员对职业的付出,
对学生的热爱,
对教育的执着。
再完美也有不足,
一年的收获中也有遗憾,
就是全年级的语文在这次期考中没有取得很好的成绩,
到底是什么原因呢?我们都进行了反
思:这次期考学生的语文基础还掌握得不错,
但错别字丢分,
还有在短文分析上不透彻。比
起第一学期期考作文有了小进步。记得第一学期的语文期考中,大多数学生的作文不懂写,
或写不具体。
因为学生的识字量较少,
平时对好词佳句积累也不多,
所以写作就有一定难度。
针对这一原因,在语文教学中我们非常重视学生的课文好词佳句积累,还有课外阅读积累,
以及课堂上的积极思考和大胆发言都给写作带来进步。
这次三年级第二学期期考大多数学生
的作文都取得进步。总之整个三年级学生在学习上,也变得自觉些,没有那么被动。
四、跟班学习,提升素养。
一年来,我不甘落后,求真务实,学习知行合一“千教万教教人求真,千学万学学做真
人”
,
利用业余时间,
笨鸟先飞,
向网络的同行们虚心请教学习,上网拜读教育专家的文章,
从中汲取教育营养,不断地在教学上反思,写好反思,教育案例,分析自身的不足。不放弃
任何学习的机会。
20XX
年是个难忘的一年,我有幸参加了海南省中小学骨干教师高级研修
班的培训学习。
学习地点是六朝古都南京。五十天的南京教育理论学习、跟班学习,与名师
面对面的交流,
心与心的碰撞,
引领我走进了一个丰富而美好的精神世界,
让我认真思索着
教育教学中存在问题;
自叹于过去安于守旧的教学状态。
我再次感叹,
再次感悟教育不仅是
一门科学,
还是一门艺术,
教师对教育的理解和热情,
对学生的关爱及教师的专业素养都直
接影响着整个教育教学效果。
五十天的南京跟班学习,
让我感受到南京教育的博大精神,
南
京教师的努力拼搏,
还有南京名师的博爱教育,南京孩子们的文明礼貌、主动学习、乐于创
新,
读书热情的学风在每所学校发扬。
还有一大亮丽风景就是南京的学校办学特色和科研兴
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/60670210690203d8ce2f0066f5335a8103d26648.html
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