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政史地教研活动记录

发布时间：2020-09-30 来源：文档文库

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教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教时间
2015.3.5 地点
研组
参加人员
地教师
全体政史活动内容
如何增强课堂教学的趣味性
1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。
活
2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。
动概况
3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。
收集故事，学生表演，课堂小活动等等。
4.各位教师交流总结。
记录人：赵海红

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教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教研时间
2015.3.19 地点
组
参加人员
全体政史地教师
活动内容
本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯
1. 谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。
活
2. 分析造成这些不良习惯的原因。
动概况
5. 总结本次活动。
3. 本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。 4. 如何培养这些良好的学习习惯。
记录人：张艳芳

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教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教研时间
2015.4.2 地点
组
参加人员
全体政史地教师
活动内容
在教学过程中，教师如何与学生积极互动
1.各位教师关于上课情况发表意见。
活
2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。
动
3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。
概
4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。
况
5.总结本次会议。
记录人：赵静
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教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教研时间
2015.4.16 地点
组
参加人员
全体英语教师
活动内容
在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教
1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。
活动概况
2. 在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。 3. 在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。
分层次性的提问，分层次分置作业。
4.总结本次活动。
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记录人：刘增寿

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教研时间
2015.5.7 地点
组
参加人员
全体政史地教师
活动内容
学困生辅导经验交流
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1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因
活动概况
2.建议从以下三方面入手：
一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进。三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。
记录人：李静霞

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教时间
2015.5.21 地点
研组
参加人员
全体政史地教师
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活动内容
“说教材，研教法”活动
活动概况
1.探讨如何开展“说教材，研教法”活动。 2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解 3.每们教师谈谈对本次活动的建议。 4．总结本次活动的收获。
记录人：张璐

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
政史地教研时间
2015.6.4 地点
组
参加人员
地教师
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活动内容
如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用
1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。
活动概况
2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。
3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。 4.
在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。
5.总结本次活动。
记录人：苏静果

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
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政史地教时间
2015.6.18 地点
研组
参加人员
全体政史地教师
活动内容
月考考试总结
1.每位教师谈本次考试的得与失。
活
2.备课组长对试卷进行分析。
动
3.今后工作的几点建议。
概
解题格式规范；注重基础知识的落实。
况
4.每位教师谈谈对今后工作的要求。
记录人：武书湘

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
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政史地教时间
2015.6.25 地点
研组
参加人员
全体政史地教师
活动内容
后进生的转化
1.分析后进生形成的原因。
活
2.谈谈如何转化后进生
动
3.有效练习与后进生转化之间的关系。
概
4.各抒己见，各班后进生的转化工作。
况
5.总结本次活动。
记录人：王静伟

教研活动记录
鸡泽县毛遂中学
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政史地教时间
2015. 4.23 地点
研组
参加人员
全体政史地教师
如何创设课堂教学情境
活动内容
1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。 2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。 3.创造出好的课堂教学情境。
活动概况
4.何利用良好的教学情境组织教学。 5.总结本次活动。
记录人：王海霞

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/612abdbc2f3f5727a5e9856a561252d381eb205c.html