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课文与朱元思书教案
课文与朱元思书教案《与朱元思书》教案教学目标：（一）知识与技能：
1、背诵课文，关键句段能够默写；了解“骈文”这种文体的有关知识
2、熟读课文，掌握重点文言字、词的意思；会准确翻译课文。 3、富春江山水的奇丽多姿；抓住特点有层次写景的方法；寓情于景的写法。
4、抓关键句子理解文章主旨。（二）过程与方法：
1、本文语言优美，反复朗读背诵课文，读中体会语言美、景物美，体会作者的意旨。
2、小组合作学习，教师解难。 3、辅以多媒体手段，增强直观性。（三）情感、态度、价值观
让学生理解作者通过对富春江优美景色的描写，抒发了他厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。教学重点：
1、熟读课文，疏通文字：掌握关键词语，准确翻译课文。
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2、抓住特点有层次的写景方法。 3、富春江山水的奇丽多姿。教学难点：
作者借景抒情，表达他寄情山水、厌弃尘俗的思想感情。教学方法及教具：多媒体、合作探究、交流、点拨教学时间：2课时教学内容：第二课时一、创设情境，导入新课
多媒体展示：在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美，南朝时有一位文人吴均见到这种美景后，迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信，信中除了描绘富春江山水的优美景色外，他还表达了欣赏这种优美景色后与众不同的情感。那么究竟他描写了怎样一幅优美的景色呢又表达了怎样一种与众不同的情感呢让我们共同来欣赏吴均的《与朱元思书》吧。二、初读课文，整体感知
听朗读课文，初步感知文章结构内容的安排。（一）问题导学：
1、文中最能概括富春江山水特点的语句是哪一句这句话在文中有什么作用
2、从哪些方面对这一特点进行具体描写由此可知这篇文章的结构是
（二）互动探究
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/606a015f69ec0975f46527d3240c844769eaa0a2.html

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