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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714374548 来源:
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中职学校数学教学总结
中职学校数学教学总结
,
我认真执行学校教育教学工作计划
,
结合中职教育的特点
,
转变
思路、积极探索
,
改进教学方法
,
尝试培养学生的数学探索能力
(
即是培养学生学习能力
以下
是我的几点尝试。
中职学校数学教学总结
一学期将过去
,
可以说紧张忙碌而收获多多。不可否认
,
中职学校的学生数学素质比较
差
,
这有两方面的原因。
一、职校生源素质较差
,
数学基础不好
!
二、对数学认识不够
,
大部分学生认为来职校是
来学技能的
,
认为文化理论课没有什么用
!
针对以上两种情况
,
我认真执行学校教育教学工作
计划
,
结合中职教育的特点
,
转变思路、积极探索
,
改进教学方法
,
尝试培养学生的数学探索能
力
(
即是培养学生学习能力
以下是我的几点尝试。
一、培养数学兴趣
,
让学生学有动力
兴趣是动力的源泉
,
要获得持久不衰的学习数学的动力
,
就要培养学生的数学兴趣。在
教学中我做到了以下几点
:1.
加强基础知识的教学
,
使学生能接近数学。数学并不神秘
,
数学
就在我们周围
,
我们时时刻刻都离不开数学。
2.
重视数学的应用教学
,
提高学生对数学的认识。许多人认为
,
学那么多数学有什么用
?
第
1
页
日常生活中根本用不到。事实上
,
数学的应用充斥在生活的每个角落。以往的教材是和生
活实践是脱节的
,
新教材在这方面有了很大改进
,
这也是向数学应用迈出的一大步
,
比如线性
规划问题就是二元一次不等式组的一个应用。教学中重视数学的应用教学
,
能让学生充分
感受到数学的作用和魅力
,
从而热爱数学。
3.
引入数学实验
,
让学生感受到数学的直观。让学生以研究者的身份
,
参与包括探索、
发现在内的获得知识的全过程
,
使其体会到通过自己的努力取得成功的快乐
,
从而产生浓厚
的兴趣和求知欲。
4.
鼓励攻克数学
,
使其在发现和创造中享受成功的喜悦。数学之所以能吸引一代又一代
人为之拼搏
,
很大程度上是因为数学研究的过程中
,
充满了成功和欢乐。孔子说
:
知之者不如
好之者
,
好之者不如乐之者
,
学生们学习乐在其中
,
才能培养出学生不断探索的欲望。
二、指导学习方法
,
给学生学习的钥匙
"
未来的文盲不再是不识字的人
,
而是没有学会怎样学习的人
",
这充分说明了学习方法
的重要性
,
它是获取知识的金钥匙。学生一旦掌握了学习方法
,
就能自己打开知识宝库的大
门。因此
,
改进课堂教学
,
不但要帮助学生
"
学会
",
更要指导学生
"
会学
"
。在教学中
,
我主要在
读、议、思等几个方面给以指导。
1.
教会学生
"
读
",
这主要用来培养学生的数学观察力和归纳整理问题的能力。我们知道
,
数学观察力是一种有目的、有选择并伴有注意的对数学材料的知觉能力。教会学生阅读
,
就是培养学生对数学材料的直观判断力
,
这种判断包括对数学材料的深层次、隐含的内部
第
2
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/610500fc85254b35eefdc8d376eeaeaad1f31669.html
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